Описание документа: Контрольно-оценочные средства промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.05 Электротехника и электроника для специальности 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин 1. Общий статус и назначение документа
✓ Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения промежуточной аттестации (экзамен) по учебной дисциплине «Электротехника и электроника».
✓ Основное назначение — контроль и оценка образовательных достижений студентов в области электротехники и электроники, включая теоретические знания и практические навыки расчетов и проектирования электрических схем. 2. Планируемые результаты освоения
✓ Документ устанавливает требования к знаниям (методы расчета и измерения параметров электрических и магнитных цепей; основные законы электротехники; правила эксплуатации электрооборудования; основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; параметры электрических схем; устройство и характеристики электротехнических приборов) и умениям (подбирать устройства электронной техники; правильно эксплуатировать электрооборудование; рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей; снимать показания электроизмерительных приборов; собирать электрические схемы; читать принципиальные и монтажные схемы).
✓ Формируемые компетенции: ОК 01–04, ОК 09, ПК 1.1, ПК 2.2, ПК 3.1, ПК 4.1. 3. Структура и содержание оценочных средств 3.1. Форма промежуточной аттестации — экзамен в форме практико-ориентированного задания (2 варианта).
✓ Каждый вариант состоит из 6 заданий различных типов.
✓ Общее время выполнения — 115 минут (с учетом времени на каждое задание). 3.2. Структура экзаменационного задания:
✓ Задание 1 — «Работа с текстом» (вставка пропущенных слов/словосочетаний). Вариант 1 — по теме «Магнитные свойства электрического тока» (слова: магнит, магнитная индукция, магнитное поле, электрический ток, напряженность, магнитная проницаемость). Вариант 2 — по теме «Что такое электрический ток» (слова: электроны, проводники, электрический ток, постоянный ток, электрическая цепь, напряжение). Время — 15 минут, макс. балл — 10.
✓ Задание 2 — «Крисс-кросс»: вписать понятия, связанные с электричеством, и указать формулу расчета для каждого. Время — 15 минут, макс. балл — 15 (5 за крисс-кросс, 10 за таблицу).
✓ Задание 3 — «Описание трансформатора»: начертить схему (Вариант 1 — однофазный трансформатор в режиме нагрузки; Вариант 2 — в режиме холостого хода) и описать принцип работы. Время — 15/20 минут, макс. балл — 4.
✓ Задание 4 — «Проектирование схемы»: разработать принципиальную электрическую схему с заданным набором элементов (Вариант 1: автоматический выключатель, кнопки включения/выключения, выключатели освещения, сигнальная лампа, светильники; Вариант 2: розетка, выключатели, сигнальные лампы, светильники), составить перечень оборудования и описать алгоритм работы. Время — 20 минут, макс. балл — 5.
✓ Задание 5 — «Решение задачи»: расчет параметров бытового электроприбора (утюга — Вариант 1; чайника — Вариант 2) с утерянным паспортом. Требуется: описать технологию ремонта/поиска неисправности, определить силу тока (I = P/U), сопротивление (R = U/I), количество теплоты за 10 минут (Q = I²·R·t или Q = P·t), заполнить таблицу. Время — 35 минут, макс. балл — 6 (4 за умение работать с информацией, 2 за решение задачи).
✓ Задание 6 — «Ответ на вопрос по безопасности»: Вариант 1 — признаки паров хлора и необходимость защиты при концентрации 0,2 мг/м³ (менее 500 мг/м³ — смертельная концентрация, меры защиты необходимы). Вариант 2 — способы защиты от АХОВ при отсутствии укрытий и средств защиты. Время — 10 минут, макс. балл — 2. 3.3. Перечень тем для подготовки (8 тем):
✓ Электрическое поле; электрические цепи постоянного тока; техника безопасности и охрана труда; электрические однофазные цепи переменного тока; электрические измерения; чтение схем; трансформаторы и электрические машины; элементы и приборы слаботочной техники. 4. Критерии оценки
✓ Максимальный общий балл — 44.
✓ «Отлично» — глубокое и полное овладение содержанием, свободное ориентирование в материале, умение практически применять теоретические знания, грамотное и логичное изложение ответа.
✓ «Хорошо» — полное освоение материала, владение понятийным аппаратом, осознанное применение знаний на практике, отдельные неточности в содержании и форме ответа.
✓ «Удовлетворительно» — знание и понимание основных положений, но неполное, непоследовательное изложение, неточности в определении понятий, неумение доказательно обосновывать суждения.
✓ «Неудовлетворительно» — разрозненные, бессистемные знания, ошибки в определении базовых понятий, искажение их смысла, неспособность практически применять теоретические знания.
✓ Итоговая оценка выставляется как среднее арифметическое текущей оценки и экзаменационной оценки. 5. Методические особенности
✓ Документ содержит детализированные спецификации для всех видов контроля с указанием проверяемых знаний, умений и компетенций.
✓ В структуру контрольных материалов включены профессионально-ориентированные задания, связанные с расчетами электрических параметров, чтением и проектированием схем, ремонтом электрооборудования, что соответствует профессиональной деятельности в области бурения нефтяных и газовых скважин (эксплуатация бурового оборудования, контрольно-измерительные приборы, безопасность).
✓ Акцент на практические навыки (расчеты, проектирование схем, работа с информацией, безопасность) формирует у обучающихся компетенции, необходимые для эксплуатации и технического обслуживания электрооборудования в нефтегазовой отрасли.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
