Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Формирование представлений об экономике как науке и хозяйстве, роли государства в экономике.
✓ Знание социальных отношений, направлений социальной политики в Российской Федерации.
✓ Понимание структуры и функций политической системы общества, конституционного статуса органов государственной власти.
✓ Освоение системы прав человека и гражданина, правового регулирования общественных отношений.
✓ Формирование навыков оценивания социальной информации, в том числе из сетевых коммуникаций.
3. Формируемые общие и профессиональные компетенции
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02. Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03. Планирование и реализация собственного профессионального и личностного развития.
✓ ОК 04. Эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 05. Осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке.
✓ ОК 06. Проявление гражданско-патриотической позиции на основе традиционных ценностей.
✓ ОК 07. Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению.
✓ ОК 09. Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 4.1. Организация деятельности работников по ведению технологического процесса на участке.
✓ ПК 4.4. Контроль соблюдения требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности.
4. Структура фонда оценочных средств
4.1. Входной контроль
Проводится в форме диагностической работы на основе школьного курса обществознания. Включает 12 заданий (10 с кратким ответом, 2 с развернутым). Время выполнения – 30 минут. Максимальный балл – 15. Оценивание: 15-12 – «5», 11-9 – «4», 8-5 – «3», 4-0 – «2».
4.2. Текущий контроль
Осуществляется в процессе практических занятий и самостоятельной работы. Основные формы контроля:
✓ Тестовые задания различных форматов (выбор одного ответа, множественный выбор, установление соответствия, вставка пропущенных слов).
✓ Задания-задачи практико-ориентированного характера (выбор рационального решения, анализ правовых ситуаций).
✓ Проектные задания с созданием практического продукта (памятки, рекомендации, руководства).
✓ Работа со схемами, таблицами, диаграммами, инфографикой (выявление, анализ, оценка информации).
✓ Работа с документами, содержащими социальную информацию (анализ текста, ответы на вопросы).
✓ Устный опрос и собеседование по вопросам тем.
✓ Проблемное обсуждение и дискуссии (аргументация позиций).
✓ Самооценка и взаимооценка образовательных результатов.
4.3. Рубежный контроль
Проводится по завершении разделов в форме контрольных работ:
✓ Контрольная работа по разделу «Политика» (2 варианта, задания на установление соответствия, определение признаков и функций государства, форм правления, участия граждан).
✓ Контрольная работа по разделу «Экономика» (2 варианта, задания на определение понятий, решение задач, виды конкуренции и монополий, функции денег).
4.4. Итоговый контроль (зачет)
Форма проведения – дифференцированный зачет в форме итоговой проверочной работы (2 части, 90 минут, макс. 31 балл).
Часть 1 (13 заданий) – проверка усвоения знаний по курсу. Часть 2 (4 задания) – проверка умения применять полученные знания в профессиональной деятельности (требования информационного общества к специальности, социальные ожидания, социально-экономические права, документы для трудоустройства).
Оценивание зачета: 32-26 – «5», 25-19 – «4», 18-10 – «3», 9-0 – «2».
5. Содержательные разделы дисциплины
Раздел 1. Человек и общество
✓ Развитие общества, глобальные проблемы современности.
✓ Биосоциальная природа человека, деятельность, мировоззрение.
✓ Социализация личности, потребности и интересы.
Раздел 2. Экономика
✓ Экономика как наука и хозяйство, факторы производства.
✓ Рыночные отношения, спрос и предложение, конкуренция, монополия.
✓ Рациональное поведение потребителя, финансовые услуги, вклады.
✓ Государственная политика поддержки бизнеса, импортозамещение.
Раздел 3. Социальные отношения
✓ Социальная стратификация, мобильность, социальные роли.
✓ Социальный конфликт и способы его разрешения, медиация.
✓ Социальная политика Российской Федерации, поддержка семьи.
Раздел 4. Политика
✓ Политическая система общества, государство, его признаки и функции.
✓ Формы правления и государственного устройства, политические режимы.
✓ Участие граждан в политической жизни, выборы, политические партии.
✓ Конституционный статус органов государственной власти РФ.
Раздел 5. Право
✓ Право в системе социальных норм, источники права.
✓ Отрасли права: конституционное, гражданское, семейное, трудовое, административное, уголовное.
✓ Права и свободы человека и гражданина, права ребенка.
✓ Трудовое законодательство, особенности трудоустройства несовершеннолетних.
6. Примеры оценочных заданий
✓ Тестовое задание с выбором ответа: «Право в отличие от других видов социальных норм... – 1) регулирует отношения между людьми; 2) обеспечивается силой государства; 3) включает правила поведения; 4) обеспечивает социальный контроль». Правильный ответ: 2.
✓ Задание-задача: «Семья Старостиных решает, как распорядиться деньгами. Выберите рациональный вариант вклада с учетом целей (накопление на автомобиль, максимальный доход, возможность снятия средств)».
✓ Работа с документом: «Прочитайте текст о господдержке малого бизнеса. Ответьте: какие примеры бизнеса поддерживает государство? В каком случае могут отказать в поддержке?»
✓ Задание на установление соответствия: «Установите соответствие между ситуациями и отраслями права: А) переход дороги на красный свет – административное право; Б) заявление на увольнение – трудовое право; В) аренда квартиры – гражданское право».
✓ Задание с развернутым ответом (зачет): «Перечислите три любых требования, которые предъявляет информационное общество к выбранной специальности. Назовите три социально-экономических права гражданина РФ и проиллюстрируйте их реализацию на примере представителя профессии».
7. Критерии оценивания
Задания с кратким ответом: 1 балл – за правильный ответ (задания 2-3, 5-8, 10-12); 2 балла – за полный правильный ответ (задания 9, 11, 12, 13); 3 балла – за полный правильный ответ (задание 13 – нахождение неверных суждений).
Задания с развернутым ответом (зачет, часть 2):
✓ Задание 1 (три требования к профессии): 3 балла – три требования, 2 – два, 1 – одно, 0 – неверно или отсутствует.
✓ Задание 2 (три ролевых ожидания): 3 балла – три ожидания, 2 – два, 1 – одно, 0 – неверно.
✓ Задание 3 (три права с иллюстрацией): 3 балла – три права с примерами, 2 – два-три права с двумя примерами, 1 – одно-три права с одним примером, 0 – неверно.
✓ Задание 4 (документы для трудоустройства + три обязанности с иллюстрацией): 4 балла – три документа + три обязанности с примерами, 3 – два документа + две-три обязанности с примерами, 2 – два документа + одна обязанность с примером, 1 – два-три документа без обязанностей, 0 – неверно.
Устный ответ: оценивается полнота раскрытия, владение терминологией, умение объяснять сущность явлений, приводить примеры и аргументировать тезисы.
8. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
✓ Федоров Б.И. Обществознание. Базовый и углубленный уровни: 10-11 классы. – М.: Юрайт, 2026.
Нормативные правовые акты:
✓ Конституция РФ.
✓ Гражданский, Семейный, Трудовой, Уголовный, Налоговый, Бюджетный кодексы РФ.
✓ Кодекс об административных правонарушениях.
✓ Законы РФ: «Об образовании», «О защите прав потребителей», «О занятости населения», «О гражданстве», «Об охране окружающей среды» и др.
Электронные ресурсы:
✓ ЯКласс – учебный онлайн-курс по обществознанию для СПО.
✓ Информационно-правовые порталы «Гарант» и «Консультант Плюс».
✓ Официальные сайты Президента РФ, Правительства РФ, Государственной Думы, Совета Федерации, Верховного суда РФ.
✓ Федеральный портал по финансовой грамотности.