Учебно-методические комплексы

Подробнее

результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общими и профессиональными компетенциями:
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
✓ ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ ПК 1.1, 1.2. — организация и проведение занятий изобразительного искусства.
✓ ПК 2.1. — организация и проведение занятий черчения.
✓ ПК 3.1. — анализ занятий, ведение документации.
4. Входной контроль
✓ Цель — определение уровня владения базовыми знаниями по иностранному языку.
✓ Форма — диагностическая работа из 30 заданий с выбором ответа (грамматический тест).
✓ Время выполнения — 45 минут.
✓ Максимальный балл — 30.
✓ Критерии оценивания: «5» — 85–100% (26–30 баллов), «4» — 70–84% (21–25 баллов), «3» — 40–69% (13–20 баллов), «2» — менее 40% (менее 12 баллов).
5. Текущий контроль
Текущий контроль проводится в форме 3 проверочных работ:
Проверочная работа № 1 — «Повседневная жизнь семьи. Внешность. Молодёжь. Досуг. Покупки»:
✓ 30 заданий (лексика, грамматика, словообразование, типы вопросов).
✓ Максимальный балл — 30.
✓ Темы: семья, внешность, профессии, время, степени сравнения, артикли, местоимения, предлоги, магазины, исчисляемые/неисчисляемые существительные, общие, специальные, альтернативные и разделительные вопросы.
Проверочная работа № 2 — «Здоровый образ жизни. Туризм. Страна изучаемого языка. Россия»:
✓ 30 заданий (лексика, грамматика, страноведение, типы вопросов).
✓ Максимальный балл — 30.
✓ Темы: здоровье и спорт, туризм, достопримечательности Великобритании и России, артикли с географическими названиями, степени сравнения, типы вопросов.
Проверочная работа № 3 — «Современный мир профессий. Педагогика. Технический прогресс. Выдающиеся люди»:
✓ Часть 1 — чтение текста с заданиями True/False/Not stated (7 заданий).
✓ Часть 2 — 20 заданий с выбором ответа (лексика, грамматика).
✓ Максимальный балл — 27.
✓ Темы: выбор профессии, роль иностранного языка, педагогические профессии, технический прогресс, выдающиеся люди.
6. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма — проверочная работа из трех заданий.
✓ Время выполнения — 90 минут.
✓ Максимальный балл — 34.
Задание 1 — Чтение (8 баллов):
✓ Текст «My plans for the future» о преподавателе английского языка в Бразилии.
✓ 8 утверждений True/False.
Задание 2 — Лексика (12 баллов):
✓ Соотнесение английских слов и русских эквивалентов (12 пар).
✓ Лексика: родственники (relatives), современные удобства (modern conveniences), трудолюбивый (hard-working), мусоропровод (rubbish chute), племянница (niece), столовая (canteen), овсяная каша (porridge), делиться мыслями (to share ideas), хорошо оборудованный (well-equipped), делать все зависящее (to do one's best), чувствовать себя как дома (to feel at ease), мясной магазин (butcher's).
Задание 3 — Грамматика (14 баллов):
✓ Раскрытие скобок в правильной временной форме (10 предложений).
✓ Практика: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Passive Voice.
7. Критерии оценивания
✓ «5» — 32–34 балла (90–100%).
✓ «4» — 25–31 балл (70–89%).
✓ «3» — 17–24 балла (50–69%).
✓ «2» — менее 17 баллов (менее 50%).
8. Профессиональная направленность
В содержание заданий включены профессионально ориентированные темы, связанные со специальностью «Изобразительное искусство и черчение»:
✓ Тексты о выборе профессии учителя.
✓ Лексика, связанная с педагогической деятельностью.
✓ Страноведческий материал о Великобритании и России.
Таким образом, ФОС по иностранному языку представляет собой комплексный оценочный инструментарий, обеспечивающий все виды контроля (входной, текущий, промежуточный), учитывающий требования ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также профессиональную направленность специальности «Изобразительное искусство и черчение» через интеграцию профессионально-ориентированных текстов и лексики.