Документ представляет собой методические рекомендации, регламентирующие порядок подготовки, структуру и оформление индивидуального проекта, выполняемого обучающимися в соответствии с ФГОС СПО по специальности «Дошкольное образование». Рекомендации содержат требования к структуре и оформлению текстовой части, заголовков, иллюстраций, таблиц, списка литературы и приложений, а также рекомендации по написанию введения, основной части и заключения, клише для научного стиля и примерный перечень тем.
1. Основные требования к структуре и оформлению индивидуального проекта
Определяет состав и порядок оформления работы.
✓ Структура индивидуального проекта:
титульный лист (Приложения А, Б);
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованной литературы;
приложения.
✓ Введение (1–2 страницы): обоснование выбора темы, актуальность, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, формулировка цели и задач, указание методов исследования.
✓ Основная часть (1–2 раздела, 10–15 страниц): первый раздел — теоретический материал, второй — практический;
содержание должно точно соответствовать теме, содержать характеристику методов решения проблемы, сравнение методов, обоснование выбранного варианта.
✓ Заключение (1–2 страницы): выводы, подчёркивающие самостоятельность, новизну, теоретическое и практическое значение результатов.
✓ Список использованной литературы: не менее 3 источников, оформление по ГОСТ.
✓ Приложения: дополнительные материалы, способствующие лучшему пониманию результатов.
✓ Объём: не менее 10 листов печатного текста; для приложений — не более 10 стандартных дополнительных страниц.
2. Оформление текстовой части
Регламентирует параметры набора текста.
✓ Работа выполняется на листах формата А4 (210 × 297 мм), текст — на одной стороне листа.
✓ Текст набирается через полтора интервала, шрифт «Times New Roman», размер № 14.
✓ Параметры полей: левое — 3,0 см; правое — 1,0 см; верхнее — 2,0 см; нижнее — 2,0 см.
✓ Текст располагается по ширине страницы с учётом полей; абзацный отступ — 1,5 см.
✓ Слова внутри абзаца разделяются одним пробелом; перед знаком препинания пробел не ставится, после — один пробел.
✓ Между инициалами, между инициалами и фамилией, перед сокращениями ставится неразрывный пробел (Ctrl + Shift + пробел).
✓ Набор текста — без переносов; кавычки, скобки, маркеры должны быть единообразными по всему тексту.
✓ При упоминании автора сначала указываются инициалы, затем фамилия.
✓ Опечатки и графические неточности исправляются подчисткой или закрашиванием белой краской с нанесением исправленного текста; помарки и следы прежнего текста не допускаются.
✓ В изложении рекомендуется использовать безличную форму глагола (применяется, определяется).
3. Оформление заголовков и подзаголовков
Устанавливает правила нумерации и расположения заголовков.
✓ Заголовки разделов располагаются в середине строки без точки в конце, печатаются с прописной буквы шрифтом № 14, без подчёркивания.
✓ Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками; точка в конце последнего предложения не ставится.
✓ Переносы слов в заголовках не допускаются.
✓ Расстояние между названием раздела и последующим текстом — три интервала; такое же расстояние между заголовками раздела и подраздела.
✓ Каждый раздел начинается с нового листа; нумерация разделов — арабскими цифрами (1, 2, …), точка между номером и названием не ставится.
✓ Подзаголовки (параграфы) нумеруются в пределах каждого раздела арабскими цифрами без точки в конце (1.1, 2.2, 3.3).
✓ Если раздел состоит из одного пункта, он также нумеруется.
✓ Пример: 1 Заголовок первого раздела; 1.1 Первый подраздел; 1.2 Второй подраздел; 2 Заголовок второго раздела; 2.1 Первый подраздел и т.д.
4. Нумерация страниц
Определяет порядок нумерации.
✓ Нумерация сквозная до окончания текстового документа.
✓ Первая страница — титульный лист, включается в сквозную нумерацию, но номер на нём не ставится.
✓ Вторая страница — содержание, номер также не ставится.
✓ На последующих страницах номер проставляется вверху посередине поля листа арабскими цифрами без знаков препинания шрифтом № 10.
5. Оформление иллюстраций
Регламентирует оформление рисунков, графиков, диаграмм и схем.
✓ Иллюстрации нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами (например, «рисунок 3.1») или имеют сквозную нумерацию.
