Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОГСЭ.01 «Основы философии» для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), направленность (профиль): Веб-дизайн и мобильная разработка 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проверки результатов освоения дисциплины "Основы философии" в рамках программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Дизайн" (профиль "Веб-дизайн и мобильная разработка"). 2. Структура документа
✓ Паспорт фонда оценочных средств (область применения, планируемые результаты, показатели оценки)
✓ Задания для текущего контроля (практические занятия)
✓ Задания для промежуточной аттестации (вопросы к зачету)
✓ Критерии оценивания 3. Основные разделы дисциплины Раздел 1. История философии: античная философия (от мифа к Логосу), философия Древнего Востока, средневековья, Возрождения, Нового времени, Просвещения, немецкая классическая философия, неклассическая философия XIX–XX вв., современная философия. Раздел 2. Основные вопросы философии: философская антропология, учение о бытии, теория познания, учение о ценностях, философская футурология.
4. Формы контроля
✓ Текущий контроль: словарь ключевых терминов, комментарии к философским текстам, дискуссия.
✓ Промежуточная аттестация: зачет с оценкой (5-й семестр). 5. Проверяемые общие компетенции (ОК)
✓ ОК 01. Выбор способов решения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 02. Использование современных средств поиска и анализа информации
✓ ОК 04. Эффективная работа в коллективе и команде
✓ ОК 06. Проявление гражданско-патриотической позиции
✓ ОК 09. Работа с профессиональной документацией 6. Содержание практических занятий По разделу "История философии": работа с таблицей "Первоначала мира в досократовской философии" (заполнение по философам: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор, Гераклит, Парменид, Эмпедокл, Анаксагор, Демокрит). Составление комментариев к текстам Платона ("Апология Сократа", "Пир") и Аристотеля ("Политика", "Метафизика") по вопросам: образ пещеры, идеальная любовь, непрактичность философии и ее необходимость, сходство философии и мифа. Заучивание и объяснение латинской пословицы "Amicus Plato, sed magis amica veritas" (Платон мне друг, но истина дороже). По разделу "Философская антропология": дискуссия на основе эссе Ж.-П. Сартра "Экзистенциализм – это гуманизм" (обсуждение понятия "экзистенциализм" и тезиса "существование предшествует сущности"). Организованная дискуссия по тексту Макса Шелера "Положение человека в космосе" с подготовительным этапом (7-10 дней), разбивкой на группы, обсуждением и представлением результатов. 7. Задания для промежуточной аттестации
Зачет с оценкой включает 26 вопросов, охватывающих историю философии и основные ее разделы:
✓ Общая характеристика философии Древнего Востока, античности, средневековья, Возрождения, Нового времени, Просвещения, немецкой классической философии.
✓ Неклассическая и современная философия (философия жизни, экзистенциализм, психоанализ, структурализм, постструктурализм).
✓ Основные философские проблемы: бытие, познание, человек, ценности, будущее человечества.
✓ Анализ ключевых идей Платона, Аристотеля, Демокрита, Августина, Фомы Аквинского, Бэкона, Декарта, Канта, Гегеля, Фейербаха, Ницше, Кьеркегора, Хайдеггера. 8. Критерии оценивания
✓ "Отлично": задание выполнено в полном объеме, правильные и логически точные ответы и выводы. На зачете – глубокое и прочное усвоение материала, правильная формулировка понятий, обоснованные выводы, точные и полные ответы.
✓ "Хорошо": задание выполнено, но не все выводы точны. На зачете – хорошее знание, но есть незначительные неточности в терминах или 1-2 ошибки.
✓ "Удовлетворительно": есть ошибки в ответах, выводы неполные. На зачете – поверхностное усвоение, затруднения с примерами и формулировкой выводов.
