□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.05 Информационные и коммуникационные технологии: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине ОП.05 «Информационные и коммуникационные технологии» для специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов (КОС), предназначенных для проверки результатов освоения дисциплины в рамках профессионального цикла СПО по специальности в сфере документационного обеспечения и архивного дела.
Целевое назначение документа:
✓ Оценка образовательных достижений обучающихся
✓ Проведение текущего контроля успеваемости
✓ Проведение промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета
Структура и содержание документа:
1. Перечень формируемых компетенций — определяет общие и профессиональные компетенции (ОК, ПК), формирующиеся в процессе освоения дисциплины в соответствии с ФГОС СПО по специальности 46.02.01:
✓ ОК 02 — использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации и информационных технологий для выполнения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 05 — осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
✓ ПК 1.1 — осуществление приема-передачи управленческой информации с помощью средств информационных и коммуникационных технологий
✓ ПК 1.
9 — организация текущего хранения документов, обработка дел для оперативного и архивного хранения, в том числе с использованием автоматизированных систем
2. Критерии и шкала оценивания — описание уровней сформированности компетенций:
✓ Пороговый (обязательный) уровень — наличие необходимой системы знаний и владение умениями
✓ Повышенный уровень — способность анализировать, обобщать, применять знания в нестандартных ситуациях
✓ Высокий уровень — системные знания, свободное владение терминологией
✓ Низкий уровень — недостаточная сформированность компетенций
3. Оценочные средства для текущего контроля:
Практические работы по MS PowerPoint (4 работы):
• Практическая работа 1. Создание шаблона презентации — разработка собственного шаблона в режиме «Образец слайдов»
• Практическая работа 2. Настройка дополнительных параметров презентации — вставка логотипа, скрытые слайды, разделы, удаление фона, контрольные вопросы по настройкам
• Практическая работа 3. Работа с облачным хранилищем Google Drive — создание папок с различными правами доступа (читатель, комментатор, редактор), загрузка документов с настройкой прав доступа
Практическая работа по архивации файлов (WinRar):
• Создание папок Archives, Pictures, Documents
• Копирование файлов с расширениями *.jpg и *.bmp, сравнение размеров
• Архивация файлов в формате RAR с методом сжатия «Обычный»
• Создание самораспаковывающегося RAR-архива
• Расчет процента сжатия по формуле P = S/S₀
Вопросы для подготовки к семинарским занятиям (13 вопросов):
• Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы
• Способы фиксации авторского права на программный продукт
• Идентификация личности при доступе к информации
• Компьютерное пиратство и его вред
• Программные и аппаратные способы защиты информации
• Инсталляция программ — отличие от копирования, стадии, инсталлятор, запуск и удаление программ
Задания для поиска, анализа и систематизации информации (4 задания):
• Задание 1. Изучение каталога образовательных ресурсов сети Интернет
• Задание 2. Поиск ответов на вопросы (григорианский календарь, диаметр атома, температура кипения железа, масса Земли, высочайшая гора России, годы правления и др.)
• Задание 3. Поиск закона РФ «Об информации, информатизации и защите информации» и выделение определений (информация, информационные технологии, конфиденциальность, электронное сообщение и др.)
• Задание 4. Изучение Пользовательского соглашения Яндекс (адрес, условия отказа, мониторинг операций, контент, запреты, максимальный объем файлов, срок удаления почтового ящика)
Терминологический диктант (определения терминов):
• Алгоритм, анимация, архитектура сети, архиватор, байт, база данных, браузер, компьютерный вирус, гиперссылка, графический редактор, горячие клавиши, интернет-провайдер, файловый менеджер, операционная система, интерфейс, текстовый редактор, электронная таблица
Практическая работа по MS Word «Создание шаблона документов»:
• Ввод и редактирование текста, режим отображения непечатаемых знаков
• Абзацы (Enter, Shift+Enter), жесткие и неразрывные пробелы (Ctrl+Shift+Пробел)
• Специальные символы: неразрывный пробел между инициалами, номерами, единицами измерения, перед тире, в многозначных числах
• Редактирование текста (Ctrl+X, Ctrl+C, Ctrl+V), поиск и замена
• Проверка правописания (Файл — Параметры — Правописание)
• Вставка символов (Вставка — Символ — Другие символы)
Практическая работа «Оформление многостраничного документа» (MS Word):
• Форматирование с использованием стилей (Заголовок 1, Заголовок 2, Обычный)
• Создание стилей, изменение встроенных стилей, настройка абзацев (не отрывать от следующего)
• Форматирование страниц: ориентация (книжная), поля (левое 3 см, правое 1 см, верхнее 3 см, нижнее 1,5 см), колонтитулы, нумерация страниц (нижняя, по правому краю)
• Вставка рисунков, обтекание текстом (по контуру), подписи к рисункам (автонумерация)
• Создание автоматического оглавления на основе стилей заголовков (Вставка — Ссылки — Оглавление)
