Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Структура и содержание оценочных средств
3.1. Текущий контроль проводится на практических занятиях в формах: экспертной оценки, выполнения практико-ориентированных заданий, устного опроса, тестирования, проверки конспектов и домашних заданий.
3.2. Промежуточная аттестация по МДК — дифференцированный зачет (25 билетов):
✓ Каждый билет содержит 3 задания: 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание (решение расчетной задачи или выполнение практического действия с СИЗОД).
✓ Теоретические вопросы охватывают: законодательство РФ о пожарной безопасности, служебные обязанности, организацию караульной службы, пожарную тактику, классификацию и устройство ПТВ (рукава, стволы, лестницы, огнетушители), работу с СИЗОД, тушение пожаров на различных объектах (жилые здания, здания повышенной этажности, объекты с АХОВ и РВ, энергетики, транспорта), организацию ГДЗС.
✓ Практические задания: расчет времени работы звена ГДЗС в непригодной для дыхания среде (12 вариантов задач); выполнение действий по проверке, разборке и обслуживанию дыхательных аппаратов (13 практических заданий).
3.3. Квалификационный экзамен (итоговый контроль по ПМ) включает:
✓ Практические задания (кейс-метод) — 6 вариантов ситуационных задач, имитирующих профессиональную деятельность пожарного (смена караула, сбор и выезд по тревоге, тушение пожара и спасение людей в здании различного назначения). Выполняются в малых группах с распределением ролей (Пожарный №1–4).
✓ Подготовка и защита портфолио — сбор документов, подтверждающих профессиональные достижения: автобиография, грамоты и дипломы, отчет по практике, курсовой проект, аттестационный лист с места практики, характеристика мастера п/о. Презентация портфолио (3–5 минут) с ответами на вопросы комиссии.
✓ Пакет экзаменатора содержит критерии оценки для каждого задания (показатели по ПК и ОК), а также рекомендуемую литературу (учебники, методические пособия, нормативные документы, справочники).
4. Материалы для контроля приобретения практического опыта
✓ Представлен аттестационный лист по учебной практике, в котором фиксируются виды и объем выполненных работ (несение караульной службы — 30 ч, радиообмен — 6 ч, тушение пожара — 12 ч, проверка систем противопожарной автоматики — 6 ч, специальные работы — 12 ч, АСР — 12 ч, работа в ГДЗС — 6 ч, ТО СИЗОД — 6 ч, оформление документации — 6 ч, измерение уровня заражения — 6 ч, обслуживание техники — 6 ч, выполнение нормативов по ПСП — 6 ч).
✓ Качество выполнения работ оценивается на соответствие требованиям нормативно-правовых документов ГПС России.
5. Критерии оценивания
✓ Для зачета (тестирование): «5» — все 5 ответов верны, «4» — 4 верных ответа, «3» — 3 верных ответа, «2» — 2 и менее.
✓ Для экзамена (устные ответы): «отлично» — систематическое и глубокое знание материала, творческое применение теории, владение понятийным аппаратом; «хорошо» — твердое знание, отдельные неточности; «удовлетворительно» — знание в объеме, необходимом для работы; «неудовлетворительно» — значительные пробелы, принципиальные ошибки.
✓ Для практических заданий: оценка по показателям выполнения профессиональных задач (точность, правильность, безопасность, соблюдение алгоритмов).
6. Методические особенности
✓ Документ содержит детализированные спецификации для всех видов аттестации с указанием проверяемых компетенций и показателей оценки.
✓ Для всех заданий приведены эталоны ответов (для тестов) и подробные критерии оценивания (для экзаменационных билетов и практических заданий).
✓ В структуру контрольных материалов включены профессионально-ориентированные ситуационные задачи, максимально приближенные к реальной деятельности пожарного (работа в карауле, тушение пожара в зданиях различного назначения, спасение пострадавших, работа в СИЗОД).
✓ Акцент на практико-ориентированное обучение (ролевые игры, имитация боевых условий, работа с оборудованием) соответствует требованиям профессиональной подготовки техников-спасателей и формирует навыки, необходимые для несения службы в подразделениях пожарной охраны.