Общее назначение и структура документа:
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по междисциплинарным курсам (МДК), а также оценки результатов учебной и производственной практики и экзамена по модулю в целом. Профессиональный модуль направлен на формирование компетенций в области технологического сопровождения цифровой трансформации документированных сфер деятельности.
Целевая аудитория и область применения:
✓ Обучающиеся по программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 46.02.02
✓ Преподаватели МДК и руководители практик для организации оценочных мероприятий
✓ Члены предметно-цикловых комиссий при проведении внутреннего мониторинга качества образования
Соответствие нормативным требованиям:
✓ ФГОС СПО по специальности 46.
02.02 – требования к результатам освоения модуля в полном объеме соотносятся с указанными в ФОС
✓ Примерная основная образовательная программа (ПООП) – учтены рекомендуемые виды деятельности и компетенции
✓ Рабочая программа профессионального модуля – ФОС синхронизирован с тематическим планом и календарным графиком изучения разделов
Перечень контролируемых компетенций:
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01 — ОК 09 – полный набор общих компетенций (выбор способов решения задач, использование современных средств поиска и анализа информации, планирование профессионального развития, эффективная работа в коллективе, коммуникация на государственном языке, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение, использование средств физической культуры, пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках)
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1 — ПК 1.5 – комплексная оценка навыков выполнения ручных и автоматизированных операций по идентификации и извлечению структурированных данных и метаданных, формирования информационных объектов, ведения информационных баз данных, систематизации данных для использования и хранения, осуществления консультационной поддержки работников в процессах цифровой трансформации
Структура и содержание разделов:
Раздел 1. Паспорт ФОС:
✓ 1.1 Область применения – определяет границы использования оценочного инструментария в образовательном процессе
✓ 1.2 Результаты освоения модуля, подлежащие проверке – детализирует перечень навыков, умений и знаний по каждой компетенции (ОК и ПК) с подробной расшифровкой показателей освоения
✓ 1.3 Система контроля и оценки – описаны формы оценочных средств (тесты, практические работы, кейс-задачи, деловые игры и др.), критерии и нормы оценки по 5-балльной шкале с процентной градацией, матрица соответствия уровней освоения компетенций результатам оценки по каждому МДК и практике
Раздел 2. Средства контроля приобретения практического опыта:
✓ Определены виды работ на учебной практике (УП.01.01) и производственной практике (ПП.01.01) с указанием документов, подтверждающих качество выполнения работ (аттестационный лист, характеристика, отчет по практике, дневник практики)
✓ Учебная практика – изучение структуры организации, правовых и локальных актов, Инструкции по делопроизводству, ИТ-инфраструктуры, информационных потоков и документопотоков
✓ Производственная практика – изучение технических заданий по проектам автоматизации, работа с СЭД, ввод данных и метаданных, анализ входных форм, составление логических схем структуры документа и метаданных, анализ эффективности документной системы, анализ соответствия типовым функциональным требованиям Росархива
Раздел 3. Материалы для оценки освоения умений и усвоения знаний в ходе текущего контроля:
МДК 01.01. Идентификация данных в системах документирования:
✓ Темы практических занятий (4 темы) – анализ реквизитов, атрибутов и метаданных текстового документа, фотодокумента, электронного образа; анализ документов системы организационно-распорядительной документации; анализ классификаторов; определение метаданных о сроках хранения
✓ Вопросы к экзамену (36 вопросов) – понятие о системах документирования, текстовое и техническое документирование, фото-аудио-видеодокументирование, реквизиты и метаданные, идентификация документов, классификаторы и справочники, политики управления документами и данными, цифровая трансформация, доверенная среда, электронные подписи, схемы метаданных
МДК 01.02. Разработка логической структуры документа в системах документации:
✓ Примерные темы курсовой работы (8 тем) – структура документа в письменной бумажной форме, реквизиты и метаданные заголовочной, содержательной и оформляющей частей, структура электронного документа, метаданные логической и технической структуры, разработка схем метаданных, проектирование входных форм, алгоритмы анализа и контроля актуальности данных
МДК 01.03. Технология систематизации и классификации данных и метаданных:
✓ Вопросы к экзамену (13 вопросов) – выделение признаков и определение глубины классификации, принципы и методы классификации, схемы классификации, уровни классификации, унификация, классификация направлений деятельности, источников информации, данных в государственных информационных ресурсах, СЭД и СХЭД, требования к обеспечению сохранности
МДК 01.04. Техническое обеспечение цифровой трансформации:
