Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Основные разделы дисциплины
Основы строения вещества (строение атомов, химическая связь, периодический закон)
Химические реакции (типы реакций, ОВР, электролитическая диссоциация, ионный обмен)
Строение и свойства неорганических веществ (классификация, номенклатура, физико-химические свойства, идентификация)
Строение и свойства органических веществ (классификация, номенклатура, свойства, идентификация)
Кинетические и термодинамические закономерности (скорость реакций, химическое равновесие)
Растворы (понятие о растворах, исследование свойств)
Химия в быту и производственной деятельности человека
4. Формы контроля
✓ Текущий контроль: практические занятия, лабораторные работы
✓ Промежуточная аттестация: зачет с оценкой (2-й семестр)
5. Проверяемые общие компетенции (ОК)
✓ ОК 01. Выбор способов решения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 02. Использование современных средств поиска и анализа информации
✓ ОК 04. Эффективная работа в коллективе и команде
✓ ОК 07. Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению
6. Содержание практических и лабораторных работ
По разделу "Основы строения вещества": задания на определение элементного состава по числу протонов и электронов, написание электронных формул атомов и ионов, определение местоположения элементов в Периодической системе.
По разделу "Химические реакции": задания на определение окислителей и восстановителей, подбор коэффициентов методом электронного баланса. Лабораторные работы: разложение пероксида водорода, взаимодействие оксидов с водой, реакции замещения и обмена, качественные реакции на неорганические вещества.
По разделу "Неорганические вещества": задания на классификацию и номенклатуру оксидов, кислот, оснований и солей, решение расчетных задач (определение массы, объема, массовой доли). Лабораторная работа по идентификации неорганических веществ (хлорид аммония, соляная кислота, сульфат натрия).
По разделу "Органические вещества": задания по номенклатуре углеводородов, составление структурных формул, написание уравнений реакций (нитрование, галогенирование, реакции Вюрца, декарбоксилирование). Лабораторная работа по получению этилена и изучению его свойств (взаимодействие с бромной водой и перманганатом калия, горение).
По разделу "Кинетика": задания на определение константы равновесия и смещение равновесия в обратимых реакциях.
По разделу "Растворы": расчетные задачи на приготовление растворов с заданной массовой долей и определение концентрации.
По разделу "Идентификация органических веществ": экспериментальные задачи на распознавание этилового спирта, муравьиной кислоты, глицерина, формальдегида, глюкозы, крахмала.
7. Задания для промежуточной аттестации
Вопросы к зачету охватывают 25 тем, включая основные понятия химии, строение атома, типы химической связи, теорию электролитической диссоциации, свойства металлов и неметаллов, теорию строения органических соединений А.М. Бутлерова, свойства алканов, алкенов, алкинов, спиртов, карбоновых кислот, углеводов, аминов, аминокислот, белков, пластмасс и волокон.
8. Критерии оценивания
✓ "Отлично": задания выполнены в полном объеме и самостоятельно, работа оформлена аккуратно, даны полные и аргументированные ответы.
✓ "Хорошо": задания выполнены в полном объеме и самостоятельно, но допущены незначительные неточности или небрежность в оформлении.
✓ "Удовлетворительно": задания выполнены с помощью преподавателя, студент испытывал затруднения при самостоятельной работе.
✓ "Неудовлетворительно": студент не подготовлен к выполнению заданий, результаты не позволяют сделать правильных выводов.
9. Особенности документа
ФОС разработан с учетом специфики специальности "3D моделирование для компьютерных игр", что находит отражение в практико-ориентированных задачах и лабораторных работах. Документ включает широкий спектр заданий — от расчетных до экспериментальных, что позволяет оценить как теоретические знания, так и практические навыки работы с веществами и оборудованием. Особое внимание уделяется вопросам экологической безопасности и ресурсосбережения (ОК 07), что важно для формирования ответственного отношения к окружающей среде в профессиональной деятельности. Наличие лабораторных работ с детальным описанием хода эксперимента и правил техники безопасности способствует формированию безопасных навыков работы с химическими веществами.