✓ "Неудовлетворительно": задание не выполнено или содержит грубые ошибки. На зачете – незнание материала, многочисленные ошибки. 9. Особенности документа
Документ акцентирует внимание на развитии у студентов навыков философского мышления, критического анализа текстов и участия в дискуссиях. Особое значение для специальности "Веб-дизайн и мобильная разработка" имеет обсуждение антропологических и экзистенциальных проблем, формирующее мировоззренческую позицию. Задания включают работу с первоисточниками (Платон, Аристотель, Сартр, Шелер), что позволяет развить навыки интерпретации. Форма дискуссии способствует формированию коммуникативных компетенций и умению отстаивать свою точку зрения. Вопросы к зачету охватывают широкий хронологический и проблемный спектр, обеспечивая системное понимание философии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Основы философии" для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), профиль "3D моделирование для компьютерных игр" Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по дисциплине "Основы философии". Разработан для обучающихся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) с направленностью (профилем) "3D моделирование для компьютерных игр". Структура документа:
✓ Паспорт ФОС – включает область применения, планируемые результаты освоения компетенций и показатели оценки результатов обучения
✓ Задания для контроля и оценки результатов – разделён на задания для текущего контроля успеваемости и для промежуточной аттестации
✓ Критерии оценивания – содержит подробные шкалы оценки для различных форм контроля Планируемые результаты освоения компетенций:
Документ направлен на формирование следующих общих компетенций: ✓ ОК 01 – Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности ✓ ОК 02 – Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации ✓ ОК 04 – Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде ✓ ОК 06 – Проявлять гражданско-патриотическую позицию ✓ ОК 09 – Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
Также определены личностные результаты реализации программы воспитания (ЛР 7, 8, 11, 19). Содержание дисциплины (разделы и темы):
✓ Раздел 1. История философии – Тема 1.3 (античная философия: от мифа к Логосу)
✓ Раздел 2. Основные вопросы философии – Тема 2.1 (философская антропология) Формы текущего контроля:
✓ Словарь ключевых терминов – по теме античной философии
✓ Комментарии к философским текстам – анализ отрывков из Платона и Аристотеля
✓ Дискуссия – по теме философской антропологии (на основе эссе Сартра и текста Шелера)
Форма промежуточной аттестации: ✓ Зачёт с оценкой – проводится в 5 семестре, включает 26 вопросов для подготовки Задания текущего контроля включают:
✓ Работа с таблицей – заполнение таблицы «Первоначала мира в досократовской философии» (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор, Гераклит, Парменид, Эмпедокл, Анаксагор, Демокрит)
✓ Анализ первоисточников – комментарии к отрывкам из диалогов Платона («Апология Сократа», «Пир») и сочинений Аристотеля («Политика», «Метафизика»)
✓ Вопросы для размышления – значение «образа пещеры», принципы «идеальной любви», соотношение философии и мифа, объяснение латинской пословицы
✓ Дискуссия – три этапа (подготовительный, основной, подведение итогов) с разбивкой на группы и представлением результатов Промежуточная аттестация (зачёт) включает:
✓ 26 вопросов – охватывают историю философии (от Древнего Востока до современности), предмет философии, учение о бытии, познание, антропологию, ценности, футурологию, а также ключевые идеи Платона, Аристотеля, Канта, Гегеля, Ницше, Сартра, Хайдеггера, представителей психоанализа, структурализма и постструктурализма Критерии оценивания разработаны для:
✓ Выполнения практических заданий – 4 уровня оценки
✓ Промежуточной аттестации (зачет) – 4 уровня оценки с акцентом на точность формулировок и логичность выводов Ключевые особенности документа: ✓ Соответствует требованиям ФГОС СПО ✓ Учитывает специфику профиля "3D моделирование для компьютерных игр" через философские аспекты творческой деятельности ✓ Включает работу с философскими первоисточниками (Платон, Аристотель, Сартр, Шелер) ✓ Предусматривает дискуссионную форму работы, развивающую коммуникативные навыки ✓ Охватывает широкий историко-философский материал – от античности до философии XXI века ✓ Формирует мировоззренческую основу для профессиональной деятельности дизайнера