✓ На все рисунки должна быть ссылка в тексте; два рисунка, следующие один за другим, разделяются не менее чем двумя строчками текста.
✓ Каждая иллюстрация сопровождается подрисуночной подписью: порядковый номер, заголовок, при необходимости — экспликация.
✓ Рисунки располагают после первой ссылки на них в тексте.
✓ При ссылке в тексте слово «рисунок» пишется со строчной буквы, в подрисуночной подписи — с прописной; название рисунка — с прописной буквы.
6. Оформление таблиц
Устанавливает правила оформления таблиц.
✓ Таблицы применяют для наглядности и удобства сравнения показателей; информация размещается по принципу: одна ячейка — одно сообщение.
✓ Таблицы выполняются единообразно; текст в ячейках — без абзацного отступа, межстрочный интервал — одинарный; допускается уменьшение кегля.
✓ Таблицу располагают непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.
✓ На все таблицы должны быть ссылки; при ссылке пишется «таблица 2» или «см. таблицу 3.1» со строчной буквы.
✓ Нумерация в виде «Таблица 1» располагается над таблицей слева; наименование таблицы — над таблицей слева, должно отражать содержание, быть точным и кратким.
✓ При переносе таблицы на другой лист слово «Таблица» и номер указывают один раз слева над первой частью; над другими частями пишут «Продолжение» («Окончание») и указывают номер таблицы.
✓ При переносе таблицу начинают со строки продолжения (номера столбцов без названий); в первой части под строкой с названиями столбцов помещается строка продолжения.
✓ Таблицы, за исключением таблиц приложений, нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией; допускается нумерация в пределах раздела.
✓ Заголовки граф и строк таблицы пишут с прописной буквы в единственном числе; подзаголовки граф — со строчной буквы, если составляют одно предложение с заголовком, или с прописной, если имеют самостоятельное значение.
✓ В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят; допускается полужирное прямое начертание.
✓ Цифры в графах проставляются так, чтобы разряды чисел во всей графе располагались один под другим; количество десятичных знаков должно быть одинаковым.
✓ При отсутствии данных ставится знак «длинное тире»; повторяющиеся цифры и математические знаки проставляются повторно, заменять их кавычками или комбинацией кавычек и тире не допускается.
7. Оформление списка литературы
Определяет порядок составления списка источников.
✓ Список приводится в конце текстового документа, включает все использованные источники, расположенные в алфавитном порядке согласно фамилиям авторов.
✓ Список должен содержать не менее 3–5 наименований литературных источников; оформление и ссылки — по ГОСТ 7.32.
✓ Законодательные и нормативные источники размещают по алфавиту в начале списка; иностранные источники — после перечня всех источников на русском языке.
✓ Сведения о книгах включают: фамилию и инициалы автора (авторов), заглавие, место издания, название издательства, год издания, количество страниц.
✓ Фамилия автора указывается в именительном падеже; при двух и более авторах их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге; при трёх и более авторах допускается указывать только первого с добавлением «и др.».
✓ Примеры записей: книги одного, двух, трёх и более авторов; книги авторского коллектива «Под редакцией»; статья в журнале или газете.
✓ Список использованной литературы включается в сквозную нумерацию индивидуального проекта.
8. Оформление приложений
Регламентирует оформление дополнительных материалов.
✓ Приложения располагаются после списка использованной литературы.
✓ Приложения содержат вспомогательный материал, не включённый в основную часть (таблицы, схемы, рисунки, инструкции, технологические карты); страницы приложений не входят в общий объём работы.
✓ Связь приложения с текстом осуществляется с помощью ссылок, например, (см. Приложение А); приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.
✓ Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием вверху посередине слова «Приложение» и его обозначения; приложение должно иметь заголовок, записываемый симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
✓ Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ; допускается обозначение буквами латинского алфавита, за исключением I и О.
✓ При полном использовании букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами; если приложение одно, оно обозначается «Приложение А».
✓ Приложения выполняют на листах формата А4; допускается оформлять на листах других форматов по ГОСТ 2.301.
✓ Текст приложения может быть разделён на разделы, подразделы, пункты, подпункты, нумеруемые в пределах каждого приложения; перед номером ставится обозначение приложения.
✓ Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц; все приложения перечисляются в Содержании с указанием номеров и заголовков.
9. Рекомендации к написанию введения
Содержит рекомендации по формулировке актуальности, цели, задач и методов.
