Учебно-методические комплексы

Подробнее

Комбинированные задания (выбор ответа с письменным обоснованием).
Открытая форма (развернутый ответ, описание алгоритма действий, решение практических задач).
✓ Уровни сложности:
Базовый (Б): задания на воспроизведение терминов и базовых понятий (1–3 минуты).
Повышенный (П): задания на понимание и применение знаний в стандартных ситуациях (3–5 минут).
Высокий (В): задания на анализ, проектирование и развернутое обоснование (5–10 минут).
✓ Общее время выполнения: 2 академических часа (90 минут).
3. ОЦЕНИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ Общие компетенции (ОК 4, ОК 5, ОК 9, ОК 11):
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации.
Использовать информационно-коммуникационные технологии.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий.
Использовать умения и знания профильных учебных дисциплин в профессиональной деятельности.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 1.6, ПК 1.7, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4):
Создание художественно-графических проектов.
Сбор, анализ и систематизация подготовительного материала.
Выполнение эскизов с использованием различных графических средств.
Разработка колористических решений.
Владение профессиональной терминологией.
Варьирование изделий с новыми решениями.
Составление технологических карт.
Использование компьютерных технологий при реализации замысла.
✓ Индикаторы сформированности компетенций (знания и умения):
Знать: состав функций и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; применять телекоммуникационные средства.
4. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ (из варианта 1)
✓ Задание 1 (установление последовательности, повышенный уровень):
Задание: Расположить устройства памяти в порядке возрастания быстродействия (от самого медленного к самому быстрому).
Ответ: Б (Жесткий диск) → А (Оперативная память) → Г (Кэш-память) → В (Регистры процессора).
✓ Задание 2 (установление соответствия, повышенный уровень):
Задание: Соотнести группу программного обеспечения (системное, прикладное, инструментальное, сервисное) с её определением.
Ответ: А-2, Б-1, В-3, Г-4.
✓ Задание 4 (открытое, высокий уровень, описание алгоритма):
Задание: Разработать алгоритм действий специалиста для создания серии эскизов сувенирной продукции.
Пример ответа: Изучение традиций → Анализ текущих линеек → Поиск сочетания традиций и современности → Ручные наброски → Цифровая отрисовка → Создание 3D-моделей → Согласование.
✓ Задание 5 (комбинированное с обоснованием, базовый уровень):
Вопрос: Какое правило считается «золотым стандартом» при размещении текста на слайде?
Ответ: Б) Размещать не более 6–7 строк текста по 6–7 слов в каждой.
Обоснование: Это помогает быстро прочитать текст на слайде и не терять нить выступления.
✓ Задание 11 (комбинированное с обоснованием, базовый уровень):
Вопрос: Какое преимущество векторного графического редактора является определяющим для создания геометрического орнамента?
Ответ: Б) Масштабируемость без потери качества и точность построения опорных точек.
Обоснование: Векторная графика описывает элементы математическими формулами, что обеспечивает идеальную четкость при любом масштабе.
✓ Задание 15 (открытое, высокий уровень):
Задание: Опишите кратко этапы создания 3D-персонажа для мультфильма.
Ответ: Моделирование → Текстурирование → Освещение → Рендеринг.
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии оценивания заданий:
Задания 1–3, 5–7, 9–14, 17–20 (закрытая и комбинированная форма) оцениваются в 1 балл (полное совпадение с верным ответом).
Задания 4, 8, 15, 16 (открытая форма с развернутым ответом) оцениваются в 3 балла (полный правильный ответ), 1 балл (при неточности), 0 баллов (неверный ответ).
✓ Шкала перевода баллов в оценку (максимум 20 баллов):
«5» (отлично): 19–20 правильных ответов.
«4» (хорошо): 15–18 правильных ответов.
«3» (удовлетворительно): 10–14 правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно): 0–9 правильных ответов.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: содержание заданий ориентировано на применение ИТ в профессиональной деятельности художника ДПИ (разработка эскизов, подготовка макетов для печати, создание 3D-моделей, использование графических редакторов).
✓ Практическая ориентированность: значительная часть заданий моделирует реальные профессиональные ситуации (подготовка макета для лазерной резки, выбор цветовой модели для печати, создание презентации для заказчика).
✓ Широкий охват: тесты охватывают ключевые разделы информатики и ИТ, важные для профессиональной деятельности (аппаратное и программное обеспечение, графика, мультимедиа, интернет-сервисы, работа с презентациями и публикациями).
✓ Прозрачность оценивания: содержится детальная спецификация с распределением заданий по компетенциям, уровням сложности и времени выполнения, а также четкие критерии и ключи для всех вариантов.
✓ Методическая обеспеченность: включает подробную инструкцию по организации и проведению тестирования для преподавателя и обучающихся.