• Обновление полей оглавления (контекстное меню — Обновить поле)
• Создание титульного листа
4. Оценочные материалы для промежуточной аттестации:
Вопросы к дифференцированному зачету (31 вопрос):
• MS Word: ввод, редактирование, форматирование, таблицы, многостраничные документы, автоматическое оглавление, перекрестные ссылки
• MS PowerPoint: структура презентации, настройка, гиперссылки, управляющие кнопки, шаблоны
• MS Excel: интерфейс, автозаполнение, формулы, абсолютная и относительная адресация, присвоение имен
• Облачные сервисы: Google Документы, Таблицы, Презентации
• Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»: общая характеристика, сервисные возможности, поиск нормативно-правовой документации, хронология изменений, выгрузка документов
• Защита электронной документации в MS Word
• 1С:Предприятие: конфигурации, настройка, справочники, документы, отчеты, подсистемы
• Макросы в MS Office: алгоритмы, функции (математические, даты и времени, строковые)
Тестовые задания (70 вопросов) по разделам:
• MS PowerPoint: размеры слайдов (16:9, 4:3), скрытые слайды, интерактивность (гиперссылки), фигуры для кнопок переходов, менеджер слайдов
• MS Excel: автозаполнение формул, Автосумма, абсолютный адрес, присвоение имен ячейкам, форматы ячеек (Общий, Числовой), функция СУММЕСЛИ
• Диаграммы: гистограмма, круговая, график, точечная — назначение каждого типа
• MS Excel: функция Промежуточный итог, кнопки «Итоги», «Фильтр» (просмотр, редактирование, комментирование файлов и папок)
• Google Drive: сохранение файлов на компьютере, создание интерактивной презентации, мастер презентации, макеты, элементы WordArt; функции «GOOGLETRANSLATE»; доступ к файлам и папкам (просмотр, редактирование, комментирование)
• 1С:Предприятие: конфигуратор, переход в конфигурацию (меню «Отладка»), имена справочников (русские без пробелов), иерархия групп и элементов, виды справочников (неиерархические, иерархические), стандартные реквизиты (Код, Наименование, Пометка удаления), отличие подчиненного справочника, отличие Справочника от Перечисления, хранение элементов иерархического справочника
• Основы алгоритмизации и макросы: определение алгоритма, характеристика исполнителя (система команд, среда), результативность алгоритма, недостатки словесного способа записи, язык ассемблера (машинно-зависимый низкого уровня), макрос (последовательность команд и действий), макрофункции, сокращенный условный оператор, логические операторы (AND, OR, NOT, XOR), оператор Select Case (реализация через вложенные If), функции Exp(N), Log(N), тип данных DATE, строковые функции, Option Compare
• КонсультантПлюс: карточка поиска (поиск по ключам, за период, по специальным условиям), параметры поиска (как словосочетание, в абзаце, по предложениям), справочная информация (курсы валют, праздничные дни, ставки по налогам), быстрый поиск (конкретный документ, статья, редакция ФЗ), актуализация новостей, список документов, поиск по разделам, уточнение списка (поиск в списке, уточнить по реквизитам), печать документов, закладки (Избранное), проверка документа на контроле, обзоры (федеральное законодательство, судебная практика, статьи), сравнение редакций
5. Модели оценки выполнения заданий (таблицы 3.1, 3.2, 3.3):
Таблица 3.1 — Модель оценки для устных и письменных опросов, семинарских занятий, работы в малых группах:
✓ «Отлично» — всестороннее, систематическое знание, точные ответы, аргументация, свободное выполнение заданий
✓ «Хорошо» — четкие определения, демонстрация взаимосвязей, легкость решения типовых задач
✓ «Удовлетворительно» — понимание основных вопросов, но недостаточная четкость, отдельные ошибки
✓ «Неудовлетворительно» — обрывочные знания, невладение терминологией
Таблица 3.2 — Модель оценки для выполнения творческих заданий (презентации, проекты, деловые игры):
✓ «Отлично» — активное участие, полное и правильное решение, системное знание, навыки презентации
✓ «Хорошо» — активное участие, правильное решение с незначительными неточностями
✓ «Удовлетворительно» — пассивное участие, неполное решение, отдельные ошибки
✓ «Неудовлетворительно» — пассивное участие или неучастие, неполное или неверное решение
Таблица 3.3 — Модель оценки для творческих заданий различного уровня сложности (анализ ситуаций, кейсы):
✓ «Отлично» — активное участие, навыки поиска и анализа информации, системное знание
✓ «Хорошо» — активное участие, правильное решение, демонстрация навыков
✓ «Удовлетворительно» — участие, но неполное решение, отдельные ошибки
✓ «Неудовлетворительно» — пассивное участие или неучастие, неверное решение
6. Методические рекомендации:
В документе указано, что задания ФОС разделены на два блока:
• Первый блок — задания на уровне «знать» (способ решения очевиден, оцениваются по бинарной шкале «правильно-неправильно»)
• Второй блок — задания на уровне «уметь» и «владеть практическим опытом» (нестандартные задачи, требующие самостоятельного выбора способа решения)
Оценочные средства являются студентоцентрированными, позволяют сфокусироваться на результатах каждого отдельного студента, дают возможность сделать выводы об уровне обученности и предоставить рекомендации для дальнейшего освоения навыков и умений, необходимых в профессиональной деятельности.
