Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Бланк ответа.
✓ Ключи к тестам.
✓ Критерии оценки практических заданий.
3. Образовательные результаты и формируемые компетенции
В результате освоения МДК обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями:
Умения:
✓ У.1 — выполнять основные геометрические построения.
✓ У.2 — читать и выполнять рабочие чертежи, эскизы, аксонометрические проекции средней и повышенной сложности, сборочные и строительные чертежи.
Знания:
✓ З.1 — особенности выполнения различных видов чертежей.
✓ З.2 — элементы строительного и топографического черчения.
Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 1–9, ПК 3.1 (выполнение графических работ с натуры, по памяти и представлению) и ПК 3.5 (чтение и выполнение чертежей и эскизов в ручной графике).
4. Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
Вопросы сгруппированы по четырем разделам:
Раздел 1. Графическое оформление чертежей и графические построения:
✓ Оформление чертежей, геометрические построения.
✓ Линии чертежа.
✓ Чертежный шрифт.
✓ Правила нанесения размеров.
Раздел 2. Проекционное черчение:
✓ Аксонометрические проекции.
✓ Технический рисунок.
Раздел 3. Машиностроительное черчение:
✓ Основные сведения о конструкторской документации.
✓ Изображение изделий на машиностроительных чертежах.
✓ Разрезы и сечения.
✓ Резьба, виды резьбы, изображение и обозначение.
✓ Разъемные и неразъемные соединения, крепежные изделия.
✓ Зубчатые передачи.
✓ Допуски посадки, уклон, конусность, шероховатость поверхности.
✓ Выполнение эскизов с натуры, обмер детали.
✓ Сборочный чертеж.
Раздел 4. Элементы строительного и топографического черчения:
✓ Элементы строительного черчения, виды строительных чертежей.
✓ Условные обозначения и разрезы.
✓ Чертежи планов, фасадов, разрезов зданий.
✓ Чертежи строительных конструкций.
✓ Топографические чертежи.
5. Практические задания для подготовки
В КОС представлены 13 графических работ для подготовки:
✓ ГР №1 — «Линии чертежа».
✓ ГР №2 — «Линии чертежа — орнамент в полосе».
✓ ГР №3 — «Чертежный шрифт».
✓ ГР №4 — «Орнамент в круге».
✓ ГР №5 — «Чертеж плоской детали с нанесением размеров».
✓ ГР №6 — «Технический рисунок детали».
✓ ГР №7 — «Чертеж детали в 3-х видах».
✓ ГР №8 — «Выполнение разрезов».
✓ ГР №9 — «Выполнение резьбового соединения».
✓ ГР №10 — «Разъемные соединения. Болтовое и шпилечное соединения».
✓ ГР №11 — «Выполнение эскиза детали с натуры».
✓ ГР №12 — «Сборочный чертеж».
✓ ГР №13 — «Чертеж жилого дома: план, фасад, разрез».
6. Структура дифференцированного зачета
Зачет состоит из двух частей:
✓ Часть 1 — тестовое задание (8 вопросов с выбором ответа).
✓ Часть 2 — практическое задание (выполнение чертежа по аксонометрической проекции модели в трех проекциях с разрезами и нанесением размеров).
7. Примеры тестовых заданий
Тесты охватывают следующие темы:
✓ Толщина линий чертежа (основная сплошная толстая — 0,6…1,5 мм).
✓ Деление окружности на равные части (циркуль, угольник, таблица хорд).
✓ Построение касательных и сопряжений.
✓ Сечения и разрезы (штриховка под углом 45°, обозначение прописными буквами).
✓ Технический рисунок как наглядное изображение предмета.
✓ Аксонометрические проекции (изометрическая, диметрическая).
✓ Планы, фасады, разрезы зданий.
✓ Распознавание изображений (план, аксонометрия, развертка, технический рисунок, схема, карта).
8. Практическое задание
По аксонометрической проекции модели (приведены 4 варианта) необходимо:
Построить чертеж модели в трех проекциях (видах).