✓ Актуальность: обоснование необходимости темы в контексте научного познания; освещение причин, по которым изучение темы стало необходимым; показателем актуальности является наличие проблемы в данной области исследования.
✓ Цель: формулировка должна быть краткой и чёткой; конкретизируется и развивается в задачах.
✓ Задачи: обозначают комплекс проблем, которые необходимо решить; отражают пошаговость достижения цели, последовательность действий.
✓ Пример формулировки задач: цель — оценка состояния эпифитного лишайникового покрова деревьев; задачи: изучить видовой состав лишайников; проследить зависимость покрова от удалённости источника загрязнения; выяснить изменения покрова с 2000 по 2007 г.
✓ Методы: эмпирические (наблюдение, сравнение, анкетирование, беседы, интервью, измерения, эксперимент); теоретические (абстрагирование, анализ и синтез, обобщение опыта, индукция и дедукция); методы восхождения от абстрактного к конкретному.
✓ В тексте проекта должны преобладать сложные союзные предложения с оборотами («благодаря тому, что…», «в силу того, что…», «после того как…», «в то время как…»).
✓ Полезно комментировать цель, задачи и ход проекта с использованием оборотов («как было показано выше…», «в рамках проекта считается целесообразным…», «в дальнейшем перед нами стоит задача…», «ключевым вопросом нашего исследования…»).
✓ Не рекомендуется использовать: повыше, побыстрее, суффиксы -айш, -ейш, кое-что, что-нибудь, какой-то. Рекомендуется: наиболее, наименее, нечто, что-либо, некий.
10. Клише для написания отдельных разделов проектной работы
Приводит речевые шаблоны для научного стиля изложения.
✓ Описание темы: «Настоящий индивидуальный проект посвящён…», «Темой индивидуального проекта является…», «В работе рассматривается…, говорится о…, даётся анализ и оценка…, обобщаются данные о…».
✓ Обоснование актуальности: «Данная тема представляет особую актуальность, так как…», «Актуальность изучения данной темы обусловлена тем, что…», «Это и определило актуальность более глубокого рассмотрения темы…», «Актуальность изучения данной проблемы не вызывает сомнений, так как…».
✓ Характеристика первоисточников: «Материалом для исследования послужили…», «Для анализа литературных данных нами были использованы…», «В связи с изучением поставленной проблемы основой для анализа послужили…».
✓ Характеристика подходов: «Анализ приведённых литературных данных показывает, что в настоящее время в науке нет единого мнения по поводу данной проблемы, и можно выделить несколько подходов…», «Существует несколько подходов к решению указанной проблемы. Первый, описанный в работах…, предполагает… Второй подход прослеживается в исследованиях… и заключается в… Третий… основан на…», «В исследовании данной проблемы можно выделить несколько направлений (точек зрения)».
✓ Изложение сущности точек зрения: «Первая точка зрения заключается в том, что…», «Вторая точка зрения, представленная в работах…, сводится к тому, что…», «Сущность третьего подхода раскрывается в работах… и состоит в том, что…».
✓ Выражение согласия: «Мы разделяем точку зрения автора…», «Нельзя не согласиться с мнением автора о том, что…», «Реализация такого подхода не вызывает сомнений, так как…», «Заслуживает внимания точка зрения автора…».
✓ Выражение несогласия, критика: «Трудно (нельзя) согласиться с тем, что…», «Нельзя принять утверждения… о том, что…», «Спорной представляется точка зрения…, так как…», «Недостаточно аргументированным представляется суждение автора о том, что…», «Недостаточно чётко сформулировано положение о…», «Автор упускает из виду…, не подтверждает выводы о…, необоснованно утверждает то, что…».
✓ Выбор точки зрения, выводы: «Анализ литературных данных позволил выявить наиболее обоснованную точку зрения…», «Таким образом, есть все основания полагать, что…», «Можно считать, что наиболее убедительной является точка зрения…», «Из всего сказанного следует, что наиболее доказанной является точка зрения…», «В итоге можно прийти к выводу о том, что наиболее интересной (оригинальной, научно обоснованной) является идея…», «На основании анализа литературных данных можно сделать заключение о том…».
11. Рекомендации к написанию заключения
Определяет структуру и содержание заключительной части.
✓ Заключение — раздел, в котором подводятся итоги и кратко обсуждаются основные выводы.
