Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине СГ.08 «Русский язык в профессиональной деятельности» для специальности СПО 46.02.02 «Обеспечение технологического сопровождения цифровой трансформации документированных сфер деятельности» Общее назначение и структура документа:
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине социально-гуманитарного цикла, направленной на формирование языковой и коммуникативной компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, включая владение нормами современного русского литературного языка, навыками составления, оформления и редактирования деловых документов, а также культурой устной и письменной речи в профессиональной коммуникации. Целевая аудитория и область применения:
✓ Обучающиеся по программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 46.02.02
✓ Преподаватели дисциплины для организации оценочных мероприятий
✓ Члены предметно-цикловых комиссий при проведении внутреннего мониторинга качества образования Соответствие нормативным требованиям:
✓ ФГОС СПО по специальности 46.
02.02 – требования к результатам освоения дисциплины в полном объеме соотносятся с указанными в ФОС
✓ Примерная образовательная программа – учтены рекомендуемые виды деятельности и компетенции
✓ Рабочая программа учебной дисциплины – ФОС синхронизирован с тематическим планом и календарным графиком изучения разделов Перечень контролируемых компетенций:
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09 – оценка способности выбирать способы решения задач, использовать современные средства поиска и анализа информации, эффективно взаимодействовать в коллективе, осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке, пользоваться профессиональной документацией Структура и содержание разделов: Раздел 1. Паспорт ФОС:
✓ 1.1 Область применения – определяет границы использования оценочного инструментария в образовательном процессе
✓ 1.2 Требования к результатам обучения – детализирует перечень умений и знаний по компетенциям; включает основные жанры официально-делового стиля, композицию документного текста, традиции письменного речевого поведения, свод правил орфографии и пунктуации, современные нормы устной и письменной речи, правила речевого этикета, специфику редакторской работы
✓ 1.3 Система контроля и оценки – описаны формы оценочных средств (практические задания, устные опросы, публичные выступления, тесты и др.), критерии и нормы оценки по 5-балльной шкале с процентной градацией, матрица соответствия уровней освоения компетенций результатам оценки Раздел 2. Контрольно-оценочные средства:
✓ 2.1 Оценочные средства для текущего контроля – включает публичное выступление с рекомендациями по подготовке и критериями оценки, а также темы практических занятий (19 тем) по редактированию документов, выявлению лексических, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок, составлению и стилистической правке деловых бумаг
✓ 2.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации – предусматривает форму экзамена с критериями оценивания на основе интегральных показателей освоения компетенций Виды оценочных средств, включенных в ФОС:
✓ Публичное выступление – подготовка и представление устного выступления (эссе) на одну из предложенных тем с обязательным предоставлением печатного текста и презентации; критерии оценки включают полноту раскрытия темы, отсутствие стилистических, лексических и грамматических ошибок
✓ Практические занятия по редактированию документов – 19 тем:
— Выявление лексических ошибок в документах
— Выявление ошибок, связанных с употреблением имен существительных, числительных и местоимений
— Глагольное и именное управление в текстах документов
— Согласование сказуемого с подлежащим
— Употребление параллельных синтаксических конструкций
— Согласование приложений и определений
— Типичные орфографические и пунктуационные ошибки в служебных документах
— Употребление прописной буквы в деловой документации
— Редактирование служебных документов и деловых писем
— Проверочные работы по пройденному материалу (6 работ) Тематические блоки практических занятий: Блок 1. Редактирование документов: выявление лексических ошибок:
✓ Анализ текстов служебных документов на предмет лексической сочетаемости
✓ Выявление плеоназмов и тавтологии в деловых текстах
✓ Устранение речевых штампов и канцеляризмов
✓ Употребление терминов и профессиональной лексики Блок 2. Редактирование документов: морфологические ошибки:
