Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Расчет теплового баланса оборудования.
✓ Знание методов расчета материального баланса технологического процесса, основных теплотехнических понятий.
✓ Понимание принципов расчета горения топлива, газоходных систем и тепловых балансов металлургического оборудования.
✓ Умение читать чертежи и кинематические схемы, использовать нормативно-справочную литературу.
3. Формируемые общие и профессиональные компетенции
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 2.4. Выполнение расчетов технических параметров работы оборудования.
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 04. Эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 09. Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
4. Структура контрольно-оценочных средств
4.1. Текущий контроль
Осуществляется в процессе практических занятий и самостоятельной работы. Основные формы контроля:
✓ Практические работы по темам:
Статика (определение реакций опор, расчет ферм, центр тяжести).
Кинематика (виды движения точки, кинематические характеристики).
Динамика (законы Ньютона, работа и мощность, КПД).
Сопротивление материалов (растяжение/сжатие, срез, кручение, изгиб).
Детали машин (передачи, подшипники, валы, шпонки, муфты).
✓ Устный опрос по теоретическому материалу.
✓ Тестирование (2 варианта, по 30 вопросов в каждом) по разделам:
Статика (пары сил, реакции опор, плоская система сил).
Кинематика (виды движения, скорость, ускорение).
Сопротивление материалов (виды деформаций, напряжения, прочность).
Детали машин (передачи, подшипники, валы, шпонки).
4.2. Итоговый контроль
Форма проведения – дифференцированный зачет в форме письменного тестирования (2 варианта, по 25 вопросов).
Вопросы зачета охватывают:
✓ Подшипники (назначение, устройство, маркировка).
✓ Валы и оси (отличия, деформации, конструктивные элементы).
✓ Механические передачи (назначение, виды, передаточное число).
✓ Шпонки и муфты (назначение, деформации, подбор).
✓ Зубчатые передачи (модуль, шаг, достоинства и недостатки).
5. Содержательные разделы дисциплины
Раздел 1. Теоретическая механика
✓ Статика: силы, система сил, момент силы, пара сил, реакции опор, условия равновесия.
✓ Кинематика: виды движения точки, траектория, скорость, ускорение, вращательное движение.
✓ Динамика: законы Ньютона, работа и мощность, КПД, силы инерции.
Раздел 2. Сопротивление материалов
✓ Основные понятия: прочность, жесткость, устойчивость.
✓ Виды деформаций: растяжение/сжатие, срез, кручение, изгиб.
✓ Напряжения (нормальные, касательные), условие прочности.
✓ Метод сечений, эпюры внутренних силовых факторов.
Раздел 3. Детали машин
✓ Валы и оси: назначение, конструкция, деформации.
✓ Подшипники: скольжения и качения, маркировка.
✓ Шпонки и шлицевые соединения: назначение, подбор, деформации.
✓ Муфты: назначение, виды.
✓ Зубчатые передачи: классификация, геометрические параметры (модуль, шаг).
✓ Ременные и цепные передачи: достоинства, недостатки.
6. Примеры оценочных заданий
✓ Задание на установление соответствия: «Установить соответствие между рисунками и видами деформации: 1) Рис.1 – А. Изгиб; 2) Рис.2 – Б. Сжатие; 3) Рис.3 – В. Растяжение».
✓ Тестовое задание: «Укажите, какое движение является простейшим: а) молекулярное; б) механическое; в) движение электронов; г) отсутствие движения». Правильный ответ: б.
✓ Тестовое задание: «Укажите, как называют способность конструкции сопротивляться упругим деформациям: а) прочность; б) жесткость; в) устойчивость; г) выносливость». Правильный ответ: б.
✓ Тестовое задание: «На какой диаметр вала предназначен подшипник №308: а) 50 мм; б) 40 мм; в) 80 мм; г) 70 мм». Правильный ответ: б (40 мм – 308 × 5 = 40).
✓ Задание с кратким ответом: «Допишите предложение: Плечо пары – кратчайшее ..., взятое по перпендикуляру к линиям действия сил» (Ответ: расстояние).
✓ Задание с кратким ответом: «Допишите предложение: Растяжение или сжатие – это такой вид деформации стержня, при котором в его поперечных сечениях возникает один внутренний силовой фактор – ... сила» (Ответ: продольная).
7. Критерии оценивания
Тестирование (итоговое, 30 вопросов):
✓ «5» – выполнено более 90% заданий (28 и более правильных ответов).
✓ «4» – выполнено 80-89% заданий (25-27 правильных ответов).
✓ «3» – выполнено 70-79% заданий (21-24 правильных ответа).
✓ «2» – выполнено менее 70% заданий (менее 21 правильного ответа).
Зачет (25 вопросов):
✓ «5» – выполнено 85-100% заданий.
✓ «4» – выполнено 60-84% заданий.
✓ «3» – выполнено 30-59% заданий.
✓ «2» – выполнено 15-29% заданий.
Практические работы:
✓ «5» – все задания выполнены правильно, самостоятельно, соблюдены сроки и правила оформления.
✓ «4» – все задания выполнены, но есть 1 ошибка или 2-3 недочета.
✓ «3» – более одной ошибки или более трех недочетов, но владеет обязательными умениями.
✓ «2» – выполнено менее половины заданий, существенные ошибки.
8. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
✓ Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций. – М.: Форум, 2023.
✓ Мархель И.И. Детали машин. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020.
✓ Эрдеди А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов. – М.: Академия, 2020.
✓ Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Детали машин. – М.: Высшая школа, 2020.
Дополнительные источники:
✓ Аркуша А.И. Руководство к решению задач по теоретической механике. – М.: Высшая школа, 2020.
✓ Ицкевич Г.М., Минин М.С. Руководство к решению задач по сопротивлению материалов. – М.: Высшая школа, 2020.
✓ Митюшов Е.А., Берестова С.А. Теоретическая механика. – М.: Академия, 2020.
Нормативная документация:
✓ ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
✓ ГОСТ 8239 Двутавры стальные горячекатаные.
✓ ГОСТ 8240-89 Швеллеры стальные горячекатаные.
✓ ГОСТ 8509-93 Уголки стальные горячекатаные равнополочные.
✓ ГОСТ 23360-78 Соединения шпоночные с призматическими шпонками.