Учебно-методические комплексы

Подробнее

патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое воспитание
→ физическое воспитание и культура здоровья
→ трудовое, экологическое воспитание
→ ценности научного познания
→ развитие эмоционального интеллекта (саморегуляция, мотивация, эмпатия, социальные навыки)
✓ Метапредметные результаты – четыре группы универсальных учебных действий:
→ познавательные (логические, исследовательские, работа с информацией)
→ коммуникативные (общение, диалог, аргументация)
→ регулятивные (самоорганизация, самоконтроль, принятие себя и других)
→ совместная деятельность
✓ Предметные результаты – освоение ключевых разделов экономической теории:
→ экономические системы, кругооборот ресурсов и благ
→ рынок как форма общественного хозяйства
→ спрос и предложение, рыночное равновесие
→ эластичность спроса и предложения
→ теория производства, издержки и прибыль фирмы
→ типы рыночных структур
→ макроэкономическое равновесие и нестабильность
→ инфляция и антиинфляционная политика
→ безработица и социальная политика государства
→ денежное обращение и кредитно-денежная политика
4. Содержательные компоненты предметных результатов
Документ включает обширный перечень экономических тем и практических заданий:
✓ Экономические системы:
→ типы экономических систем (традиционная, централизованная, рыночная, смешанная)
→ кривая производственных возможностей
→ альтернативные (вменённые) издержки
→ закон убывающей отдачи
✓ Рынок как форма общественного хозяйства:
→ натуральное и товарное хозяйство
→ товар, его свойства, стоимость
→ деньги, функции денег, закон денежного обращения
→ инфраструктура рынка, конкуренция
✓ Спрос и предложение:
→ спрос, закон спроса, факторы спроса
→ предложение, закон предложения, факторы предложения
→ рыночное равновесие, равновесная цена
→ дефицит и избыток, вмешательство государства
✓ Эластичность:
→ ценовая эластичность спроса и предложения
→ перекрёстная эластичность, эластичность по доходу
→ методы расчёта (точечная, дуговая)
✓ Теория производства:
→ производственная функция, факторы производства
→ отдача от масштаба и отдача от фактора
→ изокванта, изокоста, равновесие производителя
✓ Издержки и прибыль:
→ бухгалтерские, экономические, альтернативные издержки
→ постоянные, переменные, средние, предельные издержки
→ виды прибыли (бухгалтерская, экономическая, нормальная)
→ максимизация прибыли
✓ Типы рыночных структур:
→ совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция
→ олигополия, монополия, монопсония
→ антимонопольное регулирование
✓ Макроэкономика:
→ ВВП, ВНД, методы расчёта
→ номинальный и реальный ВВП, дефлятор
→ совокупный спрос и совокупное предложение
→ экономический рост (экстенсивный и интенсивный)
→ экономические циклы
✓ Инфляция:
→ виды инфляции, причины, последствия
→ антиинфляционная политика (кейнсианская и монетаристская)
✓ Безработица:
→ виды безработицы (фрикционная, структурная, циклическая)
→ закон Оукена, кривая Филлипса
→ социальная политика, кривая Лоренца
✓ Денежно-кредитная политика:
→ денежные агрегаты (М0, М1, М2, М3)
→ Центральный банк, коммерческие банки
→ норма обязательных резервов, банковский мультипликатор
5. Оценочный аппарат
Документ содержит два блока оценочных средств по уровням усвоения:
✓ Блок "Знать" – бинарная шкала "правильно – неправильно"
✓ Блок "Уметь / Владеть практическим опытом" – задания типовые и практические, требующие самостоятельного выбора способа решения и междисциплинарных связей
✓ Представлены:
→ Примерные вопросы к дифференцированному зачёту (41 вопрос по всем разделам экономики)
→ Примерные тестовые задания (свыше 200 вопросов закрытого типа по 11 темам)
→ Методические материалы по процедурам оценивания с детализацией критериев выполнения заданий различных типов (модель оценки устных и письменных опросов, практико-ориентированных и творческих заданий)
6. Практические упражнения и задания
В составе документа представлены:
✓ Расчётные задачи с примерами решений (по темам):
→ альтернативные издержки, кривая производственных возможностей
→ спрос и предложение, рыночное равновесие
→ эластичность спроса и предложения
→ издержки и прибыль фирмы
→ макроэкономические показатели (ВВП, ВНД, дефлятор)
→ инфляция (ИПЦ, покупательная способность)
→ безработица (закон Оукена)
✓ Кейсы (практические ситуации) – 10 кейсов:
→ Кейс 1: Изменение производственных возможностей на примере Древнего Вавилона
→ Кейс 2: Альтернативные издержки (монтажники окон)
→ Кейс 3: Спрос и величина спроса (рынок нефти в СМИ)
→ Кейс 4: Продавцы лицензионных DVD-дисков против пиратов
→ Кейс 5: Проблемы апельсинового рынка
→ Кейс 6: Рынок жилья (факторы спроса и предложения)
→ Кейс 7: ВТО, аграрные субсидии и тарифы
→ Кейс 8: Слишком много плохого кофе (кризис кофейного рынка)
→ Кейс 9: Государственная поддержка предпринимательства
→ Кейс 10: Российский суд против "пиратов" (интеллектуальная собственность)
→ Кейс 11: Адам Смит и "невидимая рука" рынка
✓ Деловые игры (3 игры):
→ Игра №1: Рынок и рыночное равновесие (монопольные рынки мороженого, пирожков, ручек)
→ Игра №2: Производство и сбыт (корабли и самолёты)
→ Игра №3: Монополия (рыночное ценообразование)
✓ Задания для проектирования и моделирования:
→ 11 задач по оптимизации производства (линейное программирование)
✓ Темы для презентаций:
→ 43 темы по всем разделам экономики (требования к презентации, структура слайдов)
✓ Темы для круглого стола:
→ Экономические системы (путешествие во времени)
→ Механизм спроса и предложения на биржах
→ Предпринимательские риски
→ Прибыль и издержки
→ Экономический рост, инфляция, безработица
✓ Темы для индивидуальных проектов (53 темы):
→ анализ местного и регионального бюджета
→ влияние международных ограничений на экономику
→ внешнеторговый баланс РФ
→ демографическая ситуация
→ рынок труда, спрос и предложение
→ кредитные продукты, инструменты сбережений
→ деятельность ЕАЭС, Евросоюза
→ социально-экономическое развитие регионов
→ финансовая деятельность предприятия
7. Особенности методического подхода
В основе оценивания лежит подход В.П. Беспалько с разделением заданий на два уровня сложности. Оценка результатов осуществляется в соответствии с критериями, где студент демонстрирует:
✓ системность экономических знаний,
✓ владение экономической терминологией,
✓ способность к анализу экономических ситуаций,
✓ умение решать расчётные задачи,
✓ навыки работы с экономической информацией и статистическими данными,
✓ готовность к профессиональной деятельности на основе экономической грамотности.

