Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Представление требований к уровню подготовки специалиста согласно ФГОС.
✓ Развитие навыков самостоятельной работы и информационной культуры.
3. Планируемые результаты освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен овладеть:
Умениями (У):
✓ Работать с законами и нормативными документами в сфере образования.
✓ Применять ФГОС по специальности и рабочие программы.
✓ Использовать методы самостоятельной работы с литературой.
✓ Применять информационные технологии для поиска и анализа информации.
Знаниями (З):
✓ Нормативно-правовой базы образовательной деятельности.
✓ Структуры основной профессиональной образовательной программы (ОП-П).
✓ Квалификационных требований к специалисту.
✓ Классификации учебной литературы и справочно-библиографического аппарата.
✓ Методов, средств и приемов самостоятельной работы.
4. Формируемые общие и профессиональные компетенции
Дисциплина направлена на развитие следующих компетенций:
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбор способов решения задач профессиональной деятельности в различных контекстах.
✓ ОК 02. Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03. Планирование профессионального и личностного развития.
✓ ОК 04. Эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 05. Осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке.
✓ ОК 06. Проявление гражданско-патриотической позиции и осознанного поведения на основе традиционных ценностей.
✓ ОК 07. Содействие сохранению окружающей среды и ресурсосбережению.
✓ ОК 08. Использование средств физической культуры для сохранения здоровья.
✓ ОК 09. Пользование профессиональной документацией на русском и иностранном языках.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1. Осуществление подготовки исходного сырья к переработке.
✓ ПК 1.4. Оформление технической, технологической и нормативной документации.
✓ ПК 3.3. Оформление технологической документации по результатам проведенных исследований.
5. Структура фонда оценочных средств
ФОС включает два основных уровня контроля:
5.1. Текущий контроль знаний
Проводится в форме:
✓ Выполнения обязательных практических работ.
✓ Устных опросов, бесед и фронтальных проверочных работ.
✓ Тестирования (задания закрытого типа с выбором одного правильного ответа).
✓ Написания эссе на тему профессиональной направленности.
✓ Выполнения заданий по поиску и обработке информации из сети Интернет.
✓ Работы с литературой и составления библиографических списков.
✓ Проведения профессиональной диагностики (опросник Е.А. Климова).
✓ Написания отчетов по экскурсиям на профильные предприятия.
5.2. Итоговый контроль (промежуточная аттестация)
Проводится в форме дифференцированного зачета, который включает:
✓ Индивидуальную беседу по теоретическим вопросам.
✓ Защиту индивидуального проекта.
6. Индивидуальный проект
Требования к выполнению:
✓ Работа выполняется индивидуально или в группе.
✓ Защита проходит в форме презентации или реферата.
✓ Время выступления – 5–7 минут.
✓ Самостоятельное выполнение диагностических процедур (измерение показателей, анализ факторов).
Структура проекта:
✓ Титульный лист.
✓ Содержание.
✓ Введение (актуальность, цель, задачи).
✓ Основная часть (анализ проблемы, исследование).
✓ Заключение (выводы).
✓ Список источников (в алфавитном порядке).
✓ Приложения (таблицы, схемы, диаграммы).
Примерные темы проектов:
✓ Ферросплавы, никель, олово, золото.
✓ Характеристика производств (Кочканарский завод, ОАО «ЧЦЗ»).
✓ Рабочие профессии в цветной металлургии (сталевар, контролер ОТК, гидрометаллург, лаборант).
✓ Технологические процессы (пирометаллургия, гидрометаллургия, литейное производство).
✓ Характеристика оборудования (электропечи) и материалов (лигатуры, сплавы, серная кислота).
7. Вопросы для дифференцированного зачета
Перечень включает 35 теоретических вопросов, охватывающих:
✓ Цели и задачи дисциплины, ее структуру и связь с другими предметами.
✓ Устав и локальные акты образовательной организации, внутренний распорядок.
✓ Организационную структуру колледжа, отделения и специальности.
✓ Формы учебных занятий (лекции, семинары, практики, факультативы).
✓ Систему контроля успеваемости и самостоятельную работу студентов.
✓ Требования к рабочему месту специалиста и обзор рынка труда.
✓ Квалификационную характеристику выпускника, общие и профессиональные компетенции.
✓ Виды практик (учебная, производственная) и аттестаций (текущая, промежуточная, итоговая).
✓ Характеристику металлургической отрасли, историю развития, основные профессии.
✓ Описание деятельности ПАО ЧМК, видов прокатного производства и цехов.
8. Критерии оценки
Текущий контроль:
✓ «Отлично» – полное выполнение работы, самостоятельность, активность, аргументированность позиции.
✓ «Хорошо» – полное выполнение при наличии несущественных ошибок.
✓ «Удовлетворительно» – частичное выполнение, недостаточная самостоятельность, наличие ошибок.
✓ «Неудовлетворительно» – тема не раскрыта, работа не завершена или выполнена небрежно.
Итоговый контроль (зачет):
✓ «Отлично» – полное освоение материала, сформированные умения, высокое качество заданий.
✓ «Хорошо» – полное освоение с небольшими пробелами в умениях, единичные ошибки.
✓ «Удовлетворительно» – частичное освоение, основные умения сформированы, но допущены ошибки.
✓ «Неудовлетворительно» – содержание не освоено, умения не сформированы, грубые ошибки.
9. Информационное обеспечение обучения
В перечень источников входят:
✓ Учебные пособия по педагогике и психологии планирования карьеры, психологии общения, профессиональной ориентации.
✓ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
✓ Федеральный государственный образовательный стандарт СПО по специальности 22.02.10.
✓ Электронные ресурсы образовательных платформ и справочно-правовых систем.