КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА" (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ) ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.01 "ДИЗАЙН (ПО ОТРАСЛЯМ)"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине вариативной части, формирующей у студентов целостное представление об историческом развитии изобразительного искусства от первобытности до Нового времени. КОС направлен на освоение знаний о стилевых особенностях, художественных школах и выдающихся мастерах разных эпох, а также на развитие умений анализировать произведения искусства и использовать эти знания в профессиональной деятельности дизайнера. 1. Целевая аудитория и область применения
Комплект предназначен для оценки результатов освоения программы учебной дисциплины студентами очной формы обучения по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). Дисциплина «История изобразительного искусства» является вариативной частью образовательной программы и закладывает фундамент художественного образования, необходимый для формирования профессионального кругозора и творческого мышления будущего дизайнера. 2. Структура комплекта
КОС включает три основных раздела:
✓ Паспорт комплекта оценочных средств — определяет область применения, цели создания и перечень результатов освоения дисциплины (умения и знания), подлежащих проверке.
✓ Описание контрольно-оценочных средств — содержит формы текущего контроля (устный опрос, письменные контрольные работы, сообщения, мультимедийные презентации) и критерии их оценивания.
✓ Задания для промежуточной аттестации — представлены перечнями вопросов для письменных контрольных работ и дифференцированных зачетов. 3. Результаты освоения дисциплины (проверяемые умения и знания)
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
✓ определять стилевые особенности в искусстве разных эпох, использовать знания в творческой и профессиональной работе;
✓ различать произведения искусства по эпохам, странам, стилям, направлениям, школам;
✓ обосновывать свои позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
✓ анализировать произведения искусства.
Студент должен знать:
✓ основные исторические периоды развития изобразительного искусства;
✓ характерные особенности искусства разных исторических эпох;
✓ закономерности развития изобразительного искусства;
✓ основные имена и произведения художников. 4. Формы текущего контроля и типы заданий Текущий контроль: Проводится в форме фронтального и индивидуального устного опроса, письменных контрольных работ, а также подготовки сообщений и мультимедийных презентаций по изучаемым темам. Промежуточный контроль: Осуществляется в форме дифференцированных зачетов (4 и 5 семестры) в виде письменной контрольной работы по последней изученной теме. 5. Содержательные разделы дисциплины Раздел 1. Искусство Древнего мира:
✓ Первобытное искусство — хронология, наскальная живопись (палеолит, мезолит, неолит), палеолитические Венеры, мегалиты.
✓ Искусство Древнего Египта — заупокойный культ, архитектура (пирамиды, храмы), канон в скульптуре и рельефах, цветовая символика, периодизация.
✓ Искусство Древней Передней Азии — шумерские храмы, зиккураты, ассирийские дворцы и рельефы, Вавилон, Нововавилонское царство. Раздел 2. Искусство античного мира:
✓ Искусство Древней Греции — ордерная система, архитектура (Акрополь), скульптура (архаика, классика, эллинизм), вазопись.
✓ Искусство Древнего Рима — форум, архитектура (храмы, амфитеатры, термы, триумфальные арки), скульптурный портрет, фрески, мозаики. Раздел 3. Искусство эпохи Средневековья:
✓ Искусство Византии — крестово-купольный храм, иконопись (канон, символика), мозаики, миниатюра, эмали.
✓ Древнерусское искусство — архитектура (Киев, Новгород, Владимир, Москва), иконопись (Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий), книжная миниатюра.
✓ Средневековое искусство Западной Европы — дороманский период, романский стиль, готика (соборы, скульптура, витражи). Раздел 4. Искусство эпохи Возрождения:
✓ Искусство Возрождения в Италии — Проторенессанс, Раннее, Высокое и Позднее Возрождение, основные мастера (Джотто, Брунеллески, Донателло, Мазаччо, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Тициан).
✓ Искусство Возрождения в Северной Европе — Нидерланды (ван Эйк, Босх, Брейгель), Германия (Дюрер, Гольбейн), Франция. Раздел 5. Искусство стран Древнего Востока:
✓ Арабо-мусульманское искусство — архитектура (мечети, минареты), каллиграфия, арабеска, книжная миниатюра.
✓ Искусство Индии — периодизация, основные памятники (ступа, храмы, скульптура, миниатюра).
✓ Искусство Китая — архитектура (пагоды, города), живопись (жанры, мастера), декоративно-прикладное искусство (бронза, фарфор).
✓ Искусство Японии — архитектура (храмы, традиционный дом), живопись, гравюра укиё-э (мастера), икэбана, нэцкэ. 6. Задания для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в виде письменной контрольной работы по последней изученной теме:
✓ 4 семестр: Искусство Возрождения в Северной Европе (вопросы о временных рамках, странах-центрах, религии, скульптуре, живописи, графике и архитектуре Нидерландов, Франции, Германии).
✓ 5 семестр: Искусство Японии (вопросы о территории, религиях, архитектуре, скульптуре, живописи, графике, гравюре, мастерах, искусстве икэбаны и нэцкэ). 7. Система оценивания
Оценка за устный опрос и письменную контрольную работу выставляется по пятибалльной шкале на основе следующих критериев:
✓ «5» (отлично): глубокое и полное усвоение материала, свободное владение терминологией, полные и аргументированные ответы, выполнение работ на высоком уровне.
✓ «4» (хорошо): хорошее усвоение материала, но ответы недостаточно полные, допущены незначительные ошибки.