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "История" для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), профиль "3D моделирование для компьютерных игр" Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по дисциплине "История". Разработан для обучающихся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) с направленностью (профилем) "3D моделирование для компьютерных игр". Структура документа:
✓ Паспорт ФОС – включает область применения, планируемые результаты освоения компетенций и показатели оценки результатов обучения
✓ Задания для контроля и оценки результатов – разделён на задания для текущего контроля успеваемости и для промежуточной аттестации
✓ Критерии оценивания – содержит подробные шкалы оценки для различных форм контроля Планируемые результаты освоения компетенций:
Документ направлен на формирование следующих общих компетенций: ✓ ОК 02 – Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации ✓ ОК 03 – Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ✓ ОК 04 – Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде ✓ ОК 06 – Проявлять гражданско-патриотическую позицию
Также определены личностные результаты реализации программы воспитания (ЛР 2, 4, 5, 8, 11, 16, 17, 18, 19, 25). Содержание дисциплины (разделы и темы):
✓ Раздел 2. Эпоха Древней Руси (IX–XIV вв.) – Тема 2.1
✓ Раздел 5. Россия в период просвещённого абсолютизма – Тема 5.1
✓ Раздел 9. Советский и современный период в истории России – Тема 9.1
Формы текущего контроля:
✓ Составление таблицы – по теме монголо-татарского ига (причины побед монгольской армии)
✓ Работа с исторической картой – нанесение на контурную карту битв и походов XIII века
✓ Ролевая игра – «Суд над Екатериной II» с участием свидетелей обвинения и защиты, присяжных заседателей и судьи
✓ Просмотр и анализ фильма – по теме Гражданской войны (7 фильмов на выбор, включая "Служили два товарища", "Сорок первый", "Белое солнце пустыни") Форма промежуточной аттестации: ✓ Экзамен – проводится в 3 семестре, включает 39 вопросов для подготовки Задания текущего контроля включают:
✓ Заполнение таблицы на основе анализа причин военных успехов монгольской армии
✓ Работу с контурной картой по событиям монгольских походов (1223–1241 гг.)
✓ Ролевую игру, где участники представляют разные исторические роли (крепостной крестьянин, Пугачёв, Радищев, Пётр III, Екатерина Дашкова, Вольтер, немец-переселенец и др.)
✓ Анализ фильма по 6 критериям (образ красных, белых, народа, характеристика героев, главная идея) Промежуточная аттестация (экзамен) включает:
✓ 39 вопросов – охватывают историю России от Древней Руси до начала XXI века: цивилизационная принадлежность России, происхождение государства, деятельность великих князей, объединение земель, опричнина, Смутное время, реформы XVIII–XIX вв., Первая мировая и Гражданская войны, НЭП, сталинская модернизация, Великая Отечественная война, оттепель, перестройка, распад СССР и современная Россия Критерии оценивания разработаны для:
✓ Контурной карты – зачтено / не зачтено
✓ Таблицы – 4 уровня оценки
✓ Ролевой игры – 4 уровня оценки с детальными требованиями (раскрытие роли, историческая аргументация, артистизм, дискуссионные навыки)
✓ Анализа кинофильма – 4 уровня оценки
✓ Экзамена – 4 уровня оценки Ключевые особенности документа: ✓ Соответствует требованиям ФГОС СПО ✓ Учитывает специфику профиля "3D моделирование для компьютерных игр" через связь с визуальной культурой и творчеством ✓ Включает активные формы обучения (ролевые игры, дискуссии, анализ кино) ✓ Охватывает всю историю России – от Древней Руси до современности ✓ Акцентирует внимание на гражданско-патриотическом воспитании ✓ Предусматривает работу с картами, таблицами и визуальными источниками
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Основы философии" для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), профиль "Графический дизайн и брендинг" Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по дисциплине "Основы философии". Разработан для обучающихся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) с направленностью (профилем) "Графический дизайн и брендинг". Структура документа:
✓ Паспорт ФОС – включает область применения, планируемые результаты освоения компетенций и показатели оценки результатов обучения
✓ Задания для контроля и оценки результатов – разделён на задания для текущего контроля успеваемости и для промежуточной аттестации
✓ Критерии оценивания – содержит подробные шкалы оценки для различных форм контроля