Подробнее

организационные формы предприятия, организация производства, сущность и структура производственного процесса, производственный цикл, поточное и единичное производство, издержки производства, бюджет затрат, себестоимость продукции, методы учёта затрат.
✓ Рынок труда и занятость: Рынок труда, заработная плата и мотивация труда, формы оплаты труда, политика государства в области занятости, причины и виды безработицы, наёмный труд и профсоюзы.
✓ Денежная и банковская система: Деньги и их роль в экономике, функции денег, мировые деньги, бумажные деньги, вексель, деньги как средство обращения, банковская система, функции банков, Центральный банк, банковские операции и сделки, рынок ценных бумаг, фондовые биржи, инфляция и её социальные последствия.
✓ Государственное регулирование экономики: Роль государства в развитии экономики, налоги и налогообложение, принципы и функции налогов, налоговые системы, государственный бюджет, дефицит и профицит бюджета, денежно-кредитная политика.
✓ Макроэкономика: Валовой внутренний продукт, экономический рост и его факторы, экономические циклы, социально-ориентированная экономика, причины кризисных явлений.
✓ Мировая экономика: Международная торговля, валюта и обменный курс, валютный паритет, факторы, влияющие на валютный курс, регулирование валютного курса, глобализация мировой экономики, особенности развития современной экономики России, признаки экономического роста, место России в мировом хозяйстве, путь к инновационной экономике.