Учебно-методические комплексы

Подробнее

терминологию; понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые); понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия; писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы; читать и переводить чертежи на иностранном языке; переводить технологические карты; понимать иноязычную терминологию по инструментам, оборудованию металлургии черных металлов; соотносить английские названия металлургических печей с их технологическими описаниями. Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; приемы структурирования информации; современная научная и профессиональная терминология; порядок выстраивания презентации; правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности; лексика и терминология на иностранном языке, относящаяся к чтению и пониманию чертежей на иностранном языке, технологическим картам в иноязычном исполнении, прокатному оборудованию и прокатным технологическим процессам; грамматические структуры, характерные для технической документации и чертежей.
✓ Формируемые компетенции – общие компетенции (ОК 02, ОК 03, ОК 09) и профессиональные компетенции (ПК 2.2, ПК 2.4, ПК 3.3) с указанием показателей освоенности и методов оценки.
✓ Контроль и оценка результатов обучения – таблица соотнесения результатов обучения (знания, умения) с показателями освоенности и методами оценки: наблюдение выполнения практических работ, проверка результатов практических работ, диагностика (тестирование), зачет.
✓ Формы промежуточной аттестации – зачет в 4 и 6 семестрах. Условие допуска – выполнение всех практических работ.
✓ Критерии оценивания – «отлично» – работа выполнена безошибочно, в полном объеме; «хорошо» – в полном объеме с недочетами; «удовлетворительно» – не менее 50% правильно выполненных заданий; «неудовлетворительно» – менее 50%.
✓ Информационное обеспечение обучения – перечень основной литературы (учебники по английскому языку для технических направлений и грамматике B2), дополнительных источников (английский язык для технических колледжей, лексико-грамматическое пособие).
✓ Задания для вводного контроля (2 курс) – 2 варианта по 10 заданий на выбор правильного варианта. Проверяются: времена глаголов (Future Perfect, Conditional), предлоги (apart, besides, except), сослагательное наклонение (suggested that I should buy), фразовые глаголы (go with), согласование времен (If he had asked...), условные предложения (If it is fine...), инверсия в условных конструкциях (But for the rain...), конструкции с wish и if only.
✓ Задания для тестирования (2 курс) – 2 варианта по 10 заданий на выбор правильного варианта. Проверяются: инфинитивные конструкции (I'd prefer to live... rather than live), модальные глаголы (would rather, had better), конструкции It's time, It's high time, герундий и инфинитив (chance of passing), пассивный залог (is ground, has been known), артикли.
✓ Зачётная работа за 2 курс – 25 заданий на выбор правильного варианта. Проверяются: личные и указательные местоимения, артикли, вопросительные слова, отрицательные конструкции (don't, can't), времена глаголов (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple), модальные глаголы (may, must, had to, couldn't, be able to), степени сравнения прилагательных, конструкция there is/are, местоимения (anything, nothing), вопросы-разделители.
✓ Задания для тестирования (3 курс) – 2 варианта по 10 заданий на выбор правильного варианта. Проверяются: конструкции used to, be/get used to, модальные глаголы в прошедшем времени (could have done, must have been, needn't have visited), модальные глаголы возможности (might as well).
✓ Лексико-грамматический тест (3 курс) – 4 варианта заданий различных типов:
– составление мини-диалога (подбор ответных реплик по теме погоды);
– составление предложений из предложенных слов (по теме визита к врачу);
– выбор подходящего по смыслу слова (спортивные игры – регби, крикет, теннис, гольф);
– написание рассказа о члене семьи (имя, возраст, хобби, работа, личные качества, домашние обязанности, предпочтения);
– подбор перевода к словам (характеристики личности: unique, sharp-minded, talented, tactful, cheerful, energetic, generous);
– перевод русских слов и словосочетаний на английский язык (сельская местность, ягоды, грибы, свежий воздух, деревня, старомодный дом, амбар, фруктовые деревья, пастух);
– выписывание из текста глаголов в прошедшем времени с определением начальной формы;
– выбор описания к слову (Countryside, Wimbledon, Princess Diana);
– ответы на вопросы по тексту «Living in the City».
✓ Зачётная работа за 3 курс – 2 варианта по 25 заданий на выбор правильного варианта. Проверяются: времена глаголов (Past Simple, Present Simple, Present Continuous, Future Simple, Past Continuous, Past Perfect), пассивный залог (was done, are published, will be discussed, were painted), модальные глаголы (may, could, can't), местоимения (somebody, anybody, much, many), степени сравнения прилагательных (longest), вопросы-разделители, конструкция there is/are.
✓ Лексико-грамматический тест (4 курс) – задания по теме «Интернет и цифровые технологии»:
– 7 вопросов с выбором ответа: возможности Интернета (обмен информацией, доступ к медиаэлементам, глобальная аудитория), история развития Интернета (поздние 1960-е), USENET (система электронных досок объявлений), управление Интернетом (неправительственное), пауки (программы каталогизации веб-сайтов), доступ к Web (модем не всегда обязателен), спам (незапрашиваемые электронные письма);
– заполнение пропусков словами по теме MP3-плееров: digital audio players, hard drive, flash memory, iPods, built-in, rip, MPEG audio player 3, ID3 editor, ID3 tags.
✓ Практическая зачетная работа за 4 курс – составление резюме на английском языке по образцу. Образец резюме включает: контактную информацию, цель (Objective), опыт работы (Work Experience) с описанием должностных обязанностей и достижений, образование (Education), навыки (Skills), рекомендации (References). Студентам предлагается создать собственное резюме по аналогичной структуре.
Документ ориентирован на формирование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в металлургической отрасли: чтение и перевод чертежей и технологической документации на иностранном языке, понимание иноязычной терминологии по инструментам и оборудованию металлургии черных металлов, составление резюме и ведение профессиональной переписки.
Особенностью ККОС является профессионально-ориентированный подход: задания включают лексику по металлургическому оборудованию, технологическим процессам, чертежам и технической документации; на 4 курсе студенты осваивают составление резюме на английском языке для трудоустройства по специальности; контрольные работы построены на профессионально значимых темах (металлургические печи, прокатное оборудование, технологические карты).