Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Вопросы для подготовки к экзамену (теоретические вопросы по разделам).
✓ Практические задания для подготовки (по разделам).
✓ Оценочный материал для проведения промежуточной аттестации (18 вариантов практических заданий).
✓ Критерии оценки тестовых и практических заданий.
3. Образовательные результаты и формируемые компетенции
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями:
Умения:
✓ Умение 1 — соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
✓ Умение 2 — создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа (текстовые, графические, числовые).
✓ Умение 3 — использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности.
Знания:
✓ Знание 1 — правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ.
✓ Знание 2 — основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов.
✓ Знание 3 — возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности.
✓ Знание 4 — назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения.
Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 1–9, ПК 1.2, 1.5, 2.2, 2.5, 4.2, 4.5, 5.1, 5.2, 5.3.
4. Структура экзамена
Экзамен состоит из двух частей:
✓ Часть 1 — компьютерный тест (30 теоретических вопросов).
✓ Часть 2 — практическое задание (один из 18 вариантов).
5. Теоретические вопросы для подготовки к экзамену (30 вопросов)
Вопросы сгруппированы по 7 разделам:
Раздел 1. Аппаратное и программное обеспечение ПК (вопросы 1–12):
✓ Визуальные технические средства обучения, видеоадаптер, браузер, базовая конфигурация ПК, интерактивная доска, характеристики процессора, требования к прослушиванию аудиозаписи, внешние запоминающие устройства, операционные системы, ОЗУ и ПЗУ, драйверы, технические средства обучения.
Раздел 2. Информационные модели (вопросы 13–14):
✓ Моделирование, файловая система как иерархическая модель.
Раздел 3. Технология обработки текстовых информационных объектов (вопросы 15–17):
✓ Текстовый процессор как прикладное ПО, форматирование текста, вставка объекта WordArt.
Раздел 4. Технология обработки числовых информационных объектов (вопросы 18–20):
✓ Электронные таблицы, переименование листов в Excel, назначение электронных таблиц.
Раздел 5. Технология обработки графических информационных объектов (вопросы 21–25):
✓ Растровая и векторная графика, копирование/вырезание в графическом редакторе, расширения графических файлов, инструменты Inkscape, векторные редакторы.
Раздел 6. Технология обработки мультимедиа (вопрос 26):
✓ Завершение показа слайдов в PowerPoint (клавиша Esc).
Раздел 7. Сетевые технологии (вопросы 27–30):
✓ HTML-теги (body, html, title, head), электронная почта, атрибуты bgcolor и link, тег абзаца p.
6. Практические задания для подготовки
В КОС представлены 18 практических заданий по разделам:
Раздел 2. Информационные модели (задания 1–3):
✓ Задание 1 — построение графической модели «Родословное дерево потомков Владимира Мономаха».
✓ Задание 2 — построение графической модели «Комнатное растение» с использованием фигур.
✓ Задание 3 — построение табличной модели «Планеты Солнечной системы» (диаметр, масса, период обращения, количество спутников).
Раздел 3. Технология обработки текстовых информационных объектов (задания 4–6):
✓ Задание 4 — создание текстового документа по образцу (термометр, психрометр, барометр).
✓ Задание 5 — создание текстового документа по образцу (блок-схема «Алгоритм выполнения арифметических операций»).
✓ Задание 6 — создание текстового документа по образцу (таблица «Классификация компьютеров»).
Раздел 4. Технология обработки числовых информационных объектов (задания 7–9):
✓ Задание 7 — построение таблицы «Расход овощей» с расчетами и диаграммой.
✓ Задание 8 — построение таблицы значений функций y=x² и y=x³ с графиками.
✓ Задание 9 — обработка последовательности чисел в Excel (сумма, минимум, максимум, среднее, количество нулей, отрицательных и положительных чисел, гистограмма).
Раздел 5. Технология обработки графических информационных объектов (задания 10–12):
✓ Задание 10 — создание рисунка по образцу (ваза с фруктами).
✓ Задание 11 — создание рисунка по образцу (графический натюрморт).
✓ Задание 12 — создание многослойного изображения по образцу.
Раздел 6. Технология обработки мультимедиа (задания 13–15):
✓ Задание 13 — создание интерактивного слайда «Времена года» с анимацией (вход, выделение, выход).
✓ Задание 14 — создание интерактивного теста с загадками (вопрос, правильный ответ, ошибка).
✓ Задание 15 — создание презентации «Времена года» с гиперссылками и анимацией.
Раздел 7. Сетевые технологии (задания 16–18):
✓ Задание 16 — создание веб-страницы «Времена года» с бегущей строкой.
✓ Задание 17 — создание веб-страницы по образцу.
✓ Задание 18 — создание веб-страницы по образцу.
7. Оценочный материал для экзамена (18 вариантов)
Каждый вариант экзамена включает:
✓ Часть 1 — компьютерный тест (единый для всех вариантов).
✓ Часть 2 — одно практическое задание из 18 вариантов.
Варианты практических заданий распределены по разделам:
✓ Вариант 1 — графическая модель «Родословное дерево».
✓ Вариант 2 — рисунок по образцу.
✓ Вариант 3 — текстовый документ по образцу (термометр, психрометр, барометр).
✓ Вариант 4 — веб-страница по образцу.
✓ Вариант 5 — интерактивный слайд «Времена года» с анимацией.
✓ Вариант 6 — таблица «Расход овощей» в Excel с расчетами и диаграммой.
✓ Вариант 7 — графическая модель «Комнатное растение».
✓ Вариант 8 — рисунок по образцу.
✓ Вариант 9 — текстовый документ по образцу (блок-схема).
✓ Вариант 10 — таблица значений функций y=x² и y=x³ с графиками.
✓ Вариант 11 — презентация «Времена года» с гиперссылками.
✓ Вариант 12 — веб-страница «Времена года» с бегущей строкой.
✓ Вариант 13 — табличная модель «Планеты Солнечной системы».
✓ Вариант 14 — интерактивный тест с загадками в PowerPoint.
✓ Вариант 15 — многослойное изображение по образцу.
✓ Вариант 16 — текстовый документ по образцу (таблица «Классификация компьютеров»).
✓ Вариант 17 — обработка последовательности чисел в Excel.
✓ Вариант 18 — веб-страница по образцу.
8. Критерии оценивания
Критерии оценки тестовых заданий:
✓ «Отлично» — 90–100% правильных ответов.
✓ «Хорошо» — 70–89% правильных ответов.
✓ «Удовлетворительно» — 50–69% правильных ответов.
✓ «Неудовлетворительно» — 49% и менее правильных ответов.
Критерии оценки практического задания:
✓ «Отлично» — полное знание технологии, уверенное выполнение всех действий.
✓ «Хорошо» — задание выполнено с неточностями, знание технологии, но неуверенное применение.
✓ «Удовлетворительно» — задание выполнено с ошибками или с превышением времени.
✓ «Неудовлетворительно» — задание не выполнено, отсутствие умений и знаний технологии.
Итоговая оценка за экзамен складывается из оценки за выполнение тестовых заданий и оценки за выполнение практического задания.
Таким образом, КОС по дисциплине ЕН.01 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности представляет собой комплексный оценочный инструментарий для проведения промежуточной аттестации, включающий теоретическую и практическую части, охватывающий все разделы дисциплины (аппаратное и программное обеспечение, информационные модели, обработка текстовой, числовой, графической и мультимедийной информации, сетевые технологии) и учитывающий профессиональную направленность специальности «Изобразительное искусство и черчение».