Форматы проверочных заданий:
✓ Практические работы по MS PowerPoint (создание шаблонов, настройка презентаций, облачные сервисы)
✓ Практические работы по архивации файлов
✓ Вопросы для семинарских занятий
✓ Задания по поиску и анализу информации в Интернет
✓ Терминологический диктант
✓ Практические работы по MS Word (ввод текста, форматирование, стили, оглавление, титульный лист)
✓ Тестовые задания закрытого типа (70 вопросов)
✓ Вопросы к дифференцированному зачету (31 вопрос)
Проверяемые компетенции:
✓ ОК 02 — использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации и информационных технологий
✓ ОК 05 — осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке
✓ ПК 1.1 — прием-передача управленческой информации с помощью средств ИКТ
✓ ПК 1.9 — организация текущего хранения документов, обработка дел для оперативного и архивного хранения с использованием автоматизированных систем
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Уральский экономический колледж
Методические рекомендации по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии» по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
Документ содержит методические рекомендации по выполнению практических занятий, предназначенные для студентов при изучении теоретических основ дисциплины, выполнении заданий и самостоятельной работе.
Общие сведения
✓ Рекомендации адресованы студентам специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение.
✓ Документ утверждён директором техникума.
✓ Цель изучения курса: формирование и развитие кругозора в сфере современных информационных и коммуникационных технологий и навыков их использования.
✓ Задачи практических занятий: углубление, расширение и закрепление знаний, полученных на теоретических занятиях.
✓ Формируемые компетенции: ОК 4 (поиск и использование информации), ОК 5 (использование ИКТ), ОК 7 (ориентация в условиях обновления технологий), ПК 1.3 (обеспечение работы оргтехники, компьютерных сетей и программного обеспечения).
✓ Формы контроля: текущий контроль — опрос, тестирование; итоговый контроль — зачёт.
✓ Критерии оценки: «5» — всестороннее и глубокое знание материала; «4» — хорошее знание; «3» — знание основного материала; «2» — пробелы в знаниях.
Практическое занятие по теме 1. Информация и информационные процессы
✓ Форма работы: устный опрос, тестирование.
✓ Цель: сформировать представление об основных видах информации и информационных процессах.
✓ Количество часов: 5.
✓ Устный опрос: подходы к понятию информации и измерению информации; основные информационные процессы (обработка, хранение, поиск, передача); управление информационными процессами.
✓ Тестирование: виды информации по способу восприятия; виды информации по форме представления; алфавит; единицы измерения объёма информации; порядок возрастания единиц измерения.
✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%.
Практическое занятие по теме 2. Средства информационно-коммуникационных технологий
✓ Форма работы: устный опрос, тестирование.
✓ Цель: сформировать представление о свойствах и структуре информационных систем.
✓ Количество часов: 7.
✓ Устный опрос: архитектура компьютера; технологии передачи и обмена информацией; безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение; защита информации, антивирусная защита.
✓ Тестирование: хронология развития средств связи; информационная технология; термин «развитие информационных процессов»; негативные последствия развития ИКТ; прикладное программное обеспечение; сохранение информации из оперативной памяти; одинаковые имена файлов; определение файла.
✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%.
Практическое занятие по теме 4. Телекоммуникационные технологии
✓ Форма работы: устный опрос, тест.
✓ Цель: сформировать представление о программных средствах телекоммуникационных технологий.
✓ Количество часов: 10.
✓ Устный опрос: технические средства телекоммуникационных технологий; программные средства телекоммуникационных технологий; возможности программного обеспечения для организации коллективной деятельности в сетях; использование средств коммуникаций для межличностного общения.
✓ Тестирование: появление первой глобальной сети; страна появления первой компьютерной сети; состав высокоразвитой информационной инфраструктуры; назначение интернета; интернет-ресурс, состоящий из виртуальных страниц.
✓ Критерии оценивания теста: «5» — не менее 80% правильных ответов; «4» — 65–79%; «3» — 50–64%; «2» — менее 50%.
Методические рекомендации по подготовке к устному опросу
✓ Устный опрос является формой текущего контроля и проводится индивидуально.
