Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации.
✓ ПК 1.2. Организовывать и проводить занятия изобразительного искусства.
✓ ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения изобразительному искусству.
Дисциплинарные результаты включают широкий спектр компетенций: от понимания угроз информационной безопасности и организации личного информационного пространства до владения языками программирования (Паскаль, Python, Java, С++, С#), работы с базами данных, электронными таблицами, создания веб-страниц и презентаций.
4. Входной контроль
✓ Цель — определение уровня усвоения содержания образования по информатике.
✓ Форма — выполнение заданий в формате ОГЭ и ВПР.
✓ Время выполнения — 1 академический час (40 минут).
✓ Состоит из 2 частей: обязательной (задания минимального уровня, 1 балл за каждое) и дополнительной.
✓ Критерии оценивания: «5» — 90–100%, «4» — 70–90%, «3» — 50–70%, «2» — менее 50%.
5. Текущий контроль
Текущий контроль проводится в форме проверочных работ по разделам дисциплины. Всего представлено 4 проверочные работы:
Проверочная работа № 1 — «Информация и информационная деятельность человека»:
✓ 10 заданий с выбором ответа (А1–А10, 1 балл каждое).
✓ 5 заданий с развернутым решением (Б1–Б5, 2 балла каждое).
✓ Максимальный балл — 20.
✓ Темы: понятие информации, устройство компьютера, сети, протоколы, информационная безопасность, лицензии ПО, антивирусы, кодирование, звукозапись, логические выражения.
Проверочная работа № 2 — «Использование программных систем и сервисов» (текстовые процессоры, графика, презентации):
✓ 15 заданий с выбором ответа (А1–А15, 1 балл каждое).
✓ 3 практических задания (Б1–Б3, 5 баллов каждое).
✓ Максимальный балл — 30.
✓ Практические задания: создание текстового документа в Word, рисунка в Paint, интерактивной игры в PowerPoint.
✓ Критерии оценки практических заданий: «отлично» — полное знание технологии, уверенное выполнение; «хорошо» — задание выполнено с неточностями; «удовлетворительно» — задание выполнено с ошибками; «неудовлетворительно» — задание не выполнено.
Проверочная работа № 3 — «Информационное моделирование» (модели, алгоритмы, программирование):
✓ 10 заданий с выбором ответа (А1–А10, 1 балл каждое).
✓ 5 заданий с развернутым решением (Б1–Б5, 2 балла каждое).
✓ Максимальный балл — 20.
✓ Темы: виды моделей, алгоритмы, блок-схемы, язык Pascal, графы, постфиксная форма, программы на Pascal.
Проверочная работа № 4 — «Информационное моделирование» (электронные таблицы и базы данных):
✓ 10 заданий с выбором ответа (А1–А10, 1 балл каждое).
✓ 2 практических задания (Б1–Б2, 5 баллов каждое).
✓ Максимальный балл — 20.
✓ Практические задания: создание базы данных в OpenOffice.org Base с формой и запросами; построение таблицы в Excel с расчетами и диаграммой.
6. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма — письменный экзамен в компьютерном классе.
✓ Время выполнения — 2 академических часа (80 минут).
✓ Состоит из 3 частей:
Часть 1 — 25 тестовых заданий в программе MyTest (5 баллов каждое).
Часть 2 — решение расчетных задач (5 заданий, 5 баллов каждое).
Часть 3 — создание электронного документа (выбор одного из 6 вариантов: Excel, Word, Paint, PowerPoint, Base, Pascal).
✓ Критерии оценивания: «5» — 90–100%, «4» — 70–90%, «3» — 50–70%, «2» — менее 50%.
7. Примеры заданий из тестов
✓ Информационные ресурсы общества, единицы измерения информации, информационные процессы, кодирование текста, алгоритмы, расширения файлов, логические операции, архивация, компьютерные вирусы, периферийные устройства, операционная система Windows, текстовые процессоры, электронные таблицы, форматы изображений, базы данных, сети Интернет, HTML.
8. Профессиональная направленность
В содержание заданий включены профессионально ориентированные задачи, связанные со специальностью «Изобразительное искусство и черчение»: создание памяток в Word, рисунков в Paint с элементами народных промыслов (городецкая роспись), презентаций на темы, связанные с искусством, работа с базами данных и электронными таблицами для учета и анализа данных (антропометрические данные детей, заболеваемость, посещаемость).
9. Практические задания на дифференцированном зачете
Варианты практических заданий включают:
✓ Вариант 1 — таблица «Заболеваемость детей за 3 года» в Excel с расчетами и гистограммой.
✓ Вариант 2 — текстовый документ в Word по образцу.
✓ Вариант 3 — рисунок в Paint (городецкая роспись).
✓ Вариант 4 — презентация «Дикие животные» с настройкой анимации.
✓ Вариант 5 — база данных «Антропометрические данные» в Base с формой и запросами.
✓ Вариант 6 — программа на Pascal для расчета средней температуры.
Таким образом, ФОС по информатике представляет собой комплексный оценочный инструментарий, обеспечивающий все виды контроля (входной, текущий, промежуточный), учитывающий требования ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также профессиональную направленность специальности «Изобразительное искусство и черчение» через интеграцию практических заданий, связанных с созданием документов, рисунков, презентаций, баз данных и программ для профессиональной деятельности.