Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Уровень сложности: проектирование или модернизация устройств 3-го (блоки, субблоки) или 4-го (изделия из блоков) структурных уровней.
3. Задание на ВКР
✓ Составляется на типовом бланке в двух экземплярах.
✓ Включает: тему, исходные данные, перечень вопросов к разработке, содержание графической части, календарный план.
✓ Календарный план фиксирует этапы работы (введение, разделы, тезисы) и сроки выполнения с подписями руководителя и студента.
4. Структура и содержание ВКР
4.1. Состав ВКР:
✓ Расчетно-пояснительная записка (объем 35–65 страниц).
✓ Графическая часть (4 листа формата А1).
✓ Отзыв руководителя и рецензия.
4.2. Примерная структура пояснительной записки:
Введение — актуальность, патентный поиск, цель (3–5 стр.).
Глава 1. Анализ и ТЗ — назначение, условия эксплуатации, анализ структурной и принципиальной схем, поверочные расчеты, разработка ТЗ на конструирование (8–10 стр.).
Глава 2. Конструкторская часть — выбор метода и принципа проектирования, анализ аналогов, разработка вариантов конструкции, выбор оптимального, конструкторские расчеты (тепловой режим, надежность, вибропрочность, размерные цепи и др.), разработка сборочных чертежей и спецификаций (20–30 стр.).
Глава 3. Технологическая часть — разработка технологического процесса сборки, выбор оборудования, оценка технологичности, разработка печатной платы (10–20 стр.).
Глава 4. Экономическая часть — организация работ, расчет затрат на монтаж, ТО и ремонт, экономическая эффективность (3–5 стр.).
Глава 5. Безопасность и экология — организация рабочих мест, расчет освещения и вентиляции (5–8 стр.).
Заключение — основные результаты, анализ соответствия заданию (1–2 стр.).
Список литературы и Приложения (перечень элементов, спецификации, маршрутные карты).
5. Оформление пояснительной записки
✓ Шрифт: Times New Roman, 14 pt, межстрочный интервал 1,5.
✓ Поля: левое — 20–25 мм, правое — 10 мм, верхнее/нижнее — 20 мм.
✓ Нумерация сквозная (титульный лист, задание и аннотация не нумеруются).
✓ Иллюстрации и таблицы нумеруются в пределах разделов.
✓ Формулы — по центру, с пояснением символов ниже.
✓ Ссылки на литературу — в квадратных скобках [5].
6. Графическая часть
✓ Выполняется с использованием САПР (Multisim, Utiliboard) на 4 листах формата А1.
✓ Обязательные чертежи: структурная схема, принципиальная схема, сборочный чертеж, схема подключения и чертежи деталей (включая печатную плату).
✓ Чертежи должны соответствовать требованиям ЕСКД. Элементы на схемах обозначаются строго сверху вниз и слева направо.
7. Подготовка к защите
Для защиты студент предоставляет:
✓ Дипломный проект (с подписями).
✓ Отзыв руководителя (оценивает самостоятельность, понимание проблемы, умение делать выводы, не ставит оценку).
✓ Рецензию (оценивает качество проекта, новизну, соответствие заданию, замечания).
✓ Дополнительные материалы (акты внедрения, статьи).
✓ Выступление на защите: 7–10 минут, с использованием презентации.
✓ В докладе отражаются: актуальность, основное содержание, принцип действия, технология, экономический эффект.
Данные методические рекомендации обеспечивают полное методическое сопровождение дипломного проектирования, включая требования к содержанию, оформлению, использованию САПР и процедуре защиты, что соответствует современным образовательным стандартам и практике проведения демонстрационного экзамена.

Подробнее

Структура и содержание ГИА:
• Объём: 6 недель (подготовка ВКР – 2 недели, защита – 1 неделя, демонстрационный экзамен – 3 недели).
• Тематика дипломных работ (25 тем): все темы связаны с регулировкой и настройкой конкретных медицинских аппаратов (электропунктура, СВЧ-терапия, кардиостимуляторы, дефибрилляторы, магнитотерапия, гальванизация, УВЧ-терапия, анализаторы газов крови, спирометры, ультразвуковые системы и др.). Каждая тема отражает все профессиональные компетенции (ПК 1.1–5.3).
• Структура дипломного проекта: включает отзыв руководителя, рецензию, титульный лист, задание, содержание, введение (2–3 стр.), основную часть (теоретический раздел, практический раздел, раздел безопасности жизнедеятельности – 10–12% объёма), заключение (2–3 стр.), список источников (не менее 20), приложения. Общий объём – 50–60 страниц.
• Демонстрационный экзамен: проводится с использованием единых оценочных материалов (КОД), разрабатываемых Оператором. Оценка переводится из 100-балльной шкалы в пятибалльную: 70–100% – «5», 40–69,99% – «4», 20–39,99% – «3», 0–19,99% – «2».
✓ Условия реализации:
• Материально-техническое обеспечение: кабинет подготовки к ГИА (компьютеры, принтер, ПО), кабинет для защиты (рабочие места для ГЭК, мультимедийный проектор, экран), оснащение для демоэкзамена (по требованиям Оператора).
• Информационное обеспечение: перечень основной и дополнительной литературы, методические материалы, федеральные законы и нормативные документы (ФГОС, приказы Минпросвещения), стандарты ГОСТ и ОСТ, электронные ресурсы (библиотеки КНИТУ-КАИ, ЭБС «Лань», «Юрайт», «Знаниум», «PROFобразование»).
✓ Контроль и оценка результатов:
• Оценка компетенций проводится ГЭК с учётом результатов демоэкзамена, защиты ВКР и промежуточной аттестации.
• Критерии оценки дипломного проекта: соответствие темы специальности, профессиональная компетентность, структура и оформление, достоверность результатов, использование ИТ, возможность практического применения. Дополнительно учитываются качество доклада и ответы на вопросы.
• Шкала оценок для защиты ВКР: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
• Итоговая оценка за ГИА рассчитывается как среднее арифметическое оценок за демоэкзамен и защиту ВКР.
• При получении неудовлетворительной оценки возможно повторное прохождение ГИА (защита – не ранее 3 месяцев, демоэкзамен – не ранее 6 месяцев).
✓ Рецензия и лист согласования: программа получила положительную рецензию от заместителя генерального директора АО «РОZIS», а также согласована научно-технической библиотекой, УМК отделения СПО, директором отделения СПО и Учебно-методическим управлением КНИТУ-КАИ.
Документ структурирован и содержит все необходимые условия для организации и проведения государственной итоговой аттестации, формирования и оценки профессиональных и общих компетенций выпускников по специальности «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов и систем».