✓ Подготовка включает повторение пройденного материала, изучение дополнительной литературы и интернет-ресурсов.
✓ Ответ должен быть развёрнутым, связанным, логически выстроенным.
✓ При выставлении оценки учитываются правильность, последовательность, самостоятельность суждений, умение связывать теорию с практикой.
Методические указания по выполнению тестовых заданий
✓ Тест — объективное стандартизированное измерение, поддающееся количественной оценке.
✓ Используются задания закрытой формы (один из многих, многие из многих, область на рисунке).
✓ Необходимо внимательно прочитать вопрос, ознакомиться со всеми вариантами ответа, выбрать правильный.
✓ Время выполнения — 30–45 секунд на один вопрос.
Информационное обеспечение реализации программы
✓ Электронно-библиотечные системы: «ЛАНЬ», Образовательная платформа Юрайт.
✓ Основная литература: учебники по информатике и информационным технологиям, работе с таблицами, информационным технологиям и основам вычислительной техники, информационному обеспечению профессиональной деятельности, информатике и ИКТ, основам построения инфокоммуникационных сетей, информационным технологиям (теоретические основы), информатике (в 2 т.), информационным технологиям в профессиональной деятельности.
✓ Дополнительная литература: сборники лабораторных работ по информатике, учебники по математике и информатике, информатике для гуманитариев, информатике (в 2 ч.), информатике и математике, информационным технологиям, информационным технологиям в экономике и управлении.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Западно-Уральский горный техникум
Методические рекомендации по проведению практических работ по учебной дисциплине ОП.05 «Информационно-коммуникационные технологии» для специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Документ представляет собой методическое пособие для студентов среднего профессионального образования, предназначенное для выполнения практических работ по информационно-коммуникационным технологиям.
✓ Структура и содержание:
Изложены цели и задачи дисциплины, требования к умениям и знаниям студентов в соответствии с ФГОС СПО.
Описаны общие компетенции, формируемые в процессе освоения дисциплины.
Определены количество часов, критерии оценки и правила выполнения практических работ.
✓ Тематические разделы и работы:
Приёмы работы в стандартных программах Windows.
Работа с файлами и каталогами.
Форматирование текста.
Изменение свойств символов, параметров абзацев и страницы.
Работа с таблицами.
Создание и форматирование таблиц. Типы данных.
Формулы. Абсолютная и относительная адресация.
Построение и редактирование графиков и диаграмм.
Создание текстового документа в приложении-клиенте и вставка OLE-объектов.
Создание справок и информационно-аналитических обзоров, вставка спарклайнов.
Создание таблиц.
Организация связей.
Создание запросов, отчётов, форм.
Распознавание информации с помощью программ сканирования. Конвертирование файлов.
Работа с презентациями. Организация гиперссылок, настройка анимации.
Поиск информации в Интернете.
Использование сервисов Google Docs для совместной работы.
Организация поиска нормативных документов в СПС «Консультант Плюс».
Планирование рабочего дня руководителя и секретаря с помощью программ-планировщиков.
Работа с геоданными.
✓ Практическая часть:
Приведены задания на создание и форматирование документов, таблиц, диаграмм, презентаций, баз данных.
Включены задания на поиск информации в Интернете, работу с Google Docs и СПС «Консультант Плюс».
Даны методические указания, примеры и контрольные вопросы.
✓ Критерии оценки:
Оценка выставляется по результатам выполнения заданий и успешной защиты работы.
Документ предназначен для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Октябрьский многопрофильный профессиональный колледж - Описание образовательной программы - Методические документы
Методические рекомендации по обеспечению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине ОП.05 «Информационно-коммуникационные технологии» для специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Пособие для студентов СПО по организации самостоятельной работы по ИКТ.
✓ Структура и содержание:
Цели, задачи, функции самостоятельной работы.
Формы и критерии оценки.
✓ Методические рекомендации по:
Написанию и оформлению рефератов.
Составлению таблиц, планов, кроссвордов.
Подготовке сообщений.
Использованию информационных технологий.
Подготовке к дифференцированному зачёту.
✓ Темы внеаудиторной самостоятельной работы (20 часов):
Состав персонального компьютера.
Установка операционной системы.
Компьютерные сети.
Работа с вредоносными программами.
Возможности программ MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Adobe Photoshop.
Обработка числовой информации.
Использование ИТ в профессиональной деятельности.
✓ Формы контроля:
Проверка таблиц, планов, рефератов, кроссвордов, сообщений, тестирование, устный опрос.
✓ Критерии оценки:
Уровень освоения материала, умение использовать теорию, сформированность умений, обоснованность ответа, оформление.
Для аудиторной и самостоятельной работы студентов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Октябрьский многопрофильный профессиональный колледж - Описание образовательной программы - Методические документы
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026