Учебно-методические комплексы

Подробнее

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь.
Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Нормы речевого поведения в различных сферах общения.
✓ Студент должен уметь:
Осуществлять речевой самоконтроль, оценивать высказывания с точки зрения языкового оформления.
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности употребления.
Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей.
Использовать различные виды чтения, извлекать информацию из разных источников.
Создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров.
Применять в практике речевого общения основные орфоэпические и пунктуационные нормы.
✓ Формируемая компетенция: ОК-10 — использование умений и знаний учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования в профессиональной деятельности.
3. ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
Дисциплина включает 5 разделов, для каждого из которых определены формы контроля и уровень освоения.
✓ Разделы дисциплины и формы контроля:
Фонетика, орфоэпия, орфография — повторение материала о звуках, фонемах, слогах, принципах русской орфографии. Текущий контроль — тесты, упражнения.
Лексика, фразеология — слово в лексической системе, многозначность, омонимы, синонимы, антонимы, профессиональная и терминологическая лексика, фразеологизмы. Текущий контроль — тесты, упражнения.
Морфология — части речи (существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, причастие, деепричастие, наречие, служебные части речи), их правописание. Текущий контроль — тесты, упражнения.
Синтаксис — простое и сложное предложение, виды предложений, тире между подлежащим и сказуемым, обособленные и уточняющие члены, вводные слова, обращения. Текущий контроль — тесты, упражнения.
Функциональные стили речи — разговорный, научный, публицистический, художественный стили, их признаки, сфера использования, основные жанры. Текущий контроль — тесты, упражнения.
✓ Форма промежуточной аттестации (для всех разделов): диктант.
4. ХАРАКТЕРИСТИКА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
✓ Тесты и упражнения используются для текущего контроля знаний и отработки практических навыков по каждой теме. Они позволяют проверить:
Знание правил орфографии и пунктуации.
Умение анализировать языковые единицы.
Навыки работы с лексическими и грамматическими нормами.
Понимание особенностей функциональных стилей речи.
✓ Диктант является формой промежуточной аттестации и позволяет комплексно оценить:
Орфографическую и пунктуационную грамотность.
Умение применять изученные нормы на практике.
Навыки самоконтроля и внимания при письме.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОКУМЕНТА
✓ Комплексность: охватывает все основные разделы русского языка — от фонетики до стилистики.
✓ Практическая направленность: акцент сделан на формирование навыков грамотного письма и речи, необходимых в профессиональной деятельности.
✓ Профессиональная ориентация: в рамках изучения лексики и стилей речи уделяется внимание профессиональной и терминологической лексике, что важно для будущих специалистов в области декоративно-прикладного искусства.
✓ Соответствие ФГОС: содержание направлено на формирование заявленной компетенции (ОК-10) и проверку конкретных знаний и умений.
✓ Ориентация на результат: итоговый диктант позволяет объективно оценить уровень практической грамотности студентов.