Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Планируемые результаты и формируемые компетенции
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общими и профессиональными компетенциями:
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
✓ ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке.
✓ ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию.
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению.
✓ ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
4. Входной контроль
✓ Цель — определение уровня усвоения содержания образования по обществознанию.
✓ Форма — диагностическая работа из 12 заданий (10 с кратким ответом, 2 с развернутым).
✓ Время выполнения — 30 минут.
✓ Максимальный балл — 15.
✓ Критерии оценивания: «5» — 15–12 баллов, «4» — 11–9 баллов, «3» — 8–5 баллов, «2» — 4–0 баллов.
5. Текущий контроль
Текущий контроль проводится в форме 4 проверочных работ по разделам дисциплины:
Проверочная работа № 1 — «Человек и общество. Духовная сфера»:
✓ 14 заданий (13 с кратким ответом, 1 с развернутым).
✓ Максимальный балл — 22.
✓ Темы: общественный прогресс и регресс, духовная культура, личность, игра и труд, гуманизация образования, истина, общество как динамичная система, искусство, уровни научного познания, тенденции образования, потребности и мотивы, функции образования.
Проверочная работа № 2 — «Социальная сфера»:
✓ 14 заданий (13 с кратким ответом, 1 с развернутым).
✓ Максимальный балл — 22.
✓ Темы: девиантное поведение, социальное взаимодействие и конфликт, этносы, социальные группы, вертикальная мобильность, социальные нормы (мораль и право), социальная стратификация, санкции, социализация, социальный контроль, социальные роли, функции семьи.
Проверочная работа № 3 — «Политика. Право»:
✓ 14 заданий (13 с кратким ответом, 1 с развернутым).
✓ Максимальный балл — 22.
✓ Темы: политические режимы, формы правления, государственная власть, суверенитет, идеологии, правовое государство, политическая система, институты политической системы, трудовые правоотношения, правовой статус несовершеннолетних, права и обязанности граждан, виды правоотношений, форма государственного устройства, типы избирательных систем.
Проверочная работа № 4 — «Экономическая сфера»:
✓ 14 заданий (13 с кратким ответом, 1 с развернутым).
✓ Максимальный балл — 22.
✓ Темы: центральный банк, издержки фирмы (постоянные и переменные), семейный бюджет, спрос и предложение, типы экономических систем, безработица (циклическая), конкуренция, государственный бюджет, факторы спроса, факторы экономического роста (экстенсивные и интенсивные), виды безработицы, формы оплаты труда, налоги.
6. Рубежный контроль
✓ Проводится по итогам учебного года.
✓ Форма — проверочная работа из 14 заданий (13 с кратким ответом, 1 с развернутым).
✓ Время выполнения — 45 минут.
✓ Максимальный балл — 22.
✓ Темы: искусство, экономический рост (экстенсивный и интенсивный), рынок труда, этносы, культура, общество как динамичная система, конкуренция, социальная природа человека, формы познания (чувственное и рациональное), типы экономических систем, деятельность и потребности, инфляция, формы государственного устройства.
7. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма — проверочная работа из двух частей: часть 1 (13 заданий с кратким ответом), часть 2 (4 задания с развернутым ответом профессиональной направленности).
✓ Время выполнения — 90 минут.
✓ Максимальный балл — 34.
✓ Критерии оценивания: «5» — 34–28 баллов, «4» — 27–21 балл, «3» — 20–12 баллов, «2» — 11–0 баллов.
8. Профессиональная направленность
В задания части 2 промежуточной аттестации включены профессионально ориентированные вопросы, связанные со специальностью «Изобразительное искусство и черчение»:
✓ Требования информационного общества к выбранной специальности.
✓ Социальные ожидания общества от профессиональной социальной роли (педагога, художника).
✓ Социально-экономические права гражданина РФ и их реализация на примере представителя специальности.
✓ Документы для устройства на работу и обязанности работника по специальности.
9. Критерии оценивания
В ФОС представлены четкие критерии оценивания для каждого типа заданий:
✓ Задания с кратким ответом — 1–2 балла в зависимости от сложности.
✓ Задания с развернутым ответом — 2–4 балла в зависимости от полноты и правильности ответа.
✓ Шкалы перевода баллов в отметки для всех видов контроля.
Таким образом, ФОС по обществознанию представляет собой комплексный оценочный инструментарий, обеспечивающий все виды контроля (входной, текущий, рубежный, промежуточный), учитывающий требования ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также профессиональную направленность специальности «Изобразительное искусство и черчение» через интеграцию заданий, связанных с профессиональной деятельностью, социальными ожиданиями общества и правовым статусом работника в сфере образования и искусства.