Учебно-методические комплексы

Подробнее

Комбинированные задания (выбор ответа с обоснованием).
✓ Уровни сложности:
Базовый (Б): задания на узнавание и воспроизведение фактов (1–3 минуты).
Повышенный (П): задания на понимание, установление связей (3–5 минут).
Высокий (В): задания на анализ, сравнение, аргументацию (5–10 минут).
✓ Общее время выполнения: 2 академических часа (90 минут).
3. ОЦЕНИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ Общие компетенции (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 08, ОК 11):
Понимание сущности профессии, организация деятельности, поиск информации, самообразование, использование знаний профильных дисциплин.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.3, ПК 1.7):
Сбор, анализ и систематизация подготовительного материала при проектировании изделий ДПИ.
Владение культурой речи и профессиональной терминологией.
✓ Индикаторы сформированности компетенций (для всех):
Умения: узнавать произведения и соотносить с эпохой, устанавливать стилевые связи, выполнять учебные задания, использовать знания в практической деятельности.
Знания: виды и жанры искусства, направления и стили МХК, шедевры, особенности языка различных видов искусства.
4. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ (из варианта 1)
✓ Задание 1 (закрытая форма, базовый уровень):
Вопрос: Какой принцип является ключевым для эстетики модернизма (авангарда)?
Ответ: Б) Поиск новых форм и отказ от традиционного реализма.
✓ Задание 2 (комбинированное, высокий уровень):
Вопрос: Среди памятников (Стоунхендж, Пирамида Солнца, Колизей, Сфинкс, Зиккурат) найти относящийся к другому культурно-историческому региону и обосновать выбор.
Ответ: Пирамида Солнца (Мезоамерика), остальные — Европа и Ближний Восток.
✓ Задание 3 (открытая форма, повышенный уровень):
Вопрос: Назвать вид мировой культуры по описанию (совокупность ценностей народа, передается из поколения в поколение).
Ответ: Народная культура.
✓ Задание 5 (установление соответствия):
Вопрос: Соотнести произведение («Илиада», «Божественная комедия», «Апофеоз войны», «Метрополис») с культурной эпохой (Античность, Средневековье, XIX век, XX век).
✓ Задание 8 (открытая форма с аргументацией):
Вопрос: Привести аргументы «за» и «против» сравнения современной цифровой культуры (мемы, блоги) с народной культурой прошлого.
Пример аргументации: (за) — создаются коллективно и отражают настроения общества; (против) — индивидуализированы и коммерциализированы.
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии оценивания заданий:
Большинство заданий (1, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 20) оцениваются в 1 балл (полное совпадение с верным ответом).
Задание 8 (аргументированный ответ) оценивается в 3 балла (полный правильный ответ), 1 балл (одна ошибка/неточность), 0 баллов (более одной ошибки).
✓ Шкала перевода баллов в оценку:
«5» (отлично): 19–20 правильных ответов.
«4» (хорошо): 15–18 правильных ответов.
«3» (удовлетворительно): 10–14 правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно): 0–9 правильных ответов.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: задания нацелены на формирование знаний и умений, необходимых для профессиональной деятельности в области ДПИ (ориентация в стилях, сборе материалов, владение терминологией).
✓ Разнообразие форматов: используются все основные типы тестовых заданий, включая задания с развернутым ответом и аргументацией, что позволяет оценить как фактические знания, так и аналитические навыки.
✓ Прозрачность оценивания: содержится детальная спецификация с распределением заданий по компетенциям, уровням сложности и времени выполнения, а также четкие критерии и ключи для всех вариантов.
✓ Соответствие ФГОС: содержание заданий и оцениваемые компетенции полностью соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
✓ Методическая обеспеченность: включает подробную инструкцию по организации и проведению тестирования для преподавателя и обучающихся.