Подробнее

✓ Принятие решения об уровне освоения учебной дисциплины (экзамен).
Структура документа:
✓ Паспорт КОС — перечень результатов обучения (умений и знаний) с указанием форм и методов контроля и оценки (выполнение практического задания по алгоритму, тестирование).
✓ Форма итоговой аттестации — экзамен; условием допуска является положительная текущая аттестация по всем практическим и самостоятельным работам.
✓ Комплект материалов для оценки — 16 вариантов экзаменационных заданий, каждый из которых состоит из трех частей:
— Задание 1: тест из 10 вопросов (5 вариантов тестов с повторяющимися вопросами);
— Задание 2: практическое задание по офисным программам (MS Word — набор текста по образцу, MS Excel — решение задачи с таблицами и формулами);
— Задание 3: практическое задание по компьютерной графике (создание эскизов, фотоколлажей, анимационных открыток, логотипов, визитных карточек в растровых и векторных редакторах).
Содержание тестовых заданий (5 вариантов):
Тесты охватывают базовые знания по аппаратному обеспечению компьютера:
— Определение компьютера, его основные характеристики (тактовая частота, разрядность);
— Типы памяти (ОЗУ, ПЗУ, кэш-память, видеопамять);
— Устройства ввода-вывода (порты COM2, LPT, клавиатура, принтер, сканер, модем);
— Носители информации (CD-ROM, винчестер, дискета);
— Архитектура компьютера (магистрально-модульный принцип);
— Классификация компьютеров (серверы, суперкомпьютеры).
К каждому варианту теста прилагаются эталоны ответов.
Содержание практических заданий по офисным программам:
✓ MS Word (варианты 1, 2, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16) — набор текста по предложенному образцу (верстка документов с форматированием, таблицами, списками, колонтитулами, вставкой изображений).
✓ MS Excel (варианты 3, 4, 9) — решение экономических задач:
— «Анализ продаж» (расчет суммы по каждой позиции, итоговой суммы, минимальной и максимальной суммы покупки);
— «Ведомость учета брака» (расчет суммы брака в процентах от зарплаты, максимальной, минимальной и средней суммы брака, среднего процента брака).
Содержание практических заданий по компьютерной графике (16 вариантов):
Задания ориентированы на профессиональную деятельность художника декоративно-прикладного искусства:
— Варианты 1, 6, 13, 14, 15 — графические эскизы медальонов с векторными портретами (женский, мужской, детский);
— Вариант 3 — фотоколлаж на тему «Природа России» с применением фильтра «Цветной карандаш»;
— Вариант 4 — анимационная открытка «С Новым Годом» в Adobe Photoshop;
— Вариант 5 — многослойный растровый рисунок «Пейзаж»;
— Вариант 7 — эскиз логотипа ювелирной мастерской «Павловские кудесники» в векторном редакторе;
— Вариант 8, 16 — графический эскиз визитной карточки (ювелирная мастерская, магазин «Кисти и краски»);
— Вариант 9 — фотоколлаж «Спорт» с применением стиля слоя;
— Вариант 10 — графический эскиз ювелирного изделия с растительной тематикой в векторном редакторе;
— Вариант 11 — анимационная открытка «С Днем Рождения!»;
— Вариант 12 — фотоколлаж «Детство» с применением стиля слоя.
Критерии оценки:
✓ Тест — «отлично» (10 правильных ответов), «хорошо» (9–8), «удовлетворительно» (7–6), неудовлетворительно — менее 6.
✓ Практическое задание по офисным программам — по критерию соответствия предлагаемому образцу (от «отлично» при полном соответствии до «неудовлетворительно» при невыполнении).
✓ Практическое задание по компьютерной графике — по критерию соответствия предлагаемым критериям или образцу (от «отлично» при полном соответствии до «неудовлетворительно» при невыполнении).
✓ Итоговая оценка — суммируется по трем заданиям, выставляется средний балл.
Условия выполнения:
— Разрешается использование сети Internet и графического планшета.
— Максимальное время выполнения задания — 60 минут.
— Количество вариантов — 16 (на 3 больше количества экзаменующихся для исключения повторений).
Особенности документа:
✓ Профессиональная направленность — графические задания непосредственно связаны с художественной деятельностью: разработка эскизов ювелирных изделий, медальонов, логотипов, визитных карточек для творческих мастерских, фотоколлажей на темы искусства и культуры.
✓ Разнообразие графических задач — задания охватывают разные виды компьютерной графики: векторная графика (логотипы, эскизы), растровая графика (коллажи, рисунки), анимация (открытки), обработка фотографий с применением фильтров и стилей слоев.
✓ Интеграция офисных и графических навыков — экзамен включает три блока, проверяющих навыки работы в MS Word, MS Excel и графических редакторах.
✓ Наличие эталонов — тестовые задания снабжены правильными ответами, практические задания по Excel имеют эталоны с заполненными таблицами и формулами, текстовые задания сопровождаются образцами форматирования.
✓ Универсальность — задания по офисным программам не зависят от конкретной версии ПО (подходят для MS Office различных версий).
✓ Готовность к применению — документ содержит все необходимые формы: 16 вариантов экзаменационных заданий с инструкцией, тесты с эталонами, образцы выполнения практических работ, критерии оценки и листы согласования.