Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Структура и содержание оценочных средств
Входной контроль представлен диагностической работой:
✓ 15 заданий: 2 с выбором ответа, 6 с анализом статистических данных (графики, таблицы, схемы), 4 географические задачи, 3 на написание определений.
✓ Требуется использование атласа (10–11 класс). Время выполнения — 30 минут, макс. балл — 25, шкала перевода: 22–25 — «5», 18–21 — «4», 12–17 — «3», 0–11 — «2».
Текущий контроль включает 3 проверочные работы по ключевым разделам курса:
✓ Работа №1 — «Общая характеристика мира» (20 заданий, макс. балл — 25). Проверяет знание политической карты мира (формы правления, столицы), демографических показателей, природных ресурсов, отраслей международной специализации, транспорта, факторов размещения производства. Включает задания на определение ВВП, сущности глобальной сырьевой и энергетической проблемы.
✓ Работа №2 — «Региональная характеристика мира» (15 заданий, макс. балл — 20). Проверяет знание субрегионов Зарубежной Европы, демографических особенностей Азии и Африки, крупнейших стран по территории, особенностей населения США, рек Австралии, а также умение сопоставлять статистические показатели стран и делать выводы о роли промышленности в экономике.
✓ Работа №3 — «Глобальные проблемы человечества» (25 заданий, макс. балл — 25). Проверяет знание сущности глобальных проблем (демографической, экологической, сырьевой, продовольственной, проблемы «Севера» и «Юга»), понятий «устойчивое развитие», «морское хозяйство», а также умение анализировать суждения о глобальных проблемах и их причинах.
✓ В каждой работе присутствуют задания профессиональной направленности (перечень металлообрабатывающих производств России, востребованность профессии сварщика).
4. Промежуточная аттестация (Дифференцированный зачет)
✓ Проводится в форме диагностической работы из 30 заданий:
✓ 28 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
✓ 1 задание — решение экономико-географической задачи (сравнение доли промышленности в ВВП стран с расчетами и выводом).
✓ 1 задание профессиональной направленности — перечень металлообрабатывающих производств России с указанием регионов, городов, продукции и востребованности профессии сварщика.
✓ Время выполнения — 45 минут, макс. балл — 30, шкала перевода: 27–30 — «5», 21–26 — «4», 15–20 — «3», 0–14 — «2».
5. Методические особенности
✓ Документ содержит детализированные спецификации для каждой проверочной работы с указанием типов заданий и максимальных баллов.
✓ Для всех заданий приведены эталоны ответов и подробные критерии оценивания с разбалловкой.
✓ В структуру контрольных материалов включены профессионально-ориентированные задания, что обеспечивает связь географического образования с будущей профессиональной деятельностью в сфере защиты в чрезвычайных ситуациях: знание размещения промышленных объектов (металлообработка, сварка) и их продукции, что важно для понимания инфраструктуры регионов и возможных техногенных рисков.
✓ Акцент на глобальные проблемы (экологическая, сырьевая, энергетическая) и устойчивое развитие соответствует профессиональной компетенции ПК 4.4 (обеспечение жизнедеятельности в условиях обострения социально-политической обстановки) и формирует у обучающихся понимание взаимосвязи географических факторов с безопасностью жизнедеятельности.