✓ Вопросы к экзамену (18 вопросов) – развитие функциональности СЭД и СХЭД, корпоративные информационные системы, системы управления корпоративным контентом, предметная сущность документной системы, цифровые технологии (социальные сети, мобильный интернет, искусственный интеллект, виртуальная реальность, облачные хранилища), импортозамещение, отечественные решения, интернет-сервисы ФНС, облачные технологии, технология распределенного реестра
Раздел 4. Комплекты материалов для оценки сформированности компетенций в ходе промежуточной аттестации:
✓ Представлены формы промежуточной аттестации по каждому МДК: дифференцированный зачёт (МДК 01.01, МДК 01.03), дифференцированный зачёт и экзамен (МДК 01.02 с курсовым проектированием), дифференцированный зачёт по учебной и производственной практике, экзамен по модулю
✓ Матрицы оценки уровня освоения компетенций при текущем контроле и промежуточной аттестации с детализацией показателей для каждой оценки
Виды оценочных средств, включенных в ФОС:
✓ Практические работы – анализ реквизитов и метаданных, оформление электронных регистрационных карточек, анализ классификаторов, разработка схем метаданных
✓ Курсовая работа – разработка логической структуры документа, проектирование входных форм, разработка алгоритмов анализа и контроля
✓ Устные ответы на экзаменационные вопросы – проверка теоретических знаний по всем разделам МДК
✓ Отчеты по практике – документальное подтверждение выполнения видов работ на учебной и производственной практике
✓ Портфолио – совокупность материалов, подтверждающих освоение компетенций в ходе практик
Практические навыки (опыт), формируемые в рамках модуля:
✓ Идентификация и извлечение структурированных данных из внешних и внутренних источников
✓ Контроль корректности загруженных структурированных данных и метаданных
✓ Формирование структурированных данных и метаданных в соответствии с требованиями метамодели данных
✓ Настройка внутренних связей между информационными блоками/страницами в системе управления контентом
✓ Наполнение информационных баз данных и контроль их ведения
✓ Классификация и индексирование структурированных данных и метаданных
✓ Формализация и нормализация данных и метаданных
✓ Номинальная, предметная и хронологическая классификация
✓ Распределение данных и метаданных по номенклатуре дел
✓ Проверка сроков действия и хранения данных
✓ Ведение реестра документированных сфер деятельности
✓ Консультирование работников по вопросам цифровой трансформации
✓ Прием и обработка запросов работников, выдача рекомендаций
✓ Проведение инструктажа работников
✓ Подготовка учебных и методических материалов, презентаций
✓ Подготовка предложений по оптимизации процессов цифровой трансформации
Умения, формируемые в рамках модуля:
✓ Пользование персональным компьютером, периферийными устройствами, оргтехникой
✓ Использование специализированных программных приложений и сети Интернет
✓ Работа с большим массивом структурированных данных
✓ Применение методов работы с формами, электронными таблицами, данными и метаданными
✓ Обработка растровых и векторных изображений в графических редакторах
✓ Работа с текстовыми редакторами
✓ Применение технологий размещения и передачи информации
✓ Использование поисковых систем
✓ Проведение логической обработки данных и метаданных
✓ Формирование информационных объектов
✓ Оценка полноты и достаточности данных
✓ Проведение инвентаризации данных и метаданных
✓ Формирование отчетности по учету и хранению
✓ Классификация и ответы на типичные запросы работников
✓ Согласование нетипичных обращений со специалистами
Знания, контролируемые в рамках модуля:
✓ Технико-эксплуатационные характеристики оборудования и правила эксплуатации
✓ Технологии автоматизированной обработки информации
✓ Виды электронных носителей информации
✓ Методы классификации и кодирования информации
✓ Стандарты, системы счисления, шифры и коды
✓ Принципы организации информационных баз данных
✓ Основы компьютерной графики
✓ Технические средства сбора, обработки и хранения информации
✓ Структура организации и распределение полномочий
✓ Принципы разграничения прав доступа и обеспечения информационной безопасности
✓ Принципы и методы упорядочения данных и метаданных
✓ Критерии оценки качества выполнения операций
✓ Законодательные и нормативные правовые акты РФ в области управления документами, архивного дела, информации, информационных технологий и защиты информации, персональных данных
✓ Специализированное программное обеспечение для приема и обработки обращений
✓ Внутренние стандарты и методические документы
✓ Правила делового общения и речевого этикета
✓ Правила деловой переписки и письменного этикета
✓ Организационная структура и порядок взаимодействия подразделений
Формы промежуточной аттестации по модулю:
✓ Дифференцированный зачёт – МДК 01.01, МДК 01.03, УП.01.01, ПП.01.01
✓ Экзамен – МДК 01.02 (включая защиту курсовой работы в 5 семестре)
✓ Экзамен по модулю – ПМ.01.ЭМ (комплексная оценка сформированности всех компетенций)
Ключевые методические принципы оценки:
✓ Многоуровневый подход: задания ознакомительного, репродуктивного и продуктивного уровней
✓ Четкая градация процента правильности выполнения для каждой оценки (от 51% до 100%)