✓ Начинается словами: «На основании проделанной работы по… можно сделать следующие выводы».
✓ Далее следует перечень выводов под порядковыми номерами (1, 2, 3 и т.д.).
✓ Выводы лучше начинать с обозначения цели выполненной работы: «С целью выяснения взаимосвязи… с… осуществлён анализ литературных данных по…».
✓ В выводах нужно чередовать глаголы («осуществлён», «исследовано», «изучено») с глаголами («показано», «установлено», «обнаружено»), подчёркивая логическую последовательность раскрытия темы.
✓ Примеры: «Показано, что…», «Исследовано…», «Впервые установлено, что…», «Изучено…», «Впервые обнаружено противоречие…».
✓ Завершать выводы принято сведениями о практической значимости полученных результатов и перспективах дальнейшей разработки вопроса.
12. Список использованной литературы (рекомендуемый)
Приводит перечень нормативных и методических источников.
✓ ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам».
✓ ГОСТ 7.32-2001 «Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
✓ ГОСТ 2.106-96 «Текстовые документы».
✓ Кузнецов И.Н. «Научные работы: Методика подготовки и оформления».
✓ Нифонтов В.И., Козьмина Е.Ю. «От реферата — к научно-исследовательской работе».
✓ Новиков А.М. «Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении».
✓ Интернет-портал «Исследовательская деятельность».
13. Приложения
Содержат образцы титульного листа и примерный перечень тем.
✓ Приложение А: титульный лист индивидуального проекта, включающий наименование образовательного учреждения, тему, профессию (специальность) СПО, группу, данные обучающегося и руководителя, место и год.
✓ Приложение Б: примерный перечень тем для индивидуального проекта по истории, включающий 32 темы (основание города Усть-Катав, мифы и легенды родного города, природные богатства Южного Урала, развитие Усть-Катавского завода, крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва, военная промышленность на Урале, герои ВОВ, образование Древнерусского государства, роль Ивана Грозного, Смутное время, эпоха дворцовых переворотов, преобразования Петра I, женщины у власти, изменения в правовом положении женщин, статус женщины в Императорской семье, реформы Александра II, династия Романовых, свержение монархии, свёртывание НЭПа, оценка личности И.В. Сталина, внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны, цена победы СССР в ВОВ, ВОВ в искусстве и культуре, дети в ВОВ, плакаты и лозунги в истории СССР, СССР в условиях «Холодной войны», реформы Н.С. Хрущёва, оценка деятельности Л.И. Брежнева, причины и оценка «перестройки» и распад СССР, экономические реформы 1990-х годов, стабилизация экономики и политической системы России в 2000-е годы, развитие культуры и её влияние на общество).
✓ Заключение (1–2 страницы): выводы, подчёркивающие самостоятельность, новизну, теоретическое и практическое значение результатов.
✓ Список использованной литературы: не менее 3 источников, оформление по ГОСТ.
✓ Приложения: дополнительные материалы, способствующие лучшему пониманию результатов.
✓ Объём: не менее 10 листов печатного текста; для приложений — не более 10 стандартных дополнительных страниц.
2. Оформление текстовой части
Регламентирует параметры набора текста.
✓ Работа выполняется на листах формата А4 (210 × 297 мм), текст — на одной стороне листа.
✓ Текст набирается через полтора интервала, шрифт «Times New Roman», размер № 14.
✓ Параметры полей: левое — 3,0 см; правое — 1,0 см; верхнее — 2,0 см; нижнее — 2,0 см.
✓ Текст располагается по ширине страницы с учётом полей; абзацный отступ — 1,5 см.
✓ Слова внутри абзаца разделяются одним пробелом; перед знаком препинания пробел не ставится, после — один пробел.
✓ Между инициалами, между инициалами и фамилией, перед сокращениями ставится неразрывный пробел (Ctrl + Shift + пробел).
✓ Набор текста — без переносов; кавычки, скобки, маркеры должны быть единообразными по всему тексту.
✓ При упоминании автора сначала указываются инициалы, затем фамилия.
✓ Опечатки и графические неточности исправляются подчисткой или закрашиванием белой краской с нанесением исправленного текста; помарки и следы прежнего текста не допускаются.
✓ В изложении рекомендуется использовать безличную форму глагола (применяется, определяется).
