Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Искать, анализировать и обрабатывать информацию с учётом профессиональной направленности.
Знать:
✓ Роль и место информатики в современной научной картине мира, в развитии естественных наук и технологий.
✓ Сущность информационных процессов.
✓ Основополагающие понятия и величины, характеризующие информационные процессы.
✓ Методы научного познания, используемые в информатике.
3. Формируемые компетенции
ФОС направлен на проверку сформированности:
✓ Общие компетенции: ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 02 (использование современных средств поиска, анализа информации и ИТ).
✓ Профессиональные компетенции: ПК 1.6 (оформление документации в электронном виде), ПК 2.6 (использование профессиональных компьютеров и ПО для обработки данных).
4. Структура дисциплины и формы контроля
Дисциплина включает 3 основных раздела и 2 прикладных модуля:
Раздел 1. Теоретические основы информатики
✓ Информация и информационные процессы, измерение информации, системы счисления, кодирование, элементы комбинаторики и логики, компьютерные сети и информационная безопасность.
Раздел 2. Информационные технологии
✓ Обработка текстовой, графической информации, создание презентаций и гипертекстовых документов.
Раздел 3. Информационное моделирование
✓ Модели и моделирование, алгоритмы, базы данных, электронные таблицы, визуализация и моделирование данных.
Прикладной модуль 1. Анализ данных
✓ Модели, визуализация, потоки данных, принятие решений, проектная работа.
Прикладной модуль 8. Графический дизайн (GIMP)
✓ Растровая и векторная графика, работа со слоями, выделениями, фильтрами, создание баннеров.
Формы контроля:
✓ Входной контроль (контрольная работа).
✓ Текущий контроль (фронтальный опрос, оценка лабораторных и практических работ).
✓ Рубежный контроль (контрольная работа, тестирование).
✓ Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет).
5. Содержание оценочных средств
ФОС включает 12 видов оценочных средств с детальным описанием:
✓ Презентация – оценка умения создавать и защищать мультимедийные проекты.
✓ Реферат, доклад, сообщение – письменное или устное изложение результатов теоретического анализа.
✓ Информатический диктант – проверка знания основных понятий.
✓ Контрольная работа – проверка знаний по разделу или теме (входной, промежуточный, итоговый, домашний виды).
✓ Конспект – оценка умений по переработке информации.
✓ Практическая работа – выработка практических умений по заданной теме.
✓ Лабораторная работа – выполнение исследования с применением методов информатики.
✓ Проект – демонстрация достижений в самостоятельном освоении содержания.
✓ Кейс-задание – решение профессионально-ориентированной ситуации.
✓ Тест – стандартизированная проверка знаний.
✓ Дифференцированный зачет – итоговое контрольное мероприятие.
6. Система оценивания
Для всех видов контроля предусмотрены детализированные критерии:
Для рефератов, докладов, конспектов:
✓ «Отлично» – полное соответствие теме, актуальность, логичность, научность языка, четкость выводов.
✓ «Хорошо» – тема раскрыта недостаточно полно, недочеты в оформлении.
✓ «Удовлетворительно» – тема раскрыта частично, нарушена логика, мало источников.
✓ «Неудовлетворительно» – работа не соответствует целям и задачам, содержание не соответствует теме.
Для контрольных и практических работ:
✓ «Отлично» – безошибочное выполнение, высокий уровень знания, творческий подход.
✓ «Хорошо» – выполнено полностью, но допущены 1-2 негрубые ошибки.
✓ «Удовлетворительно» – выполнено не менее половины, допущены 2 грубые ошибки.
✓ «Неудовлетворительно» – выполнено менее половины, число ошибок превышает норму.
Для устных ответов:
✓ «Отлично» – глубокое понимание, логичность, самостоятельность, грамотная речь.
✓ «Хорошо» – знания полные, но допущены 1-2 недочета, которые исправляются с помощью.
✓ «Удовлетворительно» – усвоение основного материала, но пробелы, неполные ответы.
✓ «Неудовлетворительно» – не знает большей части материала, грубые ошибки.
Для лабораторных работ:
✓ «Отлично» – полное выполнение, самостоятельность, соблюдение ТБ, правильный анализ.
✓ «Хорошо» – выполнены требования, но допущены неточности.
✓ «Удовлетворительно» – результаты позволяют сделать выводы, но есть ошибки.
✓ «Неудовлетворительно» – результаты не позволяют сделать правильных выводов, работа не выполнена.
Для презентаций:
✓ «Отлично» – полное соответствие теме, логичность, четкие выводы.
✓ «Хорошо» – тема раскрыта недостаточно полно, недочеты в оформлении.
✓ «Удовлетворительно» – содержание не в полной мере соответствует теме.
✓ «Неудовлетворительно» – не соответствует целям и задачам.
Для проектов: оцениваются по 4 критериям (самостоятельное приобретение знаний, знание предмета, регулятивные действия, коммуникация) на базовом или повышенном уровне.
Для дифференцированного зачета:
✓ «Отлично» – глубокие, творческие способности, систематические знания.
✓ «Хорошо» – достаточный уровень, полные, но недостаточно глубокие знания.
✓ «Удовлетворительно» – поверхностные знания, слабая аргументация.
✓ «Неудовлетворительно» – не усвоил значительную часть материала.
Предусмотрена балльно-рейтинговая система с переводом баллов в традиционные оценки:
✓ 90-100 – «отлично», 75-89 – «хорошо», 60-74 – «удовлетворительно», менее 60 – «неудовлетворительно».