Учебно-методические комплексы

Подробнее

Открытая форма (развернутый ответ, перевод текста с ответами на вопросы, написание эссе).
✓ Уровни сложности:
Базовый (Б): задания на воспроизведение лексики и грамматики (1–3 минуты).
Повышенный (П): задания на понимание и применение языковых знаний в стандартных ситуациях (3–5 минут).
Высокий (В): задания на анализ, перевод, создание собственного высказывания (5–10 минут).
✓ Общее время выполнения: 2 академических часа (90 минут).
3. ОЦЕНИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ Общие компетенции (ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 08, ОК 09):
Осуществлять поиск и использование информации (ОК 04).
Использовать информационно-коммуникационные технологии (ОК 05).
Работать в коллективе, эффективно общаться (ОК 06).
Самообразование и планирование повышения квалификации (ОК 08).
Ориентироваться в условиях частой смены технологий (ОК 09).
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.7):
Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
✓ Индикаторы сформированности компетенций (знания и умения):
Знать: лексический (1200–1400 единиц) и грамматический минимум для чтения и перевода текстов профессиональной направленности; правила чтения и произношения; формулы речевого этикета; способы догадки о значении слова по контексту; особенности профессиональной лексики.
Уметь: общаться (устно и письменно) на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; писать короткое личное письмо, email, заполнять анкету.
4. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ (из варианта 1)
✓ Задание 1 (установление последовательности, повышенный уровень):
Задание: Поставить слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение: children, to draw, family, She, of their, asked, pictures.
Ответ: She asked children to draw pictures of their family.
Обоснование: прямой порядок слов в предложении.
✓ Задание 2 (установление соответствия, повышенный уровень):
Задание: Соотнести начало предложения (His aim is…; My hobby is…; Misbehaving at the lesson…; My dream is…) с его окончанием.
Ответ: A-4, B-3, C-1, D-2.
✓ Задание 4 (выбор ответа, повышенный уровень):
Вопрос: We are writing to ___ about your handmade ceramics.
Ответ: a) inform.
✓ Задание 8 (открытое, высокий уровень, трансформация):
Задание: Поставить глагол в пассивном залоге: Matryoshka dolls first (to create) in the late 19th century.
Ответ: were created.
Обоснование: Past Simple Passive.
✓ Задание 15 (открытое, высокий уровень, чтение и понимание текста):
Задание: Перевести текст о киноиндустрии и ответить на три вопроса по тексту.
Ответ: 1) Film industry is the art and business of making films. 2) Yes, we can. 3) Yes, they did.
✓ Задание 19 (открытое, высокий уровень, эссе):
Задание: Написать развернутый обоснованный ответ на тему: "What qualities should a good artist have?" (не менее 5 предложений).
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии оценивания заданий:
Задания 1–7, 9–14, 16–18, 20 (закрытая и комбинированная форма) оцениваются в 1 балл (полное совпадение с верным ответом).
Задания с развернутым ответом (8, 15, 19) оцениваются в 3 балла (полный правильный ответ), 1 балл (при неточности), 0 баллов (неверный ответ).
✓ Шкала перевода баллов в оценку (максимум 20 баллов):
«5» (отлично): 19–20 правильных ответов.
«4» (хорошо): 15–18 правильных ответов.
«3» (удовлетворительно): 10–14 правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно): 0–9 правильных ответов.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: лексические и текстовые материалы связаны с профессиональной сферой (народные промыслы, керамика, искусство, образование, культурное наследие), что способствует формированию профессиональной терминологической компетенции.
✓ Коммуникативная направленность: задания включают элементы реальной коммуникации (письма, диалоги, описание, эссе), что развивает практические навыки общения на иностранном языке.
✓ Разнообразие форматов: используются различные типы заданий, включая перевод, трансформацию, работу с текстом, написание эссе, что позволяет оценить как языковые, так и коммуникативные навыки.
✓ Прозрачность оценивания: содержится детальная спецификация с распределением заданий по компетенциям, уровням сложности и времени выполнения, а также четкие критерии и ключи для всех вариантов.
✓ Методическая обеспеченность: включает подробную инструкцию по организации и проведению тестирования для преподавателя и обучающихся.