Выполнить разрезы, поясняющие формы внутренних поверхностей модели.
Нанести размеры.
Оформить чертеж в соответствии с ГОСТ и ЕСКД.
9. Критерии оценивания
Тестовые задания (8 вопросов):
✓ Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
✓ Максимальный балл — 8.
Практическое задание:
✓ «Отлично» — полное знание технологии выполнения задания, уверенное выполнение действий согласно условию.
✓ «Хорошо» — задание выполнено с неточностями, знание технологии, но недостаточно уверенное применение.
✓ «Удовлетворительно» — знание общих положений, задание выполнено с ошибками или с превышением времени.
✓ «Неудовлетворительно» — задание не выполнено, отсутствие умений и знаний технологии.
10. Бланк ответа
Предусмотрен стандартный бланк для записи ответов на тестовые задания (фамилия, название дисциплины, вариант, ответы на 8 вопросов).
Таким образом, КОС по МДК.03.05 Черчение представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения промежуточной аттестации, включающий теоретическую (тестовую) и практическую (графическую) части, охватывающий все разделы дисциплины (графическое оформление, проекционное черчение, машиностроительное черчение, строительное и топографическое черчение) и учитывающий профессиональную направленность специальности «Изобразительное искусство и черчение».

Подробнее

✓ Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету.
✓ Список литературы и источников.
✓ Оценочный материал для проведения промежуточной аттестации.
✓ Критерии оценок знаний студентов.
3. Образовательные результаты и формируемые компетенции
В результате освоения МДК обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями:
Умения:
✓ Умение 1 — выполнять работы по скульптуре с натуры, по памяти и представлению (лепка рельефа, гипсовых деталей лица, головы человека, животных и птиц).
✓ Умение 2 — применять в работе художественные выразительные средства скульптуры, разнообразные способы и приемы работы с пластическими материалами.
Знания:
✓ Знание 1 — основы пластической анатомии.
✓ Знание 2 — методику создания объемно-пластического произведения.
✓ Знание 3 — свойства пластических материалов и способы лепки.
Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 1–9, ПК 3.3 (выполнение объемно-пластических работ с натуры, по памяти и представлению в различных материалах).
4. Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
Вопросы охватывают следующие темы:
✓ 1. Скульптура как вид изобразительного искусства.
✓ 2. Виды скульптуры и их характеристики (монументальная, станковая/жанровая, скульптура малых форм, рельеф).
✓ 3. Приемы лепки, способы лепки, материалы лепки.
✓ 4. Нетрадиционные способы лепки.
✓ 5. Творческая работа по скульптуре (материал по выбору студента).
✓ 6. Рельеф и виды рельефа.
✓ 7. Мелкая пластика.
✓ 8. Архитектурно-скульптурная композиция.
✓ 9. Инструменты, используемые при работе со скульптурными материалами.
✓ 10. Влияние традиций народов стран на развитие декоративно-прикладного искусства (народная игрушка: дымковская, филимоновская, каргопольская).
✓ 11. Анатомическое строение головы человека, туловища человека.
✓ 12. Анатомические особенности строения животных, птиц.
5. Практические задания
В матрице соответствия указаны практические задания (ПР), по которым выставляются текущие отметки:
✓ ПР 2.1–2.6
✓ ПР 3.1
✓ ПР 4.1–4.2
✓ ПР 5.1–5.2
✓ ПР 6.1
Практические задания направлены на формирование умений по лепке рельефа, гипсовых деталей лица, головы человека, животных и птиц, а также на освоение различных способов и приемов работы с пластическими материалами.
6. Критерии оценивания
Итоговая оценка выставляется на основе текущих отметок по практическим заданиям (студийным и домашним) и теоретического опроса на предмет знания анатомии фигуры человека, анатомических особенностей птиц и животных.