Подробнее

4. Формы контроля
✓ Текущий контроль: практические занятия, лабораторные работы
✓ Промежуточная аттестация: зачет с оценкой (2-й семестр)
5. Проверяемые общие компетенции (ОК)
✓ ОК 01. Выбор способов решения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 02. Использование современных средств поиска и анализа информации
✓ ОК 04. Эффективная работа в коллективе и команде
✓ ОК 07. Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению
6. Содержание практических и лабораторных работ
По разделу "Основы строения вещества": задания на определение элементного состава по числу протонов и электронов, написание электронных формул атомов и ионов, определение местоположения элементов в Периодической системе.
По разделу "Химические реакции": задания на определение окислителей и восстановителей, подбор коэффициентов методом электронного баланса. Лабораторные работы: разложение пероксида водорода, взаимодействие оксидов с водой, реакции замещения и обмена, качественные реакции на неорганические вещества.
По разделу "Неорганические вещества": задания на классификацию и номенклатуру оксидов, кислот, оснований и солей, решение расчетных задач (определение массы, объема, массовой доли). Лабораторная работа по идентификации неорганических веществ (хлорид аммония, соляная кислота, сульфат натрия).
По разделу "Органические вещества": задания по номенклатуре углеводородов, составление структурных формул, написание уравнений реакций (нитрование, галогенирование, реакции Вюрца, декарбоксилирование). Лабораторная работа по получению этилена и изучению его свойств (взаимодействие с бромной водой и перманганатом калия, горение).
По разделу "Кинетика": задания на определение константы равновесия и смещение равновесия в обратимых реакциях.
По разделу "Растворы": расчетные задачи на приготовление растворов с заданной массовой долей и определение концентрации.
По разделу "Идентификация органических веществ": экспериментальные задачи на распознавание этилового спирта, муравьиной кислоты, глицерина, формальдегида, глюкозы, крахмала.
7. Задания для промежуточной аттестации
Вопросы к зачету охватывают 25 тем, включая основные понятия химии, строение атома, типы химической связи, теорию электролитической диссоциации, свойства металлов и неметаллов, теорию строения органических соединений А.М. Бутлерова, свойства алканов, алкенов, алкинов, спиртов, карбоновых кислот, углеводов, аминов, аминокислот, белков, пластмасс и волокон.
8. Критерии оценивания
✓ "Отлично": задания выполнены в полном объеме и самостоятельно, работа оформлена аккуратно, даны полные и аргументированные ответы.
✓ "Хорошо": задания выполнены в полном объеме и самостоятельно, но допущены незначительные неточности или небрежность в оформлении.
✓ "Удовлетворительно": задания выполнены с помощью преподавателя, студент испытывал затруднения при самостоятельной работе.
✓ "Неудовлетворительно": студент не подготовлен к выполнению заданий, результаты не позволяют сделать правильных выводов.
9. Особенности документа
ФОС разработан с учетом специфики специальности "3D моделирование для компьютерных игр", что находит отражение в практико-ориентированных задачах и лабораторных работах. Документ включает широкий спектр заданий — от расчетных до экспериментальных, что позволяет оценить как теоретические знания, так и практические навыки работы с веществами и оборудованием. Особое внимание уделяется вопросам экологической безопасности и ресурсосбережения (ОК 07), что важно для формирования ответственного отношения к окружающей среде в профессиональной деятельности. Наличие лабораторных работ с детальным описанием хода эксперимента и правил техники безопасности способствует формированию безопасных навыков работы с химическими веществами.

