Учебно-методические комплексы

Подробнее

редакторы, электронные таблицы, СУБД, графические редакторы, информационно-поисковые системы; методы и средства обработки информации; состав и структуру ЭВМ; основы информационной безопасности; принципы автоматизированной обработки данных).
✓ Формируемые компетенции: ОК 01–05, ОК 09, ПК 3.5 (оформление технологической и технической документации).
3. Структура и содержание оценочных средств
3.1. Форма промежуточной аттестации — дифференцированный зачет в форме тестирования (2 варианта, по 20 заданий в каждом).
✓ В тестах используются задания различных форм: дополнение предложения, выбор правильного ответа, установление соответствия.
✓ Время выполнения — 40 минут.
3.2. Перечень вопросов для подготовки (13 тем):
✓ Понятие информации и её свойства; технологии сбора, накопления, хранения, передачи и обработки информации.
✓ Информационные процессы, системы и технологии; информатизация общества.
✓ Современные технические средства ИТ.
✓ Сквозные цифровые технологии.
✓ Программное обеспечение; операционные системы; прикладное ПО; САПР (системы автоматизированного проектирования), классификация.
✓ Технологии подготовки текстовых документов (MS Word).
✓ Технологии использования электронных таблиц (MS Excel).
✓ Технологии работы с базами данных (MS Access).
✓ Растровые и векторные графические редакторы; форматы графических файлов.
✓ Искусственный интеллект: история, возможности.
✓ Меры защиты информации.
✓ Компьютерные сети: определение, назначение, состав, топология.
✓ Глобальная сеть Интернет; сервисы; адресация.
3.3. Содержание тестовых заданий (Тест №1 и Тест №2):
✓ Тест №1:
✓ Дополнение предложений: информация, информационная система, абзац, маркер автозаполнения, счетчик (тип данных в БД), ячейка, книга, операционная система, искусственный интеллект, предметная область, ключ (поле), векторная графика.
✓ Выбор ответа: поле базы данных (столбец), сервер (компьютер, обеспечивающий ресурсами), элемент интерфейса MS Word (строки заголовка, ленты, рабочей области — выбрать не являющееся), единица измерения шрифта (пункты).
✓ Вычисления: формула в ячейке D4 для пересчета цены в доллары (=C4*$C$1), значение в ячейке С3 (25).
✓ Соответствие: информационные программные составляющие ОС и их назначение.
✓ Файлы: файл MS Excel называется «Книга», MS Access — «База данных».
✓ Тест №2:
✓ Дополнение предложений: информационные технологии, логический (тип данных в БД), диапазон ячеек, СУБД (MS Access), документ (файл Word), ключевое поле, структурирование, сквозные технологии, цифровая экономика, панель навигации (в MS Access), растровая графика.
✓ Выбор ответа: полное имя файла (C:\GAMES\MY\lines.exe), мобильные компьютеры (сервер не является мобильным), расширения текстовых файлов (txt, docx), запись в БД (строка таблицы), самая большая единица измерения (зеттабайт).
✓ Соответствие: объекты базы данных и их функции (таблица — хранение, запрос — автоматизация, форма — ввод/редактирование, отчет — печать); виды ПО и их описание (системное — обеспечение работы частей компьютера, прикладное — решение задач пользователя, инструментальное — создание программ).
✓ Установление пути: полное имя каталога до перемещения файла (TXT).
4. Критерии оценки
✓ «5» (отлично) — 18–20 правильных ответов.
✓ «4» (хорошо) — 16–17 правильных ответов.
✓ «3» (удовлетворительно) — 12–15 правильных ответов.
✓ «2» (неудовлетворительно) — менее 12 правильных ответов.
✓ Итоговая оценка за дифференцированный зачет выставляется с учетом оценки за тест и оценок по всем практическим работам в соответствии с рабочей программой дисциплины.
5. Методические особенности
✓ Документ содержит детализированные спецификации для всех видов контроля с указанием проверяемых знаний и компетенций.
✓ Для всех тестовых заданий приведены эталоны ответов (ключи к тестам).
✓ В структуру контрольных материалов включены профессионально-ориентированные задания, связанные с оформлением документации (технической и технологической), что соответствует профессиональной деятельности в области бурения нефтяных и газовых скважин.
✓ Акцент на практические навыки работы с прикладными программами (Word, Excel, Access, графические редакторы, Интернет) формирует у обучающихся компетенции, необходимые для эффективного использования информационных технологий в профессиональной деятельности.