Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине ОП.09 «Основы автоматики» для специальности 12.02.10 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов и систем»
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Основы автоматики». Он разработан для проверки знаний, умений и практических навыков в области теории автоматического управления, систем автоматики и их элементов, определённых ФГОС СПО. Основные разделы и содержание документа:
✓ Результаты освоения дисциплины:
Зафиксирован перечень проверяемых знаний и умений, включающий:
• Знание номенклатуры информационных источников, приёмов структурирования информации, форматов оформления результатов поиска.
• Знание пределов и единиц измерения физических величин, нормативных требований к помещениям и рабочим местам, требований охраны труда при вводе в эксплуатацию медицинских аппаратов.
• Умение определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, структурировать и оценивать информацию.
• Умение применять средства информационных технологий и современное программное обеспечение.
• Умение выполнять измерения физических величин и сравнивать результаты с эксплуатационной документацией.
✓ Распределение оценивания по видам контроля:
В документе представлена матрица, связывающая элементы знаний и умений с формами текущего контроля (опрос, лабораторная работа, самостоятельная работа) и промежуточной аттестации (экзамен). Для каждой темы указаны применяемые оценочные средства.
✓ Текущий контроль:
• Вопросы для устного и письменного опроса (37 вопросов): охватывают все разделы дисциплины:
— Основные понятия теории автоматического управления (воздействия, сигналы, элементы, звенья, принципы построения, классификация САУ).
— Линейные системы управления (общие сведения, устойчивость, непрерывные и дискретные системы, случайные воздействия).
— Нелинейные системы управления (общие сведения, устойчивость).
— Импульсные САУ (общие сведения, устойчивость).
— Оптимальное управление (быстродействие, расход ресурсов, минимальная энергия).
— Устройства САУ (измерительные, усилительно-преобразовательные, исполнительные, корректирующие).
— Обработка сигналов (фильтрация, экстраполяция, интерполяция).
— Использование ЭВМ в системах управления, математическое моделирование.
— Управление в условиях неопределенности, основы теории нечетких множеств.
— Управление техническим состоянием электронных средств (диагностическое моделирование, обратные и некорректные задачи, принятие решений).
• Лабораторные работы (12 работ): включают изучение первичных элементов автоматики, типовых функциональных схем САУ, моделирование работы источников питания, программирование контроллеров (ОВЕН ПР110, Siemens LOGO!), схем асинхронного электропривода, компьютерное моделирование САУ, показатели качества и оптимальные процессы регулирования, организацию ТО электрооборудования.
• Самостоятельные работы: предусмотрены по каждой теме для углублённого изучения материала.
✓ Промежуточная аттестация (экзамен):
В приложении 3 представлены 51 вопрос для экзамена, охватывающие все ключевые темы:
• Понятие САУ и САР, функциональные схемы, классификация автоматических систем.
• Описание линейных систем в пространстве переменных состояния, построение линейных моделей, передаточные функции.
• Элементы структурных математических моделей, правила эквивалентных преобразований структурных схем, составление уравнений состояния.
• Переходные и импульсные характеристики, типовые динамические звенья (апериодические, интегрирующие, дифференцирующие, колебательные, звено запаздывания).
• Частотные характеристики (АФЧХ, ЛАФЧХ, годографы), их построение для различных звеньев.
• Устойчивость линейных систем: критерии Гурвица, Михайлова, Найквиста, запасы устойчивости, исследование с помощью ЛАФЧХ и корневого годографа.
• Качество регулирования: показатели качества, связь с запасами устойчивости, приближенная оценка.
• Точность регулирования: разложение в степенной ряд, статические и астатические системы, методы повышения точности.
• Синтез систем: построение желаемых ЛАЧХ, синтез корректирующих устройств (жёсткая и гибкая обратная связь).
• Управляемость и наблюдаемость, метод модального управления.
✓ Критерии оценивания:
Для экзамена используется 100-балльная шкала с переводом в пятибалльную:
• «Отлично» (85–70 баллов) – правильное понимание, исчерпывающий ответ, аккуратное оформление.
• «Хорошо» (69–50 баллов) – правильное понимание, достаточно подробное описание, но есть нечёткие формулировки.
• «Удовлетворительно» (49–30 баллов) – неполное, неточное описание, неаккуратное оформление.
• «Неудовлетворительно» (менее 30 баллов) – неверный ответ, основные понятия не раскрыты.
Шкала перевода: 90–100% – «5», 70–89% – «4», 60–69% – «3», менее 60% – «2».
✓ Материально-техническое обеспечение: для промежуточной аттестации предусмотрен кабинет математики с учебными столами, стульями, рабочим местом преподавателя, инженерными калькуляторами, комплектом плакатов «Основные математические формулы» и раздаточным материалом.
Документ структурирован и содержит все необходимые инструменты для комплексной проверки знаний, умений и практических навыков по основам автоматики с учётом профессиональной направленности (монтаж и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов). Особое внимание уделено математическому аппарату, методам анализа и синтеза систем автоматического управления, что соответствует современным требованиям подготовки специалистов в области автоматизации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
