Фонд оценочных средств по учебной дисциплине БД.10 География для специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), разработанный для проведения контроля знаний по географии. Утвержден руководителем образовательной организации на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Целевая аудитория и структура:
✓ Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах
✓ Уровень образования: среднее общее образование
✓ Форма обучения: очная
Документ включает паспорт ФОС с кодификатором оценочных средств и комплекты заданий для текущего контроля по разделам курса. В структуру ФОС входят 9 видов оценочных средств: тесты, сообщения/доклады, творческие задания, проекты, круглый стол/дискуссия, эссе, разноуровневые задачи, собеседование, практические работы (в том числе с контурной картой). Оцениваемые компетенции:
✓ Ценностно-смысловые
✓ Общекультурные
✓ Учебно-познавательные
✓ Информационно-коммуникативные
✓ Социально-трудовые
✓ Компетенции личного совершенствования
Требования к результатам обучения (15 умений и 8 знаний): Студент должен уметь:
• определять и сравнивать географические тенденции развития объектов и явлений
• наносить на контурную карту географические названия
• оценивать и объяснять ресурсообеспеченность стран и регионов
• применять показатели воспроизводства и состава населения
• читать и анализировать возрастно-половую пирамиду
• составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран
• давать характеристику глобальных проблем человечества Студент должен знать:
• основные географические понятия и термины, типы стран, формы правления и АТУ
• особенности размещения природных ресурсов, их месторождения
• численность и динамику населения, этногеографическую специфику
• понятие о НТР, мировом хозяйстве и международном разделении труда
• географию отраслей мирового хозяйства
• географические аспекты глобальных проблем Содержание текущего контроля (тесты по разделам): Раздел 1. Политическая карта мира (2 варианта, 15 заданий):
✓ Новейшие государства Европы
✓ Распределение стран по площади территории
✓ Страны «большой семерки»
✓ Типы развивающихся стран (ключевые, отсталые, экспортеры нефти, новые индустриальные)
✓ Формы правления (республика, монархия) и административно-территориального устройства (унитарное, федеративное)
✓ Термины: суверенное государство, республика Раздел 2. Природные ресурсы мира (2 варианта, 15 заданий):
✓ Ресурсообеспеченность (расчет по формуле)
✓ Запасы энергетических ресурсов (уголь, нефть, газ)
✓ Направления поиска полезных ископаемых («вглубь», «вширь»)
✓ Структура мирового земельного фонда
✓ Проблемы землепользования (эрозия, засоление, кислотность)
✓ Водные ресурсы и пути решения водной проблемы
✓ Рекреационные ресурсы
✓ Термины: ресурсообеспеченность, географическая среда Раздел 3. Население мира (2 варианта, 17 заданий):[/b]
✓ Причины роста численности населения
✓ Демографический взрыв и типы воспроизводства
✓ Половой и возрастной состав населения
✓ Плотность населения и факторы ее определяющие
✓ Урбанизация (уровень, темпы, крупнейшие агломерации)
✓ Национальный состав и языки
✓ Структура занятости населения
[color=#dd0088]Раздел 4. НТР и мировое хозяйство (2 варианта, 11 заданий):[/b]
✓ Формирование мирового хозяйства
✓ Международное географическое разделение труда
✓ Отраслевая и территориальная структура хозяйства
✓ Постиндустриальная структура
✓ Новые факторы размещения производства
✓ Экономические группировки (ЕС, ОПЕК)
[color=#dd0088]Раздел 5. География отраслей мирового хозяйства (2 варианта, 15 заданий):[/b]
✓ Топливно-энергетический комплекс (нефть, газ, уголь, электроэнергетика)
✓ Металлургия и машиностроение
✓ Лесная промышленность
✓ Сельское хозяйство (зерновые культуры, животноводство)
✓ Транспорт (грузооборот)
✓ Международный туризм Для всех тестов приведены критерии оценивания: 50–70% правильных ответов – «3», 70–85% – «4», более 85% – «5». Темы докладов и сообщений:
Более 40 тем по всем разделам курса, включая:
• Формирование политической карты регионов мира
• Монархии и федеративные государства на современной карте
• Локальные конфликты (Ольстер, Страна Басков, Косово, арабо-израильский конфликт)
• Проблемы использования ресурсов Мирового океана
• Типы воспроизводства населения и демографические проблемы
• Крупнейшие народы и языки мира, мировые религии
• Характеристика отраслей мирового хозяйства
• Проблемы и перспективы развития старых промышленных районов (Рур, Донбасс) и районов нового освоения
• Экономико-географическая характеристика стран и регионов Для докладов разработаны развернутые критерии оценивания по 4-балльной шкале, учитывающие владение материалом, логику, аргументацию, использование дополнительной литературы и личные комментарии. Темы творческих заданий (групповые и индивидуальные):
• Глобальные проблемы человечества (демографическая, продовольственная, сырьевая, экологическая, сохранения мира)