3. Оформление заголовков и подзаголовков
Устанавливает правила нумерации и расположения заголовков.
✓ Заголовки разделов располагаются в середине строки без точки в конце, печатаются с прописной буквы шрифтом № 14, без подчёркивания.
✓ Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками; точка в конце последнего предложения не ставится.
✓ Переносы слов в заголовках не допускаются.
✓ Расстояние между названием раздела и последующим текстом — три интервала; такое же расстояние между заголовками раздела и подраздела.
✓ Каждый раздел начинается с нового листа; нумерация разделов — арабскими цифрами (1, 2, …), точка между номером и названием не ставится.
✓ Подзаголовки (параграфы) нумеруются в пределах каждого раздела арабскими цифрами без точки в конце (1.1, 2.2, 3.3).
✓ Если раздел состоит из одного пункта, он также нумеруется.
✓ Пример: 1 Заголовок первого раздела; 1.1 Первый подраздел; 1.2 Второй подраздел; 2 Заголовок второго раздела; 2.1 Первый подраздел и т.д.
4. Нумерация страниц
Определяет порядок нумерации.
✓ Нумерация сквозная до окончания текстового документа.
✓ Первая страница — титульный лист, включается в сквозную нумерацию, но номер на нём не ставится.
✓ Вторая страница — содержание, номер также не ставится.
✓ На последующих страницах номер проставляется вверху посередине поля листа арабскими цифрами без знаков препинания шрифтом № 10.
5. Оформление иллюстраций
Регламентирует оформление рисунков, графиков, диаграмм и схем.
✓ Иллюстрации нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами (например, «рисунок 3.1») или имеют сквозную нумерацию.
✓ На все рисунки должна быть ссылка в тексте; два рисунка, следующие один за другим, разделяются не менее чем двумя строчками текста.
✓ Каждая иллюстрация сопровождается подрисуночной подписью: порядковый номер, заголовок, при необходимости — экспликация.
✓ Рисунки располагают после первой ссылки на них в тексте.
✓ При ссылке в тексте слово «рисунок» пишется со строчной буквы, в подрисуночной подписи — с прописной; название рисунка — с прописной буквы.
6. Оформление таблиц
Устанавливает правила оформления таблиц.
✓ Таблицы применяют для наглядности и удобства сравнения показателей; информация размещается по принципу: одна ячейка — одно сообщение.
✓ Таблицы выполняются единообразно; текст в ячейках — без абзацного отступа, межстрочный интервал — одинарный; допускается уменьшение кегля.
✓ Таблицу располагают непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.
✓ На все таблицы должны быть ссылки; при ссылке пишется «таблица 2» или «см. таблицу 3.1» со строчной буквы.
✓ Нумерация в виде «Таблица 1» располагается над таблицей слева; наименование таблицы — над таблицей слева, должно отражать содержание, быть точным и кратким.
✓ При переносе таблицы на другой лист слово «Таблица» и номер указывают один раз слева над первой частью; над другими частями пишут «Продолжение» («Окончание») и указывают номер таблицы.
✓ При переносе таблицу начинают со строки продолжения (номера столбцов без названий); в первой части под строкой с названиями столбцов помещается строка продолжения.
✓ Таблицы, за исключением таблиц приложений, нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией; допускается нумерация в пределах раздела.
✓ Заголовки граф и строк таблицы пишут с прописной буквы в единственном числе; подзаголовки граф — со строчной буквы, если составляют одно предложение с заголовком, или с прописной, если имеют самостоятельное значение.
✓ В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят; допускается полужирное прямое начертание.
✓ Цифры в графах проставляются так, чтобы разряды чисел во всей графе располагались один под другим; количество десятичных знаков должно быть одинаковым.
✓ При отсутствии данных ставится знак «длинное тире»; повторяющиеся цифры и математические знаки проставляются повторно, заменять их кавычками или комбинацией кавычек и тире не допускается.
7. Оформление списка литературы
Определяет порядок составления списка источников.
✓ Список приводится в конце текстового документа, включает все использованные источники, расположенные в алфавитном порядке согласно фамилиям авторов.
✓ Список должен содержать не менее 3–5 наименований литературных источников; оформление и ссылки — по ГОСТ 7.32.
✓ Законодательные и нормативные источники размещают по алфавиту в начале списка; иностранные источники — после перечня всех источников на русском языке.