Планируемые результаты освоения компетенций:
Документ направлен на формирование следующих общих компетенций: ✓ ОК 01 – Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности ✓ ОК 02 – Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации ✓ ОК 04 – Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде ✓ ОК 06 – Проявлять гражданско-патриотическую позицию ✓ ОК 09 – Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
Также определены личностные результаты реализации программы воспитания (ЛР 7, 8, 11, 19). Содержание дисциплины (разделы и темы):
✓ Раздел 1. История философии – Тема 1.3 (античная философия: от мифа к Логосу)
✓ Раздел 2. Основные вопросы философии – Тема 2.1 (философская антропология) Формы текущего контроля:
✓ Словарь ключевых терминов – по теме античной философии
✓ Комментарии к философским текстам – анализ отрывков из Платона и Аристотеля
✓ Дискуссия – по теме философской антропологии (на основе эссе Сартра и текста Шелера) Форма промежуточной аттестации: ✓ Зачёт с оценкой – проводится в 5 семестре, включает 26 вопросов для подготовки Задания текущего контроля включают:
✓ Работа с таблицей – заполнение таблицы «Первоначала мира в досократовской философии» (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор, Гераклит, Парменид, Эмпедокл, Анаксагор, Демокрит)
✓ Анализ первоисточников – комментарии к отрывкам из диалогов Платона («Апология Сократа», «Пир») и сочинений Аристотеля («Политика», «Метафизика»)
✓ Вопросы для размышления – значение «образа пещеры», принципы «идеальной любви», соотношение философии и мифа, объяснение латинской пословицы
✓ Дискуссия – три этапа (подготовительный, основной, подведение итогов) с разбивкой на группами и представлением результатов Промежуточная аттестация (зачёт) включает:
✓ 26 вопросов – охватывают историю философии (от Древнего Востока до современности), предмет философии, учение о бытии, познание, антропологию, ценности, футурологию, а также ключевые идеи Платона, Аристотеля, Канта, Гегеля, Ницше, Сартра, Хайдеггера, представителей психоанализа, структурализма и постструктурализма Критерии оценивания разработаны для:
✓ Выполнения практических заданий – 4 уровня оценки
✓ Промежуточной аттестации (зачет) – 4 уровня оценки с акцентом на точность формулировок и логичность выводов Ключевые особенности документа: ✓ Соответствует требованиям ФГОС СПО ✓ Учитывает специфику профиля "Графический дизайн и брендинг" через философские аспекты творческой деятельности ✓ Включает работу с философскими первоисточниками (Платон, Аристотель, Сартр, Шелер) ✓ Предусматривает дискуссионную форму работы, развивающую коммуникативные навыки ✓ Охватывает широкий историко-философский материал – от античности до философии XXI века ✓ Формирует мировоззренческую основу для профессиональной деятельности дизайнера
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Комплект оценочных материалов (КОМ) по дисциплине «Основы философии» для специальности 54.02.01 Дизайн (профиль: Графический дизайн и брендинг) Название документа: Комплект оценочных материалов для оценки сформированности компетенций по дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии. Специальность: 54.02.01 Дизайн (по отраслям), направленность «Графический дизайн и брендинг». 1. Общая информация Документ представляет собой комплект заданий для оценки сформированности компетенций по философии у студентов-дизайнеров.
✓ Дисциплина изучается в 5-м семестре.
✓ Представлены задания для контроля ОК 01, 02, 04, 06, 09. 2. Содержание заданий для контроля Задания структурированы по компетенциям и охватывают ключевые философские темы, представлены в различных форматах (тесты, задания на соответствие, открытые вопросы). ✓ Основные темы заданий по компетенциям:
– ОК 01 (выбор способов решения задач): философские школы и подходы к решению задач (стоицизм, даосизм, прагматизм), значение философского мышления для профессиональных решений, принцип контекстуальности.
– ОК 02 (поиск и анализ информации): философские взгляды на информацию (Бодрийяр, Маклюэн, Хабермас), этические проблемы цифровой эпохи, философская критика информационного общества.
– ОК 04 (работа в команде): философские концепции межличностного взаимодействия (Бубер, Левинас, Гегель), роль диалога и этики ответственности в коллективной работе.
– ОК 06 (гражданско-патриотическая позиция): идеи русской философии (Хомяков, Соловьёв, Бердяев, славянофильство, почвенничество), связь патриотизма с нравственной ответственностью.