✓ Дифференцированные критерии для устных ответов, практических работ, курсовых работ, кейсов и групповых форм
✓ Обязательное наличие теоретического обоснования, профессиональной терминологии и аргументированных выводов в ответах
✓ Оценка практического опыта на основе аттестационных листов, характеристик от руководителей-наставников, отчетов и дневников практики
✓ Комплексная оценка сформированности компетенций на экзамене по модулю
✓ Примерная основная образовательная программа (ПООП) – учтены рекомендуемые виды деятельности и компетенции
✓ Рабочая программа профессионального модуля – ФОС синхронизирован с тематическим планом и календарным графиком изучения разделов
Перечень контролируемых компетенций:
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01 — ОК 09 – полный набор общих компетенций (выбор способов решения задач, использование современных средств поиска и анализа информации, планирование профессионального развития, эффективная работа в коллективе, коммуникация на государственном языке, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение, использование средств физической культуры, пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках)
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1 — ПК 1.5 – комплексная оценка навыков выполнения ручных и автоматизированных операций по идентификации и извлечению структурированных данных и метаданных, формирования информационных объектов, ведения информационных баз данных, систематизации данных для использования и хранения, осуществления консультационной поддержки работников в процессах цифровой трансформации
Структура и содержание разделов:
Раздел 1. Паспорт ФОС:
✓ 1.1 Область применения – определяет границы использования оценочного инструментария в образовательном процессе
✓ 1.2 Результаты освоения модуля, подлежащие проверке – детализирует перечень навыков, умений и знаний по каждой компетенции (ОК и ПК) с подробной расшифровкой показателей освоения
✓ 1.3 Система контроля и оценки – описаны формы оценочных средств (тесты, практические работы, кейс-задачи, деловые игры и др.), критерии и нормы оценки по 5-балльной шкале с процентной градацией, матрица соответствия уровней освоения компетенций результатам оценки по каждому МДК и практике
Раздел 2. Средства контроля приобретения практического опыта:
✓ Определены виды работ на учебной практике (УП.01.01) и производственной практике (ПП.01.01) с указанием документов, подтверждающих качество выполнения работ (аттестационный лист, характеристика, отчет по практике, дневник практики)
✓ Учебная практика – изучение структуры организации, правовых и локальных актов, Инструкции по делопроизводству, ИТ-инфраструктуры, информационных потоков и документопотоков
✓ Производственная практика – изучение технических заданий по проектам автоматизации, работа с СЭД, ввод данных и метаданных, анализ входных форм, составление логических схем структуры документа и метаданных, анализ эффективности документной системы, анализ соответствия типовым функциональным требованиям Росархива
Раздел 3. Материалы для оценки освоения умений и усвоения знаний в ходе текущего контроля:
МДК 01.01. Идентификация данных в системах документирования:
✓ Темы практических занятий (4 темы) – анализ реквизитов, атрибутов и метаданных текстового документа, фотодокумента, электронного образа; анализ документов системы организационно-распорядительной документации; анализ классификаторов; определение метаданных о сроках хранения
✓ Вопросы к экзамену (36 вопросов) – понятие о системах документирования, текстовое и техническое документирование, фото-аудио-видеодокументирование, реквизиты и метаданные, идентификация документов, классификаторы и справочники, политики управления документами и данными, цифровая трансформация, доверенная среда, электронные подписи, схемы метаданных
МДК 01.02. Разработка логической структуры документа в системах документации:
✓ Примерные темы курсовой работы (8 тем) – структура документа в письменной бумажной форме, реквизиты и метаданные заголовочной, содержательной и оформляющей частей, структура электронного документа, метаданные логической и технической структуры, разработка схем метаданных, проектирование входных форм, алгоритмы анализа и контроля актуальности данных
МДК 01.03. Технология систематизации и классификации данных и метаданных:
✓ Вопросы к экзамену (13 вопросов) – выделение признаков и определение глубины классификации, принципы и методы классификации, схемы классификации, уровни классификации, унификация, классификация направлений деятельности, источников информации, данных в государственных информационных ресурсах, СЭД и СХЭД, требования к обеспечению сохранности
МДК 01.04. Техническое обеспечение цифровой трансформации:
✓ Вопросы к экзамену (18 вопросов) – развитие функциональности СЭД и СХЭД, корпоративные информационные системы, системы управления корпоративным контентом, предметная сущность документной системы, цифровые технологии (социальные сети, мобильный интернет, искусственный интеллект, виртуальная реальность, облачные хранилища), импортозамещение, отечественные решения, интернет-сервисы ФНС, облачные технологии, технология распределенного реестра
