Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Проверяемые компетенции – детально перечислены формируемые общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции (всего 11 ОК и более 20 ПК), включая:
ОК 1–11 (понимание социальной значимости профессии, организация деятельности, оценка рисков, поиск информации, работа в команде, профилактика травматизма, соблюдение правовых норм и др.)
ПК 1.1–1.4, 2.1–2.7, 3.1–3.4, 4.1–4.5, 5.1–5.5 (планирование и организация различных видов деятельности, занятий, работы с родителями, создание предметно-развивающей среды, оформление педагогических разработок, участие в проектной деятельности и др.)
3. Оценочные средства для текущего контроля – представлены обширным банком тестовых заданий (более 200 вопросов), структурированных по разделам:
Раздел 1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности (40 вопросов):
Классификация опасных и вредных факторов (физические, химические, биологические, психофизиологические).
Условия труда (оптимальные, допустимые, вредные, опасные).
Формы труда (механизированный, автоматизированный, интеллектуальный, операторский).
Средства защиты (теплозащитные экраны, виды освещения, вентиляция, шумозащита).
Основные понятия БЖД (гомосфера, ноксосфера, риск, безопасность).
Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (30 вопросов):
Природные ЧС (землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, оползни, сели, лавины, лесные пожары, эпидемии, эпизоотии, эпифитотии).
Техногенные ЧС (радиационное заражение, химическое заражение, гидродинамические аварии).
Средства защиты (противогазы, респираторы, приборы радиационной разведки ДП-5В, огнетушители).
Прогнозирование и ликвидация ЧС, зоны отчуждения и отселения.
Раздел 3. Чрезвычайные ситуации военного времени (40 вопросов):
Средства индивидуальной защиты (противогазы ГП-5, ГП-7, ПДФ-2Ш, респираторы, защитные костюмы Л-1, камеры защитные детские КЗД-4 и КЗД-6).
Гражданская оборона (законодательная база, задачи, руководство, планы ГО).
Оружие массового поражения (ядерное, химическое, бактериологическое).
Поражающие факторы ядерного взрыва (ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс) и способы защиты от них.
Отравляющие вещества нервно-паралитического действия (зарин, зоман).
Раздел 4. Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций (12 вопросов):
Понятие устойчивости объекта экономики.
Факторы, влияющие на устойчивость.
Мероприятия по предупреждению ЧС (мониторинг, прогнозирование, паспортизация, декларирование безопасности).
Ликвидация ЧС (аварийно-спасательные работы, разведка, первоочередное жизнеобеспечение).
Раздел 5. Основы военной службы (14 вопросов):
Федеральные законы о воинской обязанности и военной службе.
Статус военнослужащего, Военная присяга.
Уставы Вооруженных Сил (внутренней службы, строевой).
Организационная структура (мотострелковое отделение, взвод, рота).
Вооружение (БМП, БТР).
Раздел 6. Применение медицинских знаний при ликвидации чрезвычайных ситуаций (более 50 вопросов):
Средства индивидуальной медицинской защиты (аптечка АИ-2, индивидуальный перевязочный пакет, противохимический пакет).
Виды медицинской помощи (первая, доврачебная, врачебная, квалифицированная).
Неотложные состояния (обморок, шок, клиническая смерть, агония) и реанимационные мероприятия (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца) – с учетом возрастных особенностей детей.
Кровотечения (артериальные, венозные, капиллярные, паренхиматозные) и способы их остановки (жгут, давящая повязка).
Травмы (раны, переломы, ожоги, отморожения, ушибы, растяжения, синдром длительного сдавления).
Отравления (газы, технические жидкости, грибы, кислоты, щелочи).
Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током, утоплении, химических ожогах.
4. Материалы для промежуточной аттестации:
Дифференцированный зачет с критериями оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Дополнительный тест (32 вопроса) для итогового контроля, охватывающий:
Правила безопасного поведения в городе (поведение с деньгами, в темное время суток, в общественном транспорте).
Основы здорового образа жизни и факторы риска.
Инфекционные заболевания и пути их передачи.
Действия при землетрясениях, наводнениях, авариях.
Понятия выживания, автономии, эвакуации, терроризма.
Алгоритм действий при сигнале «Внимание всем!».
Средства индивидуальной защиты (соотнесение групп и видов).
Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) – хлор, аммиак.
Классификацию объектов по степени опасности.
Ключевые темы, охваченные в оценочных материалах:
✓ Идентификация и классификация опасностей.
✓ Защита в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.
✓ Гражданская оборона и защита от оружия массового поражения.
✓ Основы военной службы и воинские уставы.
✓ Медико-санитарное обеспечение и оказание первой помощи.
✓ Безопасное поведение в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
✓ Профилактика травматизма и охрана жизни и здоровья детей (в контексте профессиональных компетенций воспитателя).