Учебно-методические комплексы

Подробнее

Комбинированные задания (выбор ответа с письменным обоснованием).
Открытая форма (развернутый ответ, определение понятий, описание алгоритмов, вставка пропущенных слов).
✓ Уровни сложности:
Базовый (Б): задания на воспроизведение терминов и базовых понятий (1–3 минуты).
Повышенный (П): задания на понимание и применение знаний в стандартных ситуациях (3–5 минут).
Высокий (В): задания на анализ, проектирование и развернутое обоснование (5–10 минут).
✓ Общее время выполнения: 2 академических часа (90 минут).
3. ОЦЕНИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ Общие компетенции (ОК 1–9): включают понимание социальной значимости профессии, организацию деятельности, принятие решений, поиск информации, работу в коллективе, самообразование, ориентацию в смене технологий.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.1, ПК 1.6, ПК 1.7):
Изображение человека и окружающей предметно-пространственной среды средствами академического рисунка и живописи.
Самостоятельная разработка колористических решений художественно-графических проектов.
Владение культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
✓ Индикаторы сформированности компетенций (знания и умения):
Знать: социальную миссию дизайна, его роль в формировании среды и современные тенденции; методологию дизайн-проектирования; нормы литературного языка и профессиональную терминологию.
Уметь: использовать информационно-коммуникационные технологии для поиска, анализа, обработки визуальной информации и создания проектов; планировать и реализовывать проектную деятельность, принимать обоснованные решения, оценивать результаты и нести ответственность; грамотно излагать мысли в устной и письменной форме, используя профессиональную терминологию.
4. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ (из варианта 1)
✓ Задание 1 (установление последовательности, повышенный уровень):
Задание: Расположить этапы дизайн-проектирования в правильной последовательности.
Ответ: Б (Сбор и анализ аналогов) → А (Разработка концепции) → В (Эскизирование и макетирование) → Г (Реализация проекта в материале).
✓ Задание 2 (открытое, высокий уровень, развернутый ответ):
Задание: Дать определение понятию «композиция» в дизайне и перечислить основные её законы.
Требования к ответу: четкое определение и перечисление законов (целостность, контраст, подчиненность, равновесие, динамизм).
✓ Задание 4 (установление последовательности, повышенный уровень):
Задание: Установить последовательность работы над колористическим решением плаката.
Ответ: В (Выбор доминирующего цвета) → Б (Определение цветовых акцентов) → Г (Подбор контрастных/нюансных сочетаний) → А (Проверка на читаемость и гармонию).
✓ Задание 7 (комбинированное с обоснованием, повышенный уровень):
Вопрос: Как восстановить ритм в эскизе, если элементы расположены хаотично?
Ответ: Б) Установить равные интервалы между элементами (метр).
Обоснование: ритм создается повторяемостью элементов через равные промежутки.
✓ Задание 8 (комбинированное с обоснованием, повышенный уровень):
Вопрос: Какой критерий поставить на первое место при оценке колористического решения эскизов сувениров?
Ответ: гармоничность цветового сочетания и соответствие образу изделия.
Обоснование: колорит определяет эмоциональное восприятие и эстетическую ценность сувенира.
✓ Задание 14 (открытое, высокий уровень, определение и пример):
Задание: Раскрыть понятие «стилизация» в декоративно-прикладном искусстве и привести пример.
Требования к ответу: определение стилизации как обобщения и упрощения форм, подчинения их орнаментальному ритму, пример из народного промысла.
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии оценивания заданий:
Задания 1, 4, 5, 9, 10, 13, 16, 17, 19 (закрытая форма) оцениваются в 1 балл (полное совпадение с верным ответом).
Задания с обоснованием (6, 7, 8, 11, 12, 18) оцениваются в 1 балл за правильный выбор и корректное обоснование.
Задания с развернутым ответом (2, 3, 14, 15, 20) оцениваются в 3 балла (полный правильный ответ), 1 балл (при неточности), 0 баллов (неверный ответ).
✓ Шкала перевода баллов в оценку (максимум 20 баллов):
«5» (отлично): 19–20 правильных ответов.
«4» (хорошо): 15–18 правильных ответов.
«3» (удовлетворительно): 10–14 правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно): 0–9 правильных ответов.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: содержание заданий ориентировано на профессиональную деятельность дизайнера (знание этапов проектирования, композиции, колористики, типографики, фирменного стиля, эргономики).
✓ Практическая ориентированность: значительная часть заданий (6, 7, 8, 11, 12, 14, 18) моделирует реальные профессиональные ситуации и требует не только знаний, но и умения применять их, аргументируя свой выбор.
✓ Широкий охват: тесты охватывают ключевые разделы дизайна (композиция, цветоведение, шрифты, графический дизайн, проектирование, фирменный стиль, упаковка).
✓ Прозрачность оценивания: содержится детальная спецификация с распределением заданий по компетенциям, уровням сложности и времени выполнения, а также четкие критерии и ключи для всех вариантов.
✓ Методическая обеспеченность: включает подробную инструкцию по организации и проведению тестирования для преподавателя и обучающихся.