– ОК 09 (профессиональная документация): происхождение философских терминов (этика, онтология, гуманизм), роль языка в философском познании, особенности перевода философских текстов. 3. Критерии оценивания
✓ В документе не приведены отдельные критерии, но оценка выставляется за правильность выполнения заданий.
✓ Для вопросов с выбором ответа и на соответствие – по количеству правильных ответов/совпадений.
✓ Для открытых вопросов – оценивается полнота, аргументированность и философская грамотность ответа.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии, специальность 54.02.01 Дизайн (по отраслям), Направленность (профиль): Дизайн одежды и аксессуаров 1. Общие сведения о документе
✓ Полное наименование: Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии.
✓ Кафедра: Педагогики, психологии и гуманитарных дисциплин.
✓ Статус: Является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) и предназначен для проверки результатов освоения дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла. 2. Структура и формы контроля
✓ Форма промежуточной аттестации:Зачет с оценкой (5-й семестр).
✓ Виды контроля: Текущий контроль: практические занятия (работа с понятиями, комментарии к текстам, дискуссия).
Промежуточный контроль: зачет с оценкой.
✓ Структура документа: Паспорт ФОС (компетенции, планируемые результаты), задания для текущего и промежуточного контроля, критерии оценивания. 3. Планируемые результаты и компетенции
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности. ОК 02: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации. ОК 04: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде. ОК 06: Проявлять гражданско-патриотическую позицию. ОК 09: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 7, 8, 11, 19 (уважение к личности, уважение к другим культурам, эстетическая культура, самообразование). 4. Содержание заданий текущего контроля ФОС содержит практические занятия по ключевым разделам:
✓ Раздел 1. История философии: Тема 1.3 (Античная философия):
Заполнение таблицы «Первоначала мира в досократовской философии» (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор, Гераклит, Парменид, Эмпедокл, Анаксагор, Демокрит).
Работа с понятиями (первоначало, материя, атом, космоцентризм, идея, идеальное государство, мир вещей, учение о причинах, категории, метафизика, логика).
Комментарии к отрывкам из сочинений Платона («Апология Сократа», «Пир») и Аристотеля («Политика», «Метафизика») с ответами на вопросы об «образе пещеры», идеальной любви, природе философствования и сравнении философа и любителя мифов.
✓ Раздел 2. Основные вопросы философии: Тема 2.1 (Философская антропология):
Дискуссия на основе эссе Ж.-П. Сартра «Экзистенциализм – это гуманизм» (обсуждение смысла понятия «экзистенциализм» и тезиса «существование предшествует сущности»).
Дискуссия по тексту Макса Шелера «Положение человека в космосе» с подготовительным этапом (выделение проблемных вопросов, подбор материала, выработка правил) и основным этапом (постановка проблемы, работа в группах, представление результатов). 5. Задания для промежуточной аттестации (зачет с оценкой)
✓ Перечень вопросов для подготовки (26 вопросов), охватывающих весь курс: История философии: философия Древнего Востока, античности, средневековья, Возрождения, Нового времени, Просвещения, немецкая классическая философия, неклассическая и современная философия XX-XXI вв. Основные философские проблемы: предмет философии, учение о бытии, природа познания, философское понимание человека, ценностный мир, философская футурология. Ключевые философы и идеи: Платон, Аристотель, Демокрит, Августин, Фома Аквинский, Бэкон, Декарт, Кант, Гегель, Фейербах, Ницше, Кьеркегор, Хайдеггер, представители психоанализа, структурализма и постструктурализма. 6. Критерии оценивания
✓ Для выполнения заданий (таблицы, комментарии): Учитывается полнота выполнения, правильность ответов на вопросы, логичность выводов.
✓ Для зачета: Критерии дифференцированы:
«Отлично»: глубокое и прочное знание, отсутствие фактических ошибок, правильная терминология, точные выводы, полные ответы на дополнительные вопросы.
«Хорошо»: хорошее знание, но с незначительными неточностями или 1-2 фактическими ошибками.
«Удовлетворительно»: поверхностное знание, неправильное употребление терминов, затруднения в примерах, нечеткие выводы.