Раздел 4. Комплекты материалов для оценки сформированности компетенций в ходе промежуточной аттестации:
✓ Представлены формы промежуточной аттестации по каждому МДК: дифференцированный зачёт (МДК 01.01, МДК 01.03), дифференцированный зачёт и экзамен (МДК 01.02 с курсовым проектированием), дифференцированный зачёт по учебной и производственной практике, экзамен по модулю
✓ Матрицы оценки уровня освоения компетенций при текущем контроле и промежуточной аттестации с детализацией показателей для каждой оценки
Виды оценочных средств, включенных в ФОС:
✓ Практические работы – анализ реквизитов и метаданных, оформление электронных регистрационных карточек, анализ классификаторов, разработка схем метаданных
✓ Курсовая работа – разработка логической структуры документа, проектирование входных форм, разработка алгоритмов анализа и контроля
✓ Устные ответы на экзаменационные вопросы – проверка теоретических знаний по всем разделам МДК
✓ Отчеты по практике – документальное подтверждение выполнения видов работ на учебной и производственной практике
✓ Портфолио – совокупность материалов, подтверждающих освоение компетенций в ходе практик
Практические навыки (опыт), формируемые в рамках модуля:
✓ Идентификация и извлечение структурированных данных из внешних и внутренних источников
✓ Контроль корректности загруженных структурированных данных и метаданных
✓ Формирование структурированных данных и метаданных в соответствии с требованиями метамодели данных
✓ Настройка внутренних связей между информационными блоками/страницами в системе управления контентом
✓ Наполнение информационных баз данных и контроль их ведения
✓ Классификация и индексирование структурированных данных и метаданных
✓ Формализация и нормализация данных и метаданных
✓ Номинальная, предметная и хронологическая классификация
✓ Распределение данных и метаданных по номенклатуре дел
✓ Проверка сроков действия и хранения данных
✓ Ведение реестра документированных сфер деятельности
✓ Консультирование работников по вопросам цифровой трансформации
✓ Прием и обработка запросов работников, выдача рекомендаций
✓ Проведение инструктажа работников
✓ Подготовка учебных и методических материалов, презентаций
✓ Подготовка предложений по оптимизации процессов цифровой трансформации
Умения, формируемые в рамках модуля:
✓ Пользование персональным компьютером, периферийными устройствами, оргтехникой
✓ Использование специализированных программных приложений и сети Интернет
✓ Работа с большим массивом структурированных данных
✓ Применение методов работы с формами, электронными таблицами, данными и метаданными
✓ Обработка растровых и векторных изображений в графических редакторах
✓ Работа с текстовыми редакторами
✓ Применение технологий размещения и передачи информации
✓ Использование поисковых систем
✓ Проведение логической обработки данных и метаданных
✓ Формирование информационных объектов
✓ Оценка полноты и достаточности данных
✓ Проведение инвентаризации данных и метаданных
✓ Формирование отчетности по учету и хранению
✓ Классификация и ответы на типичные запросы работников
✓ Согласование нетипичных обращений со специалистами
Знания, контролируемые в рамках модуля:
✓ Технико-эксплуатационные характеристики оборудования и правила эксплуатации
✓ Технологии автоматизированной обработки информации
✓ Виды электронных носителей информации
✓ Методы классификации и кодирования информации
✓ Стандарты, системы счисления, шифры и коды
✓ Принципы организации информационных баз данных
✓ Основы компьютерной графики
✓ Технические средства сбора, обработки и хранения информации
✓ Структура организации и распределение полномочий
✓ Принципы разграничения прав доступа и обеспечения информационной безопасности
✓ Принципы и методы упорядочения данных и метаданных
✓ Критерии оценки качества выполнения операций
✓ Законодательные и нормативные правовые акты РФ в области управления документами, архивного дела, информации, информационных технологий и защиты информации, персональных данных
✓ Специализированное программное обеспечение для приема и обработки обращений
✓ Внутренние стандарты и методические документы
✓ Правила делового общения и речевого этикета
✓ Правила деловой переписки и письменного этикета
✓ Организационная структура и порядок взаимодействия подразделений
Формы промежуточной аттестации по модулю:
✓ Дифференцированный зачёт – МДК 01.01, МДК 01.03, УП.01.01, ПП.01.01
✓ Экзамен – МДК 01.02 (включая защиту курсовой работы в 5 семестре)
✓ Экзамен по модулю – ПМ.01.ЭМ (комплексная оценка сформированности всех компетенций)
Ключевые методические принципы оценки:
✓ Многоуровневый подход: задания ознакомительного, репродуктивного и продуктивного уровней
✓ Четкая градация процента правильности выполнения для каждой оценки (от 51% до 100%)
✓ Дифференцированные критерии для устных ответов, практических работ, курсовых работ, кейсов и групповых форм
✓ Обязательное наличие теоретического обоснования, профессиональной терминологии и аргументированных выводов в ответах
✓ Оценка практического опыта на основе аттестационных листов, характеристик от руководителей-наставников, отчетов и дневников практики
✓ Комплексная оценка сформированности компетенций на экзамене по модулю
✅