✓ Сведения о книгах включают: фамилию и инициалы автора (авторов), заглавие, место издания, название издательства, год издания, количество страниц.
✓ Фамилия автора указывается в именительном падеже; при двух и более авторах их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге; при трёх и более авторах допускается указывать только первого с добавлением «и др.».
✓ Примеры записей: книги одного, двух, трёх и более авторов; книги авторского коллектива «Под редакцией»; статья в журнале или газете.
✓ Список использованной литературы включается в сквозную нумерацию индивидуального проекта.
8. Оформление приложений
Регламентирует оформление дополнительных материалов.
✓ Приложения располагаются после списка использованной литературы.
✓ Приложения содержат вспомогательный материал, не включённый в основную часть (таблицы, схемы, рисунки, инструкции, технологические карты); страницы приложений не входят в общий объём работы.
✓ Связь приложения с текстом осуществляется с помощью ссылок, например, (см. Приложение А); приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.
✓ Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием вверху посередине слова «Приложение» и его обозначения; приложение должно иметь заголовок, записываемый симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
✓ Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ; допускается обозначение буквами латинского алфавита, за исключением I и О.
✓ При полном использовании букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами; если приложение одно, оно обозначается «Приложение А».
✓ Приложения выполняют на листах формата А4; допускается оформлять на листах других форматов по ГОСТ 2.301.
✓ Текст приложения может быть разделён на разделы, подразделы, пункты, подпункты, нумеруемые в пределах каждого приложения; перед номером ставится обозначение приложения.
✓ Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц; все приложения перечисляются в Содержании с указанием номеров и заголовков.
9. Рекомендации к написанию введения
Содержит рекомендации по формулировке актуальности, цели, задач и методов.
✓ Актуальность: обоснование необходимости темы в контексте научного познания; освещение причин, по которым изучение темы стало необходимым; показателем актуальности является наличие проблемы в данной области исследования.
✓ Цель: формулировка должна быть краткой и чёткой; конкретизируется и развивается в задачах.
✓ Задачи: обозначают комплекс проблем, которые необходимо решить; отражают пошаговость достижения цели, последовательность действий.
✓ Пример формулировки задач: цель — оценка состояния эпифитного лишайникового покрова деревьев; задачи: изучить видовой состав лишайников; проследить зависимость покрова от удалённости источника загрязнения; выяснить изменения покрова с 2000 по 2007 г.
✓ Методы: эмпирические (наблюдение, сравнение, анкетирование, беседы, интервью, измерения, эксперимент); теоретические (абстрагирование, анализ и синтез, обобщение опыта, индукция и дедукция); методы восхождения от абстрактного к конкретному.
✓ В тексте проекта должны преобладать сложные союзные предложения с оборотами («благодаря тому, что…», «в силу того, что…», «после того как…», «в то время как…»).
✓ Полезно комментировать цель, задачи и ход проекта с использованием оборотов («как было показано выше…», «в рамках проекта считается целесообразным…», «в дальнейшем перед нами стоит задача…», «ключевым вопросом нашего исследования…»).
✓ Не рекомендуется использовать: повыше, побыстрее, суффиксы -айш, -ейш, кое-что, что-нибудь, какой-то. Рекомендуется: наиболее, наименее, нечто, что-либо, некий.
10. Клише для написания отдельных разделов проектной работы
Приводит речевые шаблоны для научного стиля изложения.
✓ Описание темы: «Настоящий индивидуальный проект посвящён…», «Темой индивидуального проекта является…», «В работе рассматривается…, говорится о…, даётся анализ и оценка…, обобщаются данные о…».
✓ Обоснование актуальности: «Данная тема представляет особую актуальность, так как…», «Актуальность изучения данной темы обусловлена тем, что…», «Это и определило актуальность более глубокого рассмотрения темы…», «Актуальность изучения данной проблемы не вызывает сомнений, так как…».
✓ Характеристика первоисточников: «Материалом для исследования послужили…», «Для анализа литературных данных нами были использованы…», «В связи с изучением поставленной проблемы основой для анализа послужили…».
✓ Характеристика подходов: «Анализ приведённых литературных данных показывает, что в настоящее время в науке нет единого мнения по поводу данной проблемы, и можно выделить несколько подходов…», «Существует несколько подходов к решению указанной проблемы. Первый, описанный в работах…, предполагает… Второй подход прослеживается в исследованиях… и заключается в… Третий… основан на…», «В исследовании данной проблемы можно выделить несколько направлений (точек зрения)».
