Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Описание контрольно-оценочных средств — содержит формы текущего контроля (устный опрос, тестирование, практические и лабораторные работы) и критерии их оценивания.
✓ Задания для промежуточной аттестации — представлены тестовыми и практическими заданиями по основным разделам курса с эталонами ответов.
3. Результаты освоения дисциплины (проверяемые умения и знания)
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
✓ давать характеристику химических элементов в соответствии с их положением в периодической системе;
✓ применять основные законы химии для решения задач в области профессиональной деятельности;
✓ находить молекулярную формулу вещества;
✓ составлять уравнения реакций;
✓ проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакции;
✓ проводить качественные реакции на неорганические вещества и ионы, отдельные классы органических соединений;
✓ использовать лабораторную посуду и оборудование;
✓ применять на практике правила безопасной работы в химической лаборатории.
Студент должен знать:
✓ основные понятия и законы химии;
✓ периодический закон и периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам;
✓ общую характеристику химических элементов в связи с их положением в периодической системе;
✓ формы существования химических элементов, современные представления о строении атомов;
✓ типы и свойства химических связей (ковалентная, ионная, металлическая, водородная);
✓ характерные химические свойства неорганических веществ различных классов;
✓ классификацию химических реакций и закономерности их проведения;
✓ обратимые и необратимые химические реакции, химическое равновесие, смещение химического равновесия под действием различных факторов;
✓ окислительно-восстановительные реакции, реакции ионного обмена; основы электрохимии;
✓ гидролиз солей, электролиз расплавов и растворов;
✓ диссоциацию электролитов в водных растворах, сильные и слабые электролиты;
✓ тепловой эффект химических реакций, термохимические уравнения.
4. Формы текущего контроля и типы заданий
Текущий контроль: Проводится в форме фронтального и индивидуального устного опроса по темам, тестирования, а также выполнения практических и лабораторных работ.
Промежуточный контроль: Осуществляется в форме зачета, включающего тестовые задания и практические задачи по всему курсу.
5. Содержательные разделы дисциплины
✓ Основы строения вещества: строение атома (протоны, нейтроны, электроны, изотопы, электронные конфигурации), периодический закон и таблица Д.И. Менделеева, типы химической связи (ковалентная полярная и неполярная, ионная, металлическая, водородная), кристаллические решетки.
✓ Химические реакции: классификация (окислительно-восстановительные, реакции ионного обмена), скорость химических реакций, химическое равновесие, тепловой эффект, электролитическая диссоциация, гидролиз солей.
✓ Строение и свойства неорганических веществ: классификация и номенклатура оксидов, оснований, кислот, солей (средние, кислые, основные); химические свойства металлов и неметаллов; качественные реакции на ионы.
✓ Строение и свойства органических веществ: классификация, номенклатура, изомерия и гомология углеводородов (алканы, алкены, алкины, арены), спиртов, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров, аминов, аминокислот, углеводов, белков; характерные химические реакции.
6. Задания для промежуточной аттестации
Задания включают:
✓ Тесты на знание периодического закона, строения атома, типов химической связи, классификации и свойств веществ.
✓ Практические задачи на определение количества вещества, массы, объема газов по уравнениям реакций, нахождение относительной плотности газов.
✓ Задания на составление уравнений реакций, в том числе окислительно-восстановительных, ионных, реакций, подтверждающих химические свойства веществ.
✓ Задания на идентификацию веществ с помощью качественных реакций.
✓ Задания на составление структурных формул изомеров и гомологов, нахождение молекулярной формулы вещества.
7. Система оценивания
Оценка выставляется по пятибалльной шкале на основе следующих критериев:
✓ «5» (отлично): правильные ответы составляют 91% и более от общего количества вопросов, полное и глубокое знание материала, умение применять знания на практике.
✓ «4» (хорошо): правильные ответы составляют 71-90%, знание материала в целом хорошее, но допущены незначительные ошибки.
✓ «3» (удовлетворительно): правильные ответы составляют 50-70%, знание материала поверхностное, допущены существенные ошибки.
✓ «2» (неудовлетворительно): правильные ответы составляют менее 50%, незнание материала, грубые ошибки.
8. Методическая ценность
КОС обеспечивает системный подход к изучению химии как фундаментальной естественно-научной дисциплины, дающей студентам творческих специальностей необходимые знания о свойствах веществ и материалов, химических процессах и их применении. Дисциплина развивает аналитическое мышление, навыки работы с химической символикой и расчетами, формирует экспериментальные умения и культуру безопасного обращения с веществами. Разнообразие форм контроля (тесты, расчетные задачи, лабораторные работы) позволяет объективно оценить уровень знаний и умений студентов, их готовность к использованию химических знаний в профессиональной деятельности, связанной с материалами для художественной росписи ткани и декоративно-прикладного искусства.