• Экологические проблемы отдельных стран и регионов
• Проблема использования ресурсов Мирового океана
• Концепция устойчивого развития
• Философия глобальных проблем современности Критерии оценивания включают базовую систему знаний (теоретическая обоснованность, научность, терминология) и творческую часть (оригинальность, новизна, оформление). Темы для дискуссий (круглый стол, дебаты):
Более 20 дискуссионных тем:
• Информатизация и глобализация – благо или вред
• Мегаполис портит человека
• Государственная политика определяет численность населения
• Глобальные проблемы человечества разрешимы
• Европа как наиболее значимый континент или арена конфликтов
• Распад СССР негативно отразился на экономике России
• Первый тип воспроизводства – способ избежать перенаселения Методические рекомендации включают подробное описание роли модератора, правил для участников, этапов подготовки и четырех вариантов проведения круглого стола. Критерии оценивания разделены на содержательные (до 7 баллов) и процессуальные (до 14 баллов). Темы эссе:
• Стратегия развития малых городов
• Географическая культура как фактор устойчивого развития
• Влияние геополитики на внешнюю политику
• Мировая продовольственная проблема
• Мировой океан Для эссе приведены методические рекомендации, раскрывающие цели и содержание учебной дисциплины. Формы контроля и аттестации:
✓ Текущий контроль: тестирование, доклады, творческие задания, проекты, дискуссии, эссе, практические работы с контурной картой
✓ Промежуточная аттестация: экзамен (вопросы и практические задания, экзаменационные билеты с критериями оценивания) Особенности документа: ФОС содержит подробную таблицу распределения оценочных средств по темам и компетенциям, что позволяет системно контролировать формирование всех заявленных умений и знаний. Большое внимание уделено активным формам обучения – дискуссиям, творческим заданиям и проектной деятельности. Организационная информация:
Разработчик – преподаватель колледжа, документ рассмотрен и одобрен предметно-цикловой комиссией общеобразовательных и гуманитарных дисциплин.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
✅
Курс лекций по учебной дисциплине «География» для специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» Издание представляет собой методическое пособие, предназначенное для студентов очной формы обучения и содержащее систематизированный теоретический материал по основным разделам экономической и социальной географии мира. Структура и содержание курса:
✓ Политическая карта мира: рассматриваются этапы формирования политической карты, количественные и качественные изменения, образование новых независимых государств, распад колониальной системы, современные политико-географические процессы.
✓ География населения мира: изучаются численность и структура населения, два типа воспроизводства, демографическая политика, половой и возрастной состав, этнолингвистический и религиозный состав, размещение и миграции населения, урбанизация и геоурбанистика, этнический состав и межнациональные отношения.
✓ География мировых природных ресурсов: раскрываются понятия ресурсообеспеченности, классификация природных ресурсов, размещение минеральных, топливно-энергетических, лесных, водных и земельных ресурсов, крупнейшие бассейны и месторождения полезных ископаемых.
✓ Регионы и страны мира: даётся экономико-географическая
характеристика Западной Европы, Северной Америки и Латинской Америки, рассматриваются особенности их геополитического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства и внешнеэкономических связей. Основные темы лекций:
✓ Политическая карта мира — географическая карта, отражающая страны, формы правления и государственного устройства.
✓ География населения — численность, структура, размещение, воспроизводство и демографическая политика.
✓ География мировых природных ресурсов — ресурсообеспеченность, классификация и размещение ресурсов.
✓ Регионы и страны мира — Западная Европа, Северная Америка, Латинская Америка.
✓ Этнический состав населения — расы, этносы, языковые семьи, национальный состав стран.
✓ География религий — три мировые религии (христианство, ислам, буддизм), их направления и распространение.
✓ Урбанизация — рост городского населения, агломерации, субурбанизация, уровни урбанизации. Контрольные вопросы для закрепления:
✓ Что такое политическая карта мира?
✓ Какие направления географии населения существуют?
✓ Что такое урбанизация и каковы её признаки?
✓ Что такое ресурсообеспеченность?
✓ Какие страны относятся к богатым и бедным по ресурсообеспеченности?
✓ Каковы запасы нефти и газа в мире? Практическая ценность: курс лекций позволяет студентам сформировать целостное представление о современной политической, демографической и ресурсной картине мира, а также о региональных особенностях экономического и социального развития стран.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
