Учебно-методические комплексы

Подробнее

Открытая форма (вставка пропущенного слова, развернутый ответ, дополнение предложения).
✓ Уровни сложности:
Базовый (Б): задания на воспроизведение терминов и базовых понятий (1–3 минуты).
Повышенный (П): задания на понимание и установление связей (3–5 минут).
Высокий (В): задания на анализ, развернутое обоснование и объяснение различий (5–10 минут).
✓ Общее время выполнения: 2 академических часа (90 минут).
3. ОЦЕНИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ Общие компетенции (ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8):
Понимание социальной значимости профессии (ОК 1).
Организация собственной деятельности и оценка ее качества (ОК 2).
Поиск, анализ и использование информации (ОК 4).
Использование ИКТ в профессиональной деятельности (ОК 5).
Самообразование и планирование повышения квалификации (ОК 8).
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.3, ПК 1.6, ПК 1.7, ПК 2.2):
Сбор, анализ и систематизация подготовительного материала при проектировании изделий ДПИ.
Самостоятельная разработка колористических решений.
Владение профессиональной терминологией.
Варьирование изделий с новыми технологическими и колористическими решениями.
✓ Индикаторы сформированности компетенций (знания и умения):
Знать: историко-культурные корни и символику орнаментов; типовые этапы построения орнаментальных композиций; основные источники информации по орнаменту; современные программные средства для проектирования; направления современного орнаментального искусства; методы сбора подготовительного материала; основы цветоведения; основные термины; современные технологии и материалы.
Уметь: анализировать орнаментальные мотивы; применять знания о видах симметрии, модульных сетках, колористических схемах; самостоятельно находить и анализировать информацию; применять графические редакторы; анализировать собственные работы; выполнять поисковые зарисовки; составлять цветовые палитры; использовать терминологию; создавать вариации орнаментальных мотивов.
4. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ (из варианта 1)
✓ Задание 1 (установление последовательности, повышенный уровень):
Задание: Установить правильную последовательность этапов работы над орнаментальной композицией.
Ответ: В (Сбор и анализ подготовительного материала) → Г (Разработка эскиза) → А (Построение ритмической схемы) → Б (Выполнение в цвете).
✓ Задание 2 (установление соответствия, повышенный уровень):
Задание: Соотнести вид орнамента (ленточный, сетчатый, центрический) с его определением.
Ответ: А-3, Б-2, В-1.
✓ Задание 5 (открытое, базовый уровень, вставка термина):
Задание: Дополнить предложение: «Процесс декоративного обобщения и упрощения изображаемых форм называется ...».
Ответ: Стилизация.
✓ Задание 7 (установление последовательности, повышенный уровень):
Задание: Установить правильную последовательность приемов стилизации природной формы.
Ответ: Б (Зарисовка с натуры) → А (Упрощение до силуэта) → Г (Геометризация) → В (Введение цвета и деталей).
✓ Задание 11 (открытое, базовый уровень, вставка термина):
Задание: Дополнить предложение: «Гармоничное сочетание, взаимосвязь цветов в орнаменте, создающая определенное настроение, называется ...».
Ответ: Колорит.
✓ Задание 15 (открытое, высокий уровень, развернутый ответ):
Задание: Дать развернутый ответ на вопрос: «Что такое орнамент? Перечислите его основные признаки.»
Требования к ответу: четкое определение орнамента и перечисление его признаков (ритмичность, симметрия, стилизация, связь с предметом).
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии оценивания заданий:
Задания 1–4, 6–10, 12–14, 16–17, 20 (закрытая форма) оцениваются в 1 балл (полное совпадение с верным ответом).
Задания с открытым ответом (5, 11, 15, 18, 19) оцениваются в 3 балла (полный правильный ответ), 1 балл (при неточности), 0 баллов (неверный ответ).
✓ Шкала перевода баллов в оценку (максимум 20 баллов):
«5» (отлично): 19–20 правильных ответов.
«4» (хорошо): 15–18 правильных ответов.
«3» (удовлетворительно): 10–14 правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно): 0–9 правильных ответов.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: содержание заданий ориентировано на профессиональную деятельность художника ДПИ (виды орнамента, стилизация, построение композиции, колористика, терминология).
✓ Теоретическая и практическая база: задания охватывают как теоретические основы орнамента (история, классификация, законы композиции), так и практические аспекты его создания (этапы работы, приемы стилизации, цветовые решения).
✓ Интегративный характер: задания связывают знания об орнаменте с культурными традициями разных народов и исторических эпох.
✓ Прозрачность оценивания: содержится детальная спецификация с распределением заданий по компетенциям, уровням сложности и времени выполнения, а также четкие критерии и ключи для всех вариантов.
✓ Методическая обеспеченность: включает подробную инструкцию по организации и проведению тестирования для преподавателя и обучающихся.