Критерии оценок:
✓ «Отлично» — полнота и глубина знаний по предмету, знание основных теоретических аспектов дисциплины, методически последовательное выполнение задания, верное композиционное решение, технически правильная работа с материалами, знание обязательной дополнительной литературы.
✓ «Хорошо» — полнота и глубина знаний по предмету, но недостаточное владение основными теоретическими аспектами, недостаточно последовательное выполнение задания, верное композиционное решение и технически правильная работа с материалами, знание обязательной дополнительной литературы.
✓ «Удовлетворительно» — недостаточная полнота и глубина знаний по предмету, недостаточное владение теоретическими аспектами, недостаточно последовательное выполнение задания, грамотное композиционное решение и технически правильная работа с материалами.
✓ «Неудовлетворительно» — курс не освоен, отсутствие технических навыков работы с материалами.
7. Список литературы
В КОС представлены основные печатные и электронные издания по анатомии для художников, искусству керамики, пластической анатомии, а также дополнительные источники по истории скульптуры, технологии керамики и анатомии человека.
Таким образом, КОС по МДК.03.03 Основы выполнения объемно-пластических работ представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения промежуточной аттестации, включающий теоретическую часть (устный опрос по анатомии и теории скульптуры) и практическую часть (оценка текущих работ по лепке), охватывающий все основные аспекты скульптурного мастерства: виды скульптуры, материалы и техники лепки, пластическую анатомию человека и животных, методику создания объемно-пластических произведений, а также учитывающий профессиональную направленность специальности «Изобразительное искусство и черчение».

Подробнее

✓ Матрица соответствия оценочных материалов образовательным результатам.
✓ Практические задания для дифференцированного зачета (темы проектов).
✓ Требования к оформлению текстового варианта проектной работы.
✓ Требования к оформлению презентации.
✓ Список литературы.
✓ Оценочный материал для проведения промежуточной аттестации (оценочный лист проектной деятельности студента).
✓ Критерии оценки.
3. Образовательные результаты и формируемые компетенции
В результате освоения МДК обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями:
Умения:
✓ Умение 1 — выполнять различные виды декоративных работ: орнаменты, декоративные композиции, декоративные изделия.
✓ Умение 2 — выполнять основные технологические операции по художественной обработке материалов.
✓ Умение 3 — воплощать творческий замысел в материале с учетом его декоративных свойств.
✓ Умение 4 — применять на практике основные технологии художественной обработки материалов и декоративно-прикладного искусства, в том числе народных ремесел.
Знания:
✓ Знание 1 — техники и технологические приемы выполнения произведений декоративно-прикладного искусства в различных материалах.
✓ Знание 2 — специфику художественного оформления декоративных изделий.
✓ Знание 3 — традиционные техники художественной обработки материалов.
✓ Знание 4 — оборудование и технологии художественной обработки материалов.
Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 1–9, ПК 3.4 (выполнение работ по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции).
4. Темы проектов для дифференцированного зачета
Проекты разделены на три тематических блока:
Тема 1. Работа с бумагой:
✓ Квиллинг.
✓ Конструирование из бумаги.
✓ Плетение из газетных трубочек.
✓ Декупаж.
✓ Аппликация из бумаги.
✓ Выполнение коллажа.
Тема 2. Работа с природными материалами:
✓ Флористика.
✓ Мозаика из яичной скорлупы.
✓ Выполнение коллажа с использованием круп, семечек и др.
Тема 3. Тряпичная народная кукла:
✓ Виды тряпичных кукол. Игровые куклы.
✓ Обрядовые куклы и обереговые куклы.
5. Требования к оформлению текстового варианта проектной работы
Структура проекта:
✓ Титульный лист — название учебного заведения, тема работы, данные об авторе и преподавателе, населенный пункт и год.
✓ План (содержание) — наименование всех разделов с указанием страниц.
✓ Введение — актуальность выбранной темы, цель и задачи проекта.
✓ Теоретическая часть — теоретический материал по теме.
✓ Заключение — выводы.
✓ Список литературы — используемая литература, электронные адреса.
