Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Описание контрольно-оценочных средств — содержит формы текущего контроля (устный опрос, тестирование) и критерии их оценивания.
✓ Задания для промежуточной аттестации — представлены тестовыми заданиями по основным темам курса с эталонами ответов и системой оценивания.
3. Результаты освоения дисциплины (проверяемые умения и знания)
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
✓ критически анализировать аутентичные исторические источники разных типов, оценивать их полноту и достоверность;
✓ устанавливать причинно-следственные, пространственные связи исторических событий, явлений, процессов с древнейших времен до настоящего времени;
✓ составлять описание (реконструкцию) исторических событий, явлений, процессов истории родного края, России и всемирной истории XX – начала XXI в.;
✓ понимать значимость России в мировых политических и социально-экономических процессах XX–начала XXI вв., характеризовать историческое значение Российской революции, Гражданской войны, нэпа, индустриализации, коллективизации, решающую роль СССР в победе над нацизмом, значение советских научно-технологических успехов, освоения космоса;
✓ понимать причины и следствия распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы, воссоединения Крыма с Россией;
✓ знать имена героев Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн, исторических личностей, внесших значительный вклад в развитие России.
Студент должен знать исторический ход событий:
✓ Россия в годы Первой мировой войны и Великой Российской революции (1914–1922);
✓ Межвоенный период (1918–1939). СССР в 1920–1930-е годы;
✓ Вторая мировая и Великая Отечественная война. 1941–1945 годы;
✓ СССР в 1945–1991 годы. Послевоенный мир;
✓ Российская Федерация в 1992–2020 гг. Современный мир в условиях глобализации.
4. Формы текущего контроля и типы заданий
Текущий контроль: Проводится в форме фронтального и индивидуального устного опроса по темам, а также письменного опроса (тестирование).
Промежуточный контроль: Осуществляется в форме дифференцированного зачета, включающего тестовые задания по всему курсу.
5. Содержательные разделы дисциплины
✓ Россия в 1900-1918 гг. Рубеж веков: Русско-японская война, Первая русская революция, Манифест 17 октября, аграрная реформа Столыпина, Первая мировая война (причины, участники, Брусиловский прорыв, итоги).
✓ Революция 1917 года: Февральская революция, двоевластие (Временное правительство и Петросовет), отречение Николая II, Апрельские тезисы Ленина, Октябрьский переворот, II съезд Советов, Декреты о мире и земле, национализация, Брестский мир, создание ВЧК.
✓ Коллективизация: причины, методы (раскулачивание), последствия (голод, отчуждение крестьян от собственности), создание колхозов, МТС, трудодни.
✓ Индустриализация: пятилетние планы, великие стройки (Днепрогэс, Турксиб, Уралмаш, ГАЗ), источники накопления, стахановское движение.
✓ Внешняя политика СССР в 20-30-е годы: Генуэзская конференция, Рапалльский договор, система коллективной безопасности, Мюнхенский сговор, пакт Молотова-Риббентропа, советско-финская война.
✓ Великая Отечественная война: основные этапы (Московская битва, Сталинградская битва, Курская битва, операция «Багратион», Берлинская операция), коренной перелом, ленд-лиз, ГКО, партизанское движение, конференции союзников (Тегеран, Ялта, Потсдам), итоги войны.
✓ Политика Н.С. Хрущева: XX съезд и разоблачение культа личности, реабилитация, освоение целины, запуск первого спутника и полет Гагарина, Карибский кризис, «оттепель».
✓ Эпоха Брежнева: экономические реформы (Косыгина), Конституция 1977 г., диссидентское движение, Афганская война, политика разрядки и нового обострения международной напряженности.
✓ Перестройка: политика гласности, ускорения, экономические реформы (кооперация, аренда), Чернобыльская авария, вывод войск из Афганистана, ГКЧП, распад СССР.
6. Задания для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация включает тесты по каждому разделу, содержащие вопросы на знание фактов (хронология, события, личности), установление соответствия, определение терминов и понятий. Примеры заданий:
✓ Выбор правильного ответа из нескольких вариантов.
✓ Расположение событий в хронологической последовательности.
✓ Установление соответствия между событиями и датами, понятиями и определениями.
✓ Заполнение пропусков в тексте.
✓ Определение термина по его описанию.
7. Система оценивания
Оценка за тесты выставляется по пятибалльной шкале на основе количества правильных ответов (в каждом тесте установлены свои пороги). Общий принцип:
✓ «5» (отлично): правильно выполнено 80-100% заданий (или число, близкое к максимальному).
✓ «4» (хорошо): 70-80% правильных ответов.
✓ «3» (удовлетворительно): 50-70% правильных ответов.
✓ «2» (неудовлетворительно): менее 50% правильных ответов.
Конкретные шкалы перевода баллов приведены для каждого теста индивидуально.
8. Методическая ценность
КОС обеспечивает системный охват ключевых событий и процессов отечественной истории XX – начала XXI века, формируя у студентов историческое мышление, чувство сопричастности к судьбе страны и уважение к ее прошлому. Дисциплина дает необходимые знания для понимания современного мира, истоков геополитических процессов, ценностей и традиций российского народа. Разнообразие форм контроля (устные опросы, тесты, задания на установление соответствия) позволяет объективно оценить знание хронологии, фактов, исторических личностей и умение анализировать историческую информацию, что является важной составляющей общей культуры будущего специалиста в области декоративно-прикладного искусства.