Учебно-методические комплексы

Подробнее

раздела:
✓ Паспорт комплекта оценочных средств — определяет область применения, цели создания и перечень результатов освоения дисциплины (умения и знания), подлежащих проверке.
✓ Описание контрольно-оценочных средств — содержит формы текущего контроля (устный опрос, тестирование, лабораторные работы) и критерии их оценивания.
✓ Задания для промежуточной аттестации — представлены в форме зачета, включающего вопросы для устного опроса и практические задания.
3. Результаты освоения дисциплины (проверяемые умения и знания)
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
✓ проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты;
✓ выдвигать гипотезы и строить модели;
✓ применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;
✓ оценивать достоверность естественно-научной информации;
✓ использовать приобретенные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности, рационального природопользования;
✓ описывать и объяснять физические явления и свойства тел;
✓ отличать гипотезы от научных теорий;
✓ делать выводы на основе экспериментальных данных;
✓ приводить примеры практического использования физических знаний;
✓ определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;
✓ измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом погрешностей.
Студент должен знать:
✓ смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
✓ смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
✓ смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
✓ вклад российских и зарубежных ученых в развитие физики.
4. Формы текущего контроля и типы заданий
Текущий контроль: Проводится в форме фронтального и индивидуального устного опроса по темам, тестирования, а также выполнения лабораторных работ.
Промежуточный контроль: Осуществляется в форме зачета, включающего устные вопросы и практические задания по основным разделам курса.
5. Содержательные разделы дисциплины
Введение:
✓ Физика как фундаментальная наука, методы научного познания, эксперимент и теория, физические величины и законы, погрешности измерений.
Раздел 1. Механика:
✓ Кинематика: механическое движение, материальная точка, траектория, перемещение, равномерное и равноускоренное движение, свободное падение, движение по окружности.
✓ Динамика: законы Ньютона, инерциальные системы отсчета, силы (упругости, тяжести, трения), закон всемирного тяготения, вес тела, невесомость.
✓ Законы сохранения: импульс тела, закон сохранения импульса, механическая работа и энергия (кинетическая, потенциальная), закон сохранения механической энергии.
Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика:
✓ МКТ: основные положения, идеальный газ, основное уравнение МКТ, связь давления со средней кинетической энергией.
✓ Термодинамика: внутренняя энергия, способы ее изменения, работа газа, первый закон термодинамики, тепловые двигатели, КПД.
✓ Агрегатные состояния: испарение, конденсация, влажность воздуха, кипение, поверхностное натяжение, кристаллические и аморфные тела.
Раздел 3. Электродинамика:
✓ Электрическое поле: свойства, характеристики, силовые линии.
✓ Законы постоянного тока: сила тока, напряжение, сопротивление, закон Ома, ЭДС, мощность тока, соединения проводников.
✓ Электрический ток в различных средах: в металлах, электролитах, полупроводниках, газах, вакууме.
✓ Магнитное поле: действие на проводники и заряды, сила Ампера, сила Лоренца.
✓ Электромагнитная индукция: явление, ЭДС индукции, правило Ленца, индуктивность, энергия магнитного поля.
Раздел 4. Колебания и волны:
✓ Механические колебания: свободные и вынужденные колебания, математический и пружинный маятники, период, частота, амплитуда.
✓ Механические волны: продольные и поперечные волны, свойства.
✓ Электромагнитные колебания: колебательный контур, трансформатор, электромагнитные волны.
Раздел 5. Оптика:
✓ Природа света: электромагнитная природа, законы прямолинейного распространения, отражения и преломления света, линзы, оптическая сила, глаз как оптическая система.
✓ Волновые свойства света: интерференция, дифракция, поляризация, дисперсия, дифракционная решетка.
✓ Специальная теория относительности: постулаты Эйнштейна, релятивистская масса, энергия покоя, связь массы и энергии.
Раздел 6. Квантовая физика:
✓ Квантовая оптика: гипотеза Планка, фотоэффект, уравнение Эйнштейна.
✓ Физика атома и атомного ядра: постулаты Бора, радиоактивность, α-, β-, γ-излучения, период полураспада, ядерные реакции, энергия связи, цепные реакции, ядерный реактор.
6. Задания для промежуточной аттестации
Зачет включает:
✓ Устный опрос: вопросы по ключевым темам всех разделов курса.
✓ Тестовые задания: по темам «Законы постоянного тока», «Ток в различных средах», «Магнитное поле», «Электромагнитная индукция», «Механические колебания и волны», «Электромагнитные колебания и волны», «Волновые свойства света», «Специальная теория относительности», «Физика атома и атомного ядра».
✓ Лабораторные работы: определение влажности воздуха, изучение соединений проводников, определение показателя преломления, определение длины световой волны.
7. Система оценивания
Оценка выставляется по пятибалльной шкале на основе следующих критериев:
✓ «5» (отлично): свободное владение материалом, глубокое знание темы, правильные и полные ответы на все вопросы, умение применять знания на практике.
✓ «4» (хорошо): ответ достаточно полный, но допускаются отдельные ошибки.
✓ «3» (удовлетворительно): ответ на некоторые вопросы, поверхностное знание материала.
✓ «2» (неудовлетворительно): неусвоение темы, грубые ошибки.
Тестовые задания оцениваются по количеству правильных ответов. Лабораторные работы требуют оформления отчета с выводами и ответами на контрольные вопросы.
8. Методическая ценность
КОС обеспечивает системный охват всех основных разделов физики, формируя у студентов целостную естественно-научную картину мира. Дисциплина развивает экспериментальные навыки, логическое мышление и умение применять физические знания в практической деятельности и повседневной жизни. Включение лабораторных работ и практических заданий позволяет связать теорию с реальными физическими процессами, что особенно важно для студентов творческих специальностей, изучающих свойства материалов, оптические явления и физические основы технологий. Разнообразие форм контроля (устные опросы, тесты, лабораторные работы) обеспечивает объективную оценку уровня знаний и навыков студентов.