Подробнее

Планируемые результаты освоения компетенций:
Документ направлен на формирование следующих общих компетенций:
✓ ОК 01 – Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 02 – Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
✓ ОК 04 – Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
✓ ОК 07 – Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению
Также определены личностные результаты реализации программы воспитания (ЛР 4, 7, 10, 22).
Содержание дисциплины (разделы и темы):
✓ Раздел 1. Основы строения вещества – Темы 1.1–1.2 (строение атомов, химическая связь, периодический закон)
✓ Раздел 2. Химические реакции – Темы 2.1–2.2 (типы реакций, электролитическая диссоциация, ионный обмен)
✓ Раздел 3. Строение и свойства неорганических веществ – Темы 3.1–3.3 (классификация, номенклатура, физико-химические свойства, идентификация)
✓ Раздел 4. Строение и свойства органических веществ – Темы 4.1–4.3 (классификация, строение, номенклатура, свойства, идентификация)
✓ Раздел 5. Кинетические и термодинамические закономерности – Тема 5.1 (скорость реакций, химическое равновесие)
✓ Раздел 6. Растворы – Тема 6.1 (понятие о растворах, исследование свойств)
✓ Раздел 7. Химия в быту и производственной деятельности человека – Тема 7.1
Формы текущего контроля:
✓ Практическое занятие – по темам 1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1
✓ Лабораторная работа – по темам 2.1, 3.3, 4.2, 4.3, 6.1
Форма промежуточной аттестации:
✓ Зачёт с оценкой – проводится во 2 семестре, включает 25 вопросов для подготовки
Практические задания включают:
✓ Строение атома – определение числа протонов, электронов, энергетических уровней, валентных электронов, написание электронных формул, изотопов
✓ Периодический закон – определение местоположения элементов, электронные формулы, энергетические диаграммы, ионы, степень окисления, валентность, типы связей
✓ Окислительно-восстановительные реакции – определение окислителей и восстановителей, подбор коэффициентов методом электронного баланса
✓ Лабораторный эксперимент – 9 опытов (разложение пероксида водорода, реакции с оксидами, замещение, обмен, взаимодействие кислот с металлами и карбонатами)
✓ Классификация веществ – определение названий и классов неорганических веществ, составление формул, номенклатура солей и кислот
✓ Расчетные задачи – по химическим уравнениям (масса, объем, массовая доля)
✓ Качественные реакции – идентификация неорганических веществ (хлорид аммония, соляная кислота, сульфат натрия) с оформлением таблицы
✓ Органическая химия – номенклатура углеводородов, структурные формулы, изомеры, реакции (Вюрца, Коновалова, декарбоксилирование, гидрирование, хлорирование, горение)
✓ Лабораторная работа по этилену – получение, качественные реакции (бромная вода, перманганат калия), горение
✓ Идентификация органических веществ – распознавание этанола, муравьиной кислоты, глицерина, формальдегида, глюкозы, крахмала
✓ Скорость реакций и равновесие – константа равновесия, смещение равновесия при изменении давления и температуры
✓ Растворы – расчет массы соли и воды для приготовления раствора с заданной концентрацией, определение процентной концентрации
Промежуточная аттестация (зачёт) включает:
✓ 25 вопросов – охватывают все разделы химии: от строения атома до органических соединений, включая теорию электролитической диссоциации, металлы, неметаллы, углеводороды, спирты, кислоты, углеводы, белки, пластмассы и волокна
Критерии оценивания разработаны для:
✓ Практического занятия – 4 уровня с оценкой самостоятельности и аккуратности
✓ Лабораторной работы – 4 уровня с акцентом на правильность эксперимента, наблюдений и соблюдение техники безопасности
✓ Зачёта – 4 уровня с требованиями к глубине знаний и аргументированности ответов
Ключевые особенности документа:
✓ Соответствует требованиям ФГОС СПО
✓ Учитывает специфику профиля "Графический дизайн и брендинг" через связь химии с экологией и безопасностью материалов
✓ Охватывает как теоретические основы (строение вещества, классификация), так и практические навыки (эксперимент, расчеты)
✓ Включает широкий спектр лабораторных работ (более 15 опытов)
✓ Содержит задания по качественному анализу неорганических и органических веществ
✓ Предусматривает решение расчетных задач и работу с уравнениями реакций

Подробнее

✓ Основные темы заданий по компетенциям:
– ОК 01 (выбор способов решения задач): типы химической связи (ионная, ковалентная, металлическая), зависимость скорости реакции от температуры, классификация веществ (кислоты, основания, соли, оксиды), периодический закон Менделеева, электролитическая диссоциация.
– ОК 02 (поиск и анализ информации): работа с химическими формулами и уравнениями, использование цифровых ресурсов для поиска информации о свойствах веществ, оценка достоверности данных, структурирование информации о классах неорганических соединений.
– ОК 04 (работа в команде): организация работы группы при проведении химического эксперимента, распределение ролей, взаимодействие в команде, соблюдение техники безопасности, совместное решение задач.
– ОК 07 (экология и ресурсосбережение): источники загрязнения (кислотные дожди, парниковый эффект, разрушение озонового слоя), принципы «зелёной химии», ресурсосбережение, экологически безопасные методы утилизации отходов, нейтрализация отходов.
3. Критерии оценивания
✓ В документе приведены правильные ответы для большинства заданий, что позволяет оценить их выполнение.
✓ Для вопросов с выбором ответа и на соответствие – по количеству правильных ответов/совпадений.
✓ Для открытых вопросов – оценивается полнота, точность и аргументированность ответа с опорой на химическую терминологию и закономерности.