✓ Приложение — рисунки, фото, схемы, таблицы, диаграммы.
6. Требования к оформлению презентации
Презентация должна содержать титульный лист, раскрывать тему через иллюстрации, иметь хронологическую последовательность. Критерии оценки включают:
✓ Содержание — полнота раскрытия темы, иллюстративность.
✓ Информация — достоверность, полнота, разумная достаточность.
✓ Текст — научность, логичность, доступность, лаконичность, завершенность.
✓ Оформление — заголовки, читаемый шрифт, анимация, единый стиль, не более трех цветов на слайде, объем презентации около 15 слайдов.
7. Оценочный лист проектной деятельности студента
Оценочный лист включает 21 критерий, оцениваемый по трем аспектам:
✓ Процесс — выполнение проекта.
✓ Оформление проекта — качество текстовой части и видеоряда.
✓ Защита проекта — качество доклада и ответов на вопросы.
Критерии оценки:
✓ Эстетичность — соответствие формы и содержания, целостность, соразмерность.
✓ Оригинальность — своеобразие, необычность.
✓ Уникальность — проявление индивидуальности исполнителя.
✓ Актуальность — востребованность проектируемого результата.
✓ Проблемность — наличие проблемы в замысле.
✓ Технологичность — выбор оптимального варианта исполнения.
✓ Соответствие объемам учебного времени — выполнение в срок.
✓ Соответствие современному уровню — использование иллюстраций и анимации.
✓ Содержательность — информативность, смысловая емкость.
✓ Разработанность — глубина проработки темы.
✓ Завершенность — законченность работы.
✓ Наличие творческого компонента — вариативность идей, нестандартность.
✓ Самостоятельность — степень самостоятельности (определяется вопросами к докладчику).
✓ Соответствие стандартам оформления — титульный лист, оглавление, нумерация, введение, заключение, библиография.
✓ Системность — единство, целостность, взаимосвязь текста и видеоряда.
✓ Лаконичность — простота и ясность изложения.
✓ Аналитичность — причинно-следственные связи, выводы.
✓ Наглядность — видеоряд, композиционная целостность.
✓ Качество доклада — системность, полнота, краткость, четкость.
✓ Ответы на вопросы — адекватность, аргументированность, полнота.
✓ Личностные проявления докладчика — уверенность, культура речи, эмоциональность.
8. Шкала оценивания
Каждый критерий оценивается по шкале от 2 до 5 баллов:
✓ 5 баллов — показатели проявились в полной мере.
✓ 4 балла — полная мера, но есть недочеты.
✓ 3 балла — частичное присутствие.
✓ 2 балла — отсутствие.
Итоговая оценка рассчитывается как средняя оценка по колонкам.
Критерии итоговой оценки:
✓ «Отлично» — актуальность соответствует назначению, форма и содержание учитывают принципы гармонии, проект выполнен качественно и в срок, соблюдены все требования к оформлению, презентация полная и достоверная, защита четкая, аргументированная, уверенная.
✓ «Хорошо» — удовлетворяет требованиям на «отлично», но есть небольшие пробелы, один-два недочета, исправленные по замечанию преподавателя.
✓ «Удовлетворительно» — неполно или непоследовательно раскрыто содержание, но показано общее понимание темы, имелись затруднения, исправленные после наводящих вопросов.
✓ «Неудовлетворительно» — основное содержание темы не раскрыто, незнание или непонимание большей части материала, ошибки, не исправленные после вопросов преподавателя.
9. Список литературы
В КОС представлены основные печатные и электронные издания по художественной обработке материалов, орнаменту, народной живописи, декоративно-прикладному искусству.
Таким образом, КОС по МДК.03.04 Основы выполнения декоративно-прикладных работ и художественной обработки материалов представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения дифференцированного зачета в форме защиты творческого проекта, включающий теоретическую часть (реферат), практическую часть (изготовление изделия) и презентацию, охватывающий все образовательные результаты и формирующий компетенции, необходимые для профессиональной деятельности в области декоративно-прикладного искусства.