✓ «3» (удовлетворительно): слабое усвоение базового материала, путаница в ответах, выполнение работ на низком уровне, наличие существенных ошибок.
✓ «2» (неудовлетворительно): очень слабое или полное неусвоение материала, грубые ошибки, невыполнение программных работ. 8. Методическая ценность
КОС обеспечивает системное изучение истории мирового искусства как фундаментальной основы художественного образования. Дисциплина дает студентам необходимый объем знаний о развитии изобразительного искусства, что важно для их профессионального становления, развития вкуса, аналитических способностей и умения использовать историко-художественное наследие в собственной творческой деятельности. Разнообразие форм контроля (устные опросы, письменные работы, презентации) позволяет объективно оценить как знание фактического материала, так и степень понимания стилистических особенностей и закономерностей развития искусства.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению практических работ (заданий) по учебной дисциплине ОП.06 «История изобразительного искусства» предназначены для студентов, обучающихся по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)». Структура и содержание документа: 1. Пояснительная записка Введение определяет цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям студента, а также перечень формируемых компетенций (ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05). Описываются критерии оценки практических работ (от «отлично» до «неудовлетворительно») с указанием процента правильности выполнения и уровня самостоятельности. 2. Содержание практических работ
Пособие включает описание практических работ по основным разделам истории изобразительного искусства. Каждая работа содержит:
✓ тему и цель занятия;
✓ формируемые компетенции, знания, умения;
✓ методические указания по выполнению;
✓ основные понятия и теоретический материал;
✓ задания для выполнения (анализ, заполнение таблиц, создание коллажей, написание иероглифов);
✓ форму отчёта и критерии оценивания. 3. Основные темы практических работ
✓ Раздел 1. Искусство первобытного общества. История Древнего мира
— Практическая работа № 1. «Изучение быта первобытного общества» — изучение этапов развития первобытного общества (дикость, варварство, цивилизация), каменного, бронзового и железного веков, наскальной живописи палеолита, мезолита и неолита, выполнение задания на определение принадлежности иллюстраций к определённому этапу.
— Практическая работа № 2. «Выполнение коллажа» — изучение техники коллажа, создание творческой работы с использованием различных материалов.
✓ Раздел 4. Искусство эпохи Возрождения в Европе
— Практическая работа № 3. «Анализ эпохи Возрождения» — изучение этапов итальянского Ренессанса (Интернациональная готика, Проторенессанс, Раннее Возрождение, Высокое Возрождение, Позднее Возрождение), заполнение сравнительной таблицы.
— Практическая работа № 4. «История возникновения китайского иероглифа» — изучение истории китайской письменности, правил написания иероглифов, каллиграфии, выполнение задания на написание иероглифов. 4. Информационное обеспечение Список литературы включает основные источники и интернет-ресурсы (ЭБС «Университетская библиотека online»).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Курс лекций по дисциплине «История изобразительного искусства» для обучающихся дневного отделения по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). Документ представляет собой учебно-методическое пособие, содержащее полное содержание учебной дисциплины, её теоретическую часть и вопросы для самоконтроля знаний.
✓ Первобытное искусство и искусство Древнего мира: рассматриваются происхождение искусства, искусство палеолита, мезолита и неолита, культура Древнего Египта, Месопотамии, Древней Греции и Рима, а также искусство Китая, Японии, Индии и Арабского Востока.
✓ Искусство Средних веков и эпохи Возрождения: освещаются культура Византии, западноевропейское искусство Средневековья, искусство Итальянского и Северного Возрождения.
✓ Искусство Нового и Новейшего времени: описываются стили барокко, классицизм, искусство XIX и XX веков, а также история русского искусства от Киевской Руси до современности.
✓ Костюм в произведениях искусства: отдельные лекции посвящены анализу костюма различных эпох (Древний Египет, Античность, Средневековье, Возрождение, Барокко, XVIII, XIX и XX века в России).
✓ Контроль знаний: каждая лекция сопровождается вопросами для самоконтроля, а также приводится список основной и дополнительной литературы, включая интернет-ресурсы. Пособие способствует систематизации и обобщению теоретического материала, что поможет студентам успешно самостоятельно изучить учебную дисциплину. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Курс лекций по дисциплине «История изобразительного искусства» для обучающихся дневного отделения по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). Документ представляет собой учебно-методическое пособие, содержащее полное содержание учебной дисциплины, её теоретическую часть и вопросы для самоконтроля знаний.
✓ Первобытное искусство и искусство Древнего мира: рассматриваются происхождение искусства, искусство палеолита, мезолита и неолита, культура Древнего Египта, Месопотамии, Древней Греции и Рима, а также искусство Китая, Японии, Индии и Арабского Востока.
✓ Искусство Средних веков и эпохи Возрождения: освещаются культура Византии, западноевропейское искусство Средневековья, искусство Итальянского и Северного Возрождения.
✓ Искусство Нового и Новейшего времени: описываются стили барокко, классицизм, искусство XIX и XX веков, а также история русского искусства от Киевской Руси до современности.
✓ Костюм в произведениях искусства: отдельные лекции посвящены анализу костюма различных эпох (Древний Египет, Античность, Средневековье, Возрождение, Барокко, XVIII, XIX и XX века в России).
✓ Контроль знаний: каждая лекция сопровождается вопросами для самоконтроля, а также приводится список основной и дополнительной литературы, включая интернет-ресурсы. Пособие способствует систематизации и обобщению теоретического материала, что поможет студентам успешно самостоятельно изучить учебную дисциплину. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