Подробнее

Промежуточный контроль: зачет с оценкой.
✓ Структура документа: Паспорт ФОС (компетенции, планируемые результаты), задания для текущего и промежуточного контроля, критерии оценивания.
3. Планируемые результаты и компетенции
✓ Общие компетенции (ОК):
ОК 01: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
ОК 02: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации.
ОК 04: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 07: Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению.
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 4, 7, 10, 22 (уважение к труду, приоритет личности, экологическая культура, применение знаний на практике).
4. Содержание заданий текущего контроля
ФОС содержит практические и лабораторные работы по разделам:
✓ Раздел 1. Основы строения вещества: Задания на определение состава атомов, написание электронных формул, сравнение свойств элементов по положению в Периодической системе.
✓ Раздел 2. Химические реакции:
Практические работы по окислительно-восстановительным реакциям (подбор коэффициентов методом электронного баланса, определение окислителей и восстановителей).
Лабораторная работа по типам реакций (разложение, соединение, замещение, обмен) с заполнением таблицы наблюдений и уравнений.
✓ Раздел 3. Строение и свойства неорганических веществ:
Задания на классификацию и номенклатуру неорганических веществ (оксиды, кислоты, основания, соли).
Расчетные задачи по уравнениям реакций (определение массы, объема, массовой доли).
Лабораторная работа на идентификацию неорганических веществ с помощью качественных реакций (хлорид аммония, соляная кислота, сульфат натрия).
✓ Раздел 4. Строение и свойства органических веществ:
Задания на номенклатуру углеводородов (составление структурных формул и названий по систематической номенклатуре для алканов, алкенов, алкинов, спиртов, карбоновых кислот).
Лабораторная работа по получению этилена и изучению его свойств (взаимодействие с бромной водой и перманганатом калия, горение).
Практическая работа по идентификации органических веществ (этиловый спирт, муравьиная кислота, глицерин, формальдегид, глюкоза, крахмал).
✓ Раздел 5. Кинетика и термодинамика: Задания на применение принципа Ле Шателье, расчет константы равновесия.
✓ Раздел 6. Растворы: Расчетные задачи на приготовление растворов с заданной массовой долей.
5. Задания для промежуточной аттестации (зачет с оценкой)
✓ Теоретическая часть: Список из 25 вопросов, охватывающих:
Основные понятия и законы химии, строение атома, Периодический закон.
Типы химической связи и строение вещества.
Теорию электролитической диссоциации, свойства классов неорганических соединений (оксидов, кислот, оснований, солей).
Классификацию химических реакций, скорость реакции и химическое равновесие.
Металлы и неметаллы, их получение и коррозию.
Теорию строения органических соединений А.М. Бутлерова.
Свойства и применение основных классов органических веществ (алканы, алкены, алкины, алкадиены, арены, спирты, карбоновые кислоты, углеводы, амины, аминокислоты, белки, пластмассы и волокна).
6. Критерии оценивания
✓ Для практических занятий: Оценка зависит от полноты и самостоятельности выполнения, правильности оформления, знания теоретического материала.
✓ Для лабораторных работ: Учитывается правильность выполнения эксперимента, соблюдение техники безопасности, аккуратность наблюдений и выводов.
✓ Для зачета с оценкой: Критерии аналогичны экзаменационным:
«Отлично»: глубокое знание, аргументированный ответ, свободное владение терминологией.
«Хорошо»: полное знание, но с незначительными неточностями.
«Удовлетворительно»: поверхностное знание, затруднения в примерах и выводах.
«Неудовлетворительно»: существенные пробелы в знаниях, неспособность объяснить основные категории.
7. Значение для специальности
✓ Дисциплина формирует естественнонаучное мировоззрение и знания о свойствах веществ, что важно для дизайнера при выборе материалов (ткани, красители, отделочные материалы).
✓ Знания о химической стойкости, взаимодействии и безопасности материалов необходимы для проектирования одежды и аксессуаров.
✓ Экологический аспект (ОК 07) подчеркивает важность знаний о влиянии материалов на окружающую среду и здоровье человека.

Подробнее

✓ Лабораторная работа №5: Общие свойства металлов. Взаимодействие солей с металлами, получение оксида кальция, взаимодействие алюминия с кислотами.
✓ Лабораторная работа №6: Химические свойства глицерина, этанола и полисахаридов. Окисление глюкозы, взаимодействие сахарозы с гидроксидами, свойства крахмала.
✓ Лабораторная работа №7: Азотсодержащие вещества. Свойства анилина и белков (цветные реакции).
3. Практические работы:
✓ Практическая работа №1: Характеристика элементов по месту положения в Периодической системе Д.И. Менделеева.
✓ Практическая работа №2: Приготовление раствора заданной концентрации.
✓ Практическая работа №3: Решение экспериментальных задач по теме «Металлы».
✓ Практическая работа №4: Получение, собирание и распознавание газов.
✓ Практическая работа №5: Природные источники углеводородов. Ознакомление с коллекцией образцов нефти, каучуков и изделий из резины.
4. Литература:
✓ Основная и дополнительная учебная литература, интернет-источники.