Подробнее

✓ Список литературы.
✓ Оценочный материал для проведения промежуточной аттестации (обязательный минимум творческих работ).
✓ Инструмент проверки (критерии оценки).
3. Образовательные результаты и формируемые компетенции
В результате освоения МДК обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями:
Умения:
✓ Умение 1 — выполнять живописные изображения объектов реальной действительности (в том числе натюрморты из предметов быта) с натуры, памяти и представлению.
✓ Умение 2 — изображать объекты во взаимосвязи с пространством, окружающей средой, освещением и с учетом цветовых особенностей.
✓ Умение 3 — выполнять основные виды живописных работ (наброски, этюды, станковую живопись), применять в работах изобразительные средства живописи (мазок, заливку, лессировки, отмывки, работу «по сырому»).
Знания:
✓ Знание 1 — теоретические основы живописи, теория и методика создания живописного произведения.
✓ Знание 2 — основы цветоведения (цвет, тон, колорит, закономерности передачи световоздушной среды, свойства красок (акварель, гуашь, масло) и приемы работы с ними).
Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 1–9, ПК 3.2 (выполнение живописных работ с натуры, по памяти и представлению в различных техниках).
4. Практические работы для подготовки к зачету
Работы относятся к теме 4 «Овладение техникой масляной живописи на примере рисования головы и фигуры человека»:
Обязательные практические работы (ПР 4.8–4.15):
✓ 4.8 — Этюд сидящей фигуры (масло).
✓ 4.9 — Этюд одетой фигуры человека (масло).
✓ 4.10 — Этюд обнаженной стоящей женской фигуры (масло).
✓ 4.11 — Этюд фигуры в русском народном костюме на фоне неглубокого пространства интерьера.
✓ 4.12 — Этюд обнаженной женской фигуры со спины (масло).
✓ 4.13 — Этюд женской фигуры на фоне интерьера.
✓ 4.14 — Этюд обнаженной сидящей женской фигуры (масло).
✓ 4.15 — Этюд одетой женской фигуры в русском народном костюме с предметом в руках (масло).
Самостоятельные работы (14 заданий):
✓ Этюды сидящей поколенной фигуры (масло).
✓ Копии обнаженной фигуры человека с работы мастера.
✓ Этюды фигуры человека в интерьере.
✓ Подготовка холста к каждому академическому заданию.
✓ Этюды в технике масляной живописи.
✓ Копии репродукций знаменитых художников.
✓ Этюды частей фигуры человека (кисти рук, стопы ног).
✓ Этюды фигуры человека, весеннего пейзажа.
✓ Этюд натюрморта из овощей или фруктов (масло).
✓ Этюд натюрморта из бытовых предметов.
✓ Этюд головы человека.
✓ Этюд букета цветов на спокойном фоне.
✓ Этюды деталей лица (глаз, нос, губы) крупным планом.
5. Требования к оформлению работ
Работы для просмотра предоставляются эстетически оформленными (в паспарту) и подписанными с указанием автора и преподавателя.
6. Критерии оценки
Оценка выставляется на итоговом просмотре по пяти критериям (каждый от 5 до 10 баллов):
✓ Критерий 1 — соответствие выполненных заданий учебному плану (5–10 баллов).
✓ Критерий 2 — грамотное композиционное решение рисунка портрета/фигуры по законам линейной перспективы (5–10 баллов).
✓ Критерий 3 — верно переданные пропорции портрета/фигуры, знание анатомии человека, портретная схожесть (5–10 баллов).
✓ Критерий 4 — колористическое и тональное решение: использование закономерностей воздушной и линейной перспективы, гармоничность цветовых и тональных отношений, эмоциональность цветовой гаммы (5–10 баллов).
✓ Критерий 5 — уровень живописного мастерства: грамотное владение техникой масляной живописи, использование различных живописных приемов и выразительных средств, целостность и законченность работы (5–10 баллов).