✓ Ошибки, связанные с употреблением имен существительных (род, число, падеж)
✓ Ошибки, связанные с употреблением имен числительных (склонение, сочетаемость)
✓ Ошибки, связанные с употреблением местоимений (выбор формы, устранение двусмысленности) Блок 3. Редактирование документов: синтаксические ошибки:
✓ Глагольное и именное управление в текстах документов
✓ Согласование сказуемого с подлежащим
✓ Употребление параллельных синтаксических конструкций (причастные и деепричастные обороты)
✓ Согласование приложений и определений Блок 4. Редактирование документов: орфографические и пунктуационные ошибки:
✓ Типичные орфографические ошибки (безударные гласные, приставки, суффиксы, окончания)
✓ Типичные пунктуационные ошибки (знаки препинания в сложных предложениях, при обособлениях)
✓ Употребление прописной буквы в деловой документации Блок 5. Составление и стилистическая правка документов:
✓ Составление служебных документов с соблюдением требований официально-делового стиля
✓ Стилистическая правка деловых писем
✓ Редактирование текстов с учетом современной практики письма Публичное выступление – рекомендации по подготовке (7 этапов):
✓ Определение темы речи
✓ Формулировка названия речи
✓ Определение цели выступления
✓ Подбор материалов для ораторской речи
✓ Изучение отобранного материала
✓ Составление и редактирование текста речи
✓ Выступление Направления для выбора темы публичного выступления (5 направлений):
✓ Частное мнение об актуальной проблеме в современном обществе
✓ История из жизни, её осмысление и анализ
✓ История личного достижения успеха
✓ Главное увлечение и его роль в жизни
✓ Рассказ о любимом произведении мирового искусства и его роли в жизни Критерии оценки публичного выступления:
✓ Оценка «5» – выступление состоялось, текст предоставлен в печатном виде, тема раскрыта широко, анализ исчерпывающий, текст без стилистических, лексических и грамматических ошибок
✓ Оценка «4» – выступление состоялось, текст предоставлен, тема раскрыта недостаточно широко, анализ неисчерпывающий, текст без ошибок
✓ Оценка «3» – выступление состоялось, текст предоставлен, тема раскрыта недостаточно широко, анализ неисчерпывающий, текст содержит ошибки
✓ Оценка «2» – выступление не состоялось либо текст не предоставлен Знания, контролируемые в рамках дисциплины:
✓ Основные жанры официально-делового стиля, содержание и структура функционально-стилистического пространства делового языка, композиция документного текста
✓ Традиции письменного речевого поведения в деловом коммуникативном пространстве
✓ Свод правил русской орфографии и пунктуации, отвечающих современному состоянию русского языка
✓ Современные нормы устной и письменной речи
✓ Правила, отражающие стилистическое многообразие и динамичность современной речи и делового письма
✓ Правила речевого этикета
✓ Специфика редакторской работы с текстами деловой документации Умения, формируемые в рамках дисциплины:
✓ Владение правилами русской орфографии, пунктуации, стилистики
✓ Создание письменного текста с соблюдением требований официально-делового стиля
✓ Использование особенностей языка документов: стилистически маркированной лексики и терминологии, речевых клише и штампов, устойчивых оборотов, глагольного управления, правил употребления прописных и строчных букв
✓ Профессиональное составление, оформление и редактирование деловых бумаг с учетом современной практики письма
✓ Пользование справочной литературой
✓ Владение культурой речи при приеме посетителей Форма промежуточной аттестации: Экзамен с оценкой уровня освоения дисциплины по системе «отлично» / «хорошо» / «удовлетворительно» / «неудовлетворительно» на основании выполнения всех заданий текущего контроля и демонстрации заявленных компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09). Ключевые методические принципы оценки:
✓ Многоуровневый подход: задания ознакомительного, репродуктивного и продуктивного уровней
✓ Четкая градация процента правильности выполнения для каждой оценки (от 51% до 100%)
✓ Дифференцированные критерии для устных ответов, практических работ, редактирования документов и публичных выступлений
✓ Обязательное наличие теоретического обоснования, лингвистической терминологии и аргументированных выводов в ответах
✓ Проверка умения создавать и редактировать деловые документы с соблюдением языковых норм
✓ Оценка навыков публичной речи и культуры устного общения
✓ Учёт владения правилами орфографии, пунктуации и стилистики в письменной речи
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
