Учебно-методические комплексы

Подробнее

социальных сетей о культурном мероприятии или событии
Задания по стилистике и грамматике:
• Выбор правильного варианта предложения (деепричастные обороты, управление, согласование)
• Выявление синтаксических ошибок
Задания для поиска, анализа и систематизации информации:
• Определение понятия «пресс-релиз»
• Выбор правильных утверждений о видах PR (антикризисный, внешний, внутрифирменный, черный пиар)
Терминологический диктант (11 терминов):
• Стилевая черта, экспрессивность речи, стиль, избыточность речи, стилистически-маркированные средства, коннотация, амфиболия, канцеляризм, штамп, клише, контаминация фразеологизмов
Задания для работы в малых группах:
• Выявление ошибок в деепричастных оборотах, синтаксических ошибок, ошибок в управлении и согласовании
4. Оценочные материалы для промежуточной аттестации:
Вопросы к зачету (40 вопросов):
• Стилистика как научная дисциплина: предмет, задачи, направления (функциональная стилистика, стилистика текста)
• История развития стилистики, связь с культурой речи и современным русским языком
• Смысловая структура текста: теоретические аспекты, анализ текстов разных стилей (научного, официально-делового, художественного, разговорного, публицистического)
• Однопредикативная и двупредикативная смысловая структура
• Дефекты смысловой структуры текста: неясная главная мысль, две концовки, два зачина, текст без концовки, два предмета речи, фиктивный предмет речи, нарушения законов логики (тождества, противоречия, достаточного основания)
• Редакторское чтение: виды (ознакомительное, глубинное, шлифовочное), работа с речевыми ошибками, работа над заголовками и подписями
• Виды правок: правка-вычитка, правка-сокращение, правка-переделка, правка-обработка
• Рекламные и PR-тексты: цели, задачи, виды, структура, вербальные составляющие, ошибки, лингвистическая экспертиза, стилистика и композиция
Тестовые задания (25 вопросов):
• Стилевые черты (императивность, стандартизованность, регламентированность, безличность, экспрессивность — лишняя)
• Подстили официально-делового стиля (юридический, дипломатический, разговорно-деловой, канцелярско-деловой — лишний разговорно-деловой)
• Употребление предлогов с существительными (по приезде, по окончании, по прибытии — правильно; сообразно принятого решения — неправильно)
• Жанры (лишние: заметка — в списке жанров, корреспонденция — лишняя)
• Прецедентный текст — определение
• Риторические фигуры: параллелизм, риторический вопрос, градация, эпитет, анафора (лишний эпитет, так как это троп)
• Художественно-публицистический жанр — очерк
• Отличие научного от официально-делового стиля: функция (научный — интеллектуально-коммуникативная, официально-деловой — регулятивная)
• Термин в научном стиле должен быть однозначным (нет)
• Дублеты — синонимы терминов
• В научном стиле могут употребляться тропы (да), экспрессивные средства (да)
• В официально-деловом стиле тропы не употребляются (нет), экспрессивные средства не употребляются (нет)
• В публицистическом стиле экспрессивные средства употребляются (да)
• Интертекстуальность научного стиля — связь с другими текстами
• Метафора — перенос по сходству
• Окказионализм — авторское новое слово
• Тропы в выражении «Мою любовь широкую, как море»: гипербола и сравнение
• Олицетворение в предложении о волосах
• Недочеты в образности речи в предложении о «чистой доске и вышивании узоров» (смешение образов — да)
Ключ для проверки тестов приведен в документе.
Практическая ситуация (кейс):
• Полный стилистический анализ текста по плану из 7 пунктов: экстралингвистические особенности (сфера, форма, вид, характер общения), языковая функция, ведущая цель, стилевые черты, языковые средства, вывод о принадлежности к стилю
5. Модели оценки выполнения заданий (таблицы 3.1 и 3.2):
Таблица 3.1 — Модель оценки для устных и письменных опросов, семинарских занятий, терминологического диктанта, работы в малых группах:
✓ «Отлично» — всестороннее, систематическое знание, точные ответы, аргументация
✓ «Хорошо» — четкие определения, демонстрация взаимосвязей, легкость решения задач
✓ «Удовлетворительно» — понимание основных вопросов, но недостаточная четкость
✓ «Неудовлетворительно» — обрывочные знания, невладение терминологией
Таблица 3.2 — Модель оценки для творческих заданий (презентации, анализ текста, кейсы):
✓ «Отлично» — активное участие, полное и правильное решение, системное знание
✓ «Хорошо» — активное участие, правильное решение с незначительными неточностями
✓ «Удовлетворительно» — пассивное участие, неполное решение
✓ «Неудовлетворительно» — пассивное участие или неучастие
Форматы проверочных заданий:
✓ Практические задания (сообщения, заметки, презентации-релизы)
✓ Задания по стилистике и грамматике
✓ Задания для поиска, анализа и систематизации информации
✓ Терминологический диктант
✓ Работа в малых группах
✓ Тестовые задания закрытого типа (25 вопросов)
✓ Вопросы к зачету (40 вопросов)
✓ Практическая ситуация (стилистический анализ текста по плану)