Шкала итоговой оценки:
✓ «5» (отлично) — 85–100% набранных баллов.
✓ «4» (хорошо) — 70–84% набранных баллов.
✓ «3» (удовлетворительно) — 40–69% набранных баллов.
✓ «2» (неудовлетворительно) — 39% и менее набранных баллов.
7. Список литературы
В КОС представлены основные печатные и электронные издания по живописи, рисунку, перспективе, пастели, колористике и методике создания живописного произведения.
Таким образом, КОС по МДК.03.02 Основы выполнения живописных работ представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения дифференцированного зачета в форме просмотра творческих работ, включающий обязательный минимум живописных этюдов (масляная живопись фигуры человека) и самостоятельные работы, охватывающий все образовательные результаты и формирующий профессиональные компетенции, необходимые для выполнения живописных работ с натуры, по памяти и представлению в различных техниках.

Подробнее

✓ Паспорт комплекта оценочных средств (вид профессиональной деятельности, предметы оценивания).
✓ Требования к деятельности обучающегося по профессиональным компетенциям.
✓ Требования к процедуре оценки и кадровому обеспечению.
✓ Инструментарий оценки (оценочные листы для практической работы и портфолио).
✓ Комплект заданий для экзамена (по МДК 03.01–03.05).
✓ Примерная тематика рефератов, презентаций и сообщений.
✓ Требования к оформлению портфолио и приложений к нему.
3. Профессиональные компетенции (ПК)
В результате освоения модуля обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
✓ ПК 3.1. Выполнять графические работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках.
✓ ПК 3.2. Выполнять живописные работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках.
✓ ПК 3.3. Выполнять объемно-пластические работы с натуры, по памяти и представлению в различных материалах.
✓ ПК 3.4. Выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам.
✓ ПК 3.5. Читать и выполнять чертежи и эскизы в ручной графике.
4. Структура экзамена
Экзамен состоит из двух частей:
✓ Часть 1 — выполнение комплексного практического задания:
Рисунок «Фигура человека с опорой на одну ногу» (3 часа, формат А2, карандаш) — оценка ПК 3.1.
Этюд «Фигура человека с опорой на одну ногу» (3 часа, формат А2, масло) — оценка ПК 3.2.
✓ Часть 2 — защита портфолио — оценка ПК 3.3, 3.4, 3.5.
5. Комплексное практическое задание
Рисунок «Фигура человека с опорой на одну ногу» (ПК 3.1):
✓ Цель — проверка степени владения профессиональными компетенциями в области рисунка, выявление уровня практической подготовки.
✓ Задачи — освоение принципов конструктивного изображения формы и ее взаимосвязи с окружением, сочетание абстрагирования с живым созерцанием.
✓ Этапы выполнения: анализ постановки и выбор точки зрения → композиционное размещение → построение пропорций → конструктивный анализ формы → анатомический разбор → детальная моделировка → обобщение.
Этюд «Фигура человека с опорой на одну ногу» (ПК 3.2):
✓ Цель — передача объемной формы фигуры человека средствами цвета.
✓ Задачи — живописное решение модели с выявлением изменений на свету и в тени, выявление цветных рефлексов и цветовой взаимосвязи со средой.
✓ Этапы выполнения: анализ постановки → композиционное размещение → построение фигуры → определение общих цветовых и тоновых отношений → передача характера освещения → лепка формы цветом → передача пространственного расположения → обобщение.
6. Критерии оценки практического задания
Оценка проводится по 5 показателям для каждого ПК (максимум 10 баллов на ПК):
ПК 3.1 (Рисунок):
✓ Грамотная компоновка в формате листа.
✓ Правильное определение центра тяжести и передача положения «контрапост».
✓ Верная передача пропорций стоящей фигуры.
✓ Конструктивное построение с опорными точками и вспомогательными линиями.
✓ Светотеневая моделировка объема цельно, без дробности.