«Неудовлетворительно»: незнание значительной части материала, многочисленные ошибки, неумение выделить главное. 7. Значение для специальности
✓ Дисциплина формирует мировоззренческую культуру и критическое мышление, что является основой для профессиональной деятельности дизайнера, требующей осмысленного подхода к творчеству.
✓ Изучение истории философии и антропологии помогает понять природу человека, ценности и смыслы, что находит отражение в дизайне одежды и аксессуаров как отражении культурных и социальных контекстов.
✓ Навыки анализа текстов, ведения дискуссии и аргументации (ОК 02, ОК 04, ОК 09) развивают коммуникативные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и взаимодействия с заказчиками.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению практических работ (заданий) по учебной дисциплине ОГСЭ.01 «Основы философии» предназначены для студентов, обучающихся по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)». Структура и содержание документа: 1. Пояснительная записка Введение определяет цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям студента, а также перечень формируемых компетенций (ОК 01–07). Описываются критерии оценки практических работ (от «отлично» до «неудовлетворительно») с указанием процента правильности выполнения и уровня самостоятельности. 2. Содержание практических работ
Пособие включает описание практических работ по основным темам дисциплины. Каждая работа содержит:
✓ тему и цель занятия;
✓ теоретический материал для изучения;
✓ алгоритм работы над темой (вопросы для анализа, заполнение таблиц, написание докладов и эссе);
✓ форму контроля (защита реферата, доклад, эссе). 3. Основные темы практических работ
✓ Тема 1.1. Основные понятия и предмет философии — анализ «Апологии Сократа» Платона, вопросы о судебном процессе, обвинениях, отношении Сократа к смерти, законопослушании, смысле философии.
✓ Тема 1.2. Философия древнего мира и средневековая философия — изучение философских школ и учения о первоначалах, заполнение таблицы по образцу (Милетская школа, Эфесская школа, Пифагорейская школа, Элейская школа, Атомизм, Софистика, Афинская школа).
✓ Практическая работа № 3. Философия эпохи Возрождения и Нового времени — тестовые задания на знание мировоззренческих установок, соответствия авторов и произведений, гносеологических установок.
✓ Практическая работа № 4. Учение о бытии и теория познания — изучение проблемы влияния мыслительных стереотипов на творческий процесс, неординарности мышления и поведения, написание доклада.
✓ Практическая работа № 5. Этика и социальная философия — написание эссе на тему «Россия в эпоху глобализации», анализ положительных и отрицательных аспектов глобализации.
✓ Практическая работа № 6. Место философии в духовной культуре и её значение — написание эссе на тему «Философия и смысл жизни», анализ подходов к решению вопроса о смысле жизни, поиск смысла жизни. 4. Информационное обеспечение Список литературы включает основные источники и интернет-ресурсы (ЭБС «Университетская библиотека online»).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Основы философии: методические указания к выполнению контрольных заданий по дисциплине «Основы философии» для студентов специальностей 54.01.02 Дизайн (по отраслям) и 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Назначение и структура Пособие представляет собой методические указания к выполнению контрольных заданий по дисциплине «Основы философии».Преподавателем разработаны 25 вариантов контрольных заданий, каждый из которых содержит два теоретических вопроса и тестовое задание. Основные разделы и содержание
✓ Требования к выполнению контрольной работы:оформление печатным текстом на листах А4, наличие полей и нумерации страниц, объём 20–22 страницы, список литературы не менее четырёх источников.
✓ Варианты контрольных заданий:25 вариантов, охватывающих основные темы курса: античная натурфилософия, философия Сократа, Платона и Аристотеля, теоцентризм средних веков, философия Возрождения и Нового времени, немецкая классическая философия, марксизм, русская философия, зарубежная философия XX века, проблемы бытия, познания, сознания, ценностей, общества и глобальных проблем.
✓ Тестовые задания:вопросы с одним вариантом ответа и задания на установление соответствия по ключевым философским понятиям и персоналиям.
✓ Список рекомендованной литературы:основная и дополнительная литература по курсу. Особенности документа Пособие ориентировано на формирование духовной культуры личности, понимание целей и смысла жизни, развитие методологической культуры специалиста.Выполнение контрольных работ способствует подготовке к сдаче зачета по дисциплине.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