✓ Шкала: «5» — 10–8 баллов, «4» — 7–5 баллов, «3» — 4–3 балла, «2» — менее 2 баллов.
ПК 3.2 (Живопись):
✓ Точная передача тональных отношений (свет, полутон, тень, рефлекс) на фигуре и по отношению к фону.
✓ Наличие цветовых нюансов, колористических особенностей освещения, цветных рефлексов.
✓ Объемная моделировка формы средствами живописи.
✓ Целостность работы, отсутствие излишней дробности.
✓ Соблюдение техники и технологии живописи данным материалом.
✓ Шкала: «5» — 10–8 баллов, «4» — 7–5 баллов, «3» — 4–3 балла, «2» — менее 2 баллов.
7. Портфолио (ПК 3.3, 3.4, 3.5)
ПК 3.3 (Объемно-пластические работы):
✓ Выполнение рельефов из геометрических форм, растительного орнамента, натюрморта.
✓ Лепка частей лица (нос, рот, глаз, ухо) с гипсовых моделей.
✓ Проектирование и лепка дымковской игрушки.
✓ Зарисовки в альбом по пластической анатомии (череп, скелет, мышцы головы, туловища, конечностей).
✓ Шкала: «5» — 8–6 баллов, «4» — 5–4 балла, «3» — 3 балла, «2» — менее 2 баллов.
ПК 3.4 (Декоративно-прикладные работы):
✓ Орнаменты (в полосе, в круге, сетчатый).
✓ Стилизованные объекты и композиции (насекомые, животные, пейзаж, декоративный натюрморт).
✓ Роспись по дереву (городецкая, хохломская, мезенская, полхов-майдан).
✓ Роспись по ткани (холодный и горячий батик).
✓ Изонить, роспись стекла, точечная роспись.
✓ Цветовые контрасты (ахроматический, основных и дополнительных цветов, теплохолодности).
ПК 3.5 (Черчение):
✓ 13 графических работ: линии чертежа, орнамент в полосе и круге, чертежный шрифт, чертеж плоской детали, технический рисунок, чертеж детали в 3-х видах, разрезы, резьбовые соединения, болтовое и шпилечное соединения, эскиз детали с натуры, сборочный чертеж, чертеж жилого дома (план, фасад, разрез).
8. Требования к оформлению портфолио
Портфолио включает следующие разделы:
✓ Раздел 1 — личные данные студента.
✓ Раздел 2 — учебно-профессиональная деятельность.
✓ Раздел 3 — сведения об участии в мероприятиях различного уровня.
✓ Раздел 4 — самостоятельная деятельность студентов.
Приложения к портфолио оформляются по каждому МДК (03.03, 03.04, 03.05) с отдельными титульными листами.
9. Примерная тематика рефератов и презентаций
✓ Скульптура как вид изобразительного искусства.
✓ Скульпторы разных эпох (В. Мухина, З. Церетели, великие скульпторы 18–19 веков).
✓ Промыслы Подмосковья, Гуслицкая роспись, изразцы, Мезенская роспись, русский лубок, Жостово.
✓ Изонить, оригами, тряпичная народная кукла.
✓ История русской глиняной игрушки, виды художественной керамики.
Таким образом, КОС по профессиональному модулю ПМ.03 представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения квалификационного экзамена, включающий выполнение комплексного практического задания (рисунок и живопись фигуры человека) и защиту портфолио, охватывающий все профессиональные компетенции в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения, необходимые для профессиональной деятельности выпускника.

Подробнее

✓ Список литературы.
✓ Оценочный материал для проведения промежуточной аттестации (обязательный минимум творческих работ).
✓ Инструмент проверки (критерии оценки).
3. Образовательные результаты и формируемые компетенции
В результате освоения МДК обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями:
Умения:
✓ Умение 1 — выполнять графические изображения объектов реальной действительности (в том числе натюрморты из предметов быта) с натуры, памяти и представлению.
✓ Умение 2 — изображать объекты во взаимосвязи с пространством, окружающей средой, освещением.
✓ Умение 3 — выполнять основные виды графических работ (наброски, зарисовки, конструктивный и тональный рисунок) с использованием различных техник.
✓ Умение 4 — применять в рисунке различные технические приемы и изобразительные средства: линию, штрих, тональное пятно.
Знания:
✓ Знание 1 — особенности визуального художественного образа, процесс его создания, развития и восприятия.
✓ Знание 2 — основные формы изобразительной грамотности: пропорции, перспективу, тон.
✓ Знание 3 — последовательность выполнения рисунка, моделировку формы и объема, технологию и технику рисунка.
Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 1–9, ПК 3.1 (выполнение графических работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках).
4. Практические работы для подготовки к зачету
Работы относятся к теме 7 «Рисование фигуры человека»:
Обязательные практические работы (ПР 7.6–7.13):
✓ 7.6 — Рисование фигуры сидящего натурщика.
✓ 7.7 — Рисунок стоящего натурщика в положении «контрапост» со сквозной прорисовкой скелета.
✓ 7.8 — Рисование гипсовой анатомической фигуры в сложном движении «Лучник».
✓ 7.9 — Рисунок обнаженной женской модели.
✓ 7.10 — Тематическая постановка в интерьере. Фигура в народном костюме (мягкий материал).
✓ 7.11 — Рисунок с натуры стоящей фигуры со спины.
✓ 7.12 — Рисунок стоящей фигуры с упором на одну ногу в положении контрапост.
✓ 7.13 — Рисунок одетой фигуры (мягкий материал).
Самостоятельные работы (6 заданий):
✓ Педагогический рисунок в альбоме — схемы движений скелета человека.
✓ Зарисовки кистей рук в несложном движении (1/4 л, карандаш).
✓ Зарисовки стопы в легкой обуви (1/4 л, карандаш).
✓ Наброски и зарисовки фигуры человека различными материалами, различными по длительности исполнения.
✓ Педагогический рисунок в альбоме — пропорции фигуры человека.
✓ Наброски животных в движении по памяти и по представлению (1/4 л, карандаш).
5. Требования к оформлению работ
Работы для просмотра предоставляются эстетически оформленными (в паспарту) и подписанными с указанием автора и преподавателя.
6. Критерии оценки
Оценка выставляется на итоговом просмотре по четырем критериям:
✓ Критерий 1 — соответствие выполненных заданий учебному плану (5–10 баллов).
✓ Критерий 2 — грамотное композиционное решение фигуры натурщика по законам линейной перспективы (5–10 баллов).
✓ Критерий 3 — верно переданные основные пропорции фигуры человека, использование опорных точек и линий построения, знание пластической анатомии (10–15 баллов).
✓ Критерий 4 — правильная передача тоновых отношений, объемная форма, соблюдение методической последовательности ведения работы (от общего к частному с последующим обобщением), целостность и законченность работы (10–15 баллов).
Шкала итоговой оценки:
✓ «5» (отлично) — 85–100% набранных баллов.
✓ «4» (хорошо) — 70–84% набранных баллов.
✓ «3» (удовлетворительно) — 40–69% набранных баллов.
✓ «2» (неудовлетворительно) — 39% и менее набранных баллов.
7. Список литературы
В КОС представлены основные печатные и электронные издания по академическому рисунку, перспективе, пластической анатомии и методике выполнения графических работ.
Таким образом, КОС по МДК.03.01 Основы выполнения графических работ представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения дифференцированного зачета в форме просмотра творческих работ, включающий обязательный минимум графических рисунков фигуры человека (сидящая, стоящая, обнаженная, одетая, в движении, в костюме) и самостоятельные работы по анатомии и зарисовкам, охватывающий все образовательные результаты и формирующий профессиональные компетенции, необходимые для выполнения графических работ с натуры, по памяти и представлению в различных техниках.