✓ Изложение сущности точек зрения: «Первая точка зрения заключается в том, что…», «Вторая точка зрения, представленная в работах…, сводится к тому, что…», «Сущность третьего подхода раскрывается в работах… и состоит в том, что…».
✓ Выражение согласия: «Мы разделяем точку зрения автора…», «Нельзя не согласиться с мнением автора о том, что…», «Реализация такого подхода не вызывает сомнений, так как…», «Заслуживает внимания точка зрения автора…».
✓ Выражение несогласия, критика: «Трудно (нельзя) согласиться с тем, что…», «Нельзя принять утверждения… о том, что…», «Спорной представляется точка зрения…, так как…», «Недостаточно аргументированным представляется суждение автора о том, что…», «Недостаточно чётко сформулировано положение о…», «Автор упускает из виду…, не подтверждает выводы о…, необоснованно утверждает то, что…».
✓ Выбор точки зрения, выводы: «Анализ литературных данных позволил выявить наиболее обоснованную точку зрения…», «Таким образом, есть все основания полагать, что…», «Можно считать, что наиболее убедительной является точка зрения…», «Из всего сказанного следует, что наиболее доказанной является точка зрения…», «В итоге можно прийти к выводу о том, что наиболее интересной (оригинальной, научно обоснованной) является идея…», «На основании анализа литературных данных можно сделать заключение о том…».
11. Рекомендации к написанию заключения
Определяет структуру и содержание заключительной части.
✓ Заключение — раздел, в котором подводятся итоги и кратко обсуждаются основные выводы.
✓ Начинается словами: «На основании проделанной работы по… можно сделать следующие выводы».
✓ Далее следует перечень выводов под порядковыми номерами (1, 2, 3 и т.д.).
✓ Выводы лучше начинать с обозначения цели выполненной работы: «С целью выяснения взаимосвязи… с… осуществлён анализ литературных данных по…».
✓ В выводах нужно чередовать глаголы («осуществлён», «исследовано», «изучено») с глаголами («показано», «установлено», «обнаружено»), подчёркивая логическую последовательность раскрытия темы.
✓ Примеры: «Показано, что…», «Исследовано…», «Впервые установлено, что…», «Изучено…», «Впервые обнаружено противоречие…».
✓ Завершать выводы принято сведениями о практической значимости полученных результатов и перспективах дальнейшей разработки вопроса.
12. Список использованной литературы (рекомендуемый)
Приводит перечень нормативных и методических источников.
✓ ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам».
✓ ГОСТ 7.32-2001 «Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
✓ ГОСТ 2.106-96 «Текстовые документы».
✓ Кузнецов И.Н. «Научные работы: Методика подготовки и оформления».
✓ Нифонтов В.И., Козьмина Е.Ю. «От реферата — к научно-исследовательской работе».
✓ Новиков А.М. «Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении».
✓ Интернет-портал «Исследовательская деятельность».
13. Приложения
Содержат образцы титульного листа и примерный перечень тем.
✓ Приложение А: титульный лист индивидуального проекта, включающий наименование образовательного учреждения, тему, профессию (специальность) СПО, группу, данные обучающегося и руководителя, место и год.
✓ Приложение Б: примерный перечень тем для индивидуального проекта по истории, включающий 32 темы (основание города Усть-Катав, мифы и легенды родного города, природные богатства Южного Урала, развитие Усть-Катавского завода, крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва, военная промышленность на Урале, герои ВОВ, образование Древнерусского государства, роль Ивана Грозного, Смутное время, эпоха дворцовых переворотов, преобразования Петра I, женщины у власти, изменения в правовом положении женщин, статус женщины в Императорской семье, реформы Александра II, династия Романовых, свержение монархии, свёртывание НЭПа, оценка личности И.В. Сталина, внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны, цена победы СССР в ВОВ, ВОВ в искусстве и культуре, дети в ВОВ, плакаты и лозунги в истории СССР, СССР в условиях «Холодной войны», реформы Н.С. Хрущёва, оценка деятельности Л.И. Брежнева, причины и оценка «перестройки» и распад СССР, экономические реформы 1990-х годов, стабилизация экономики и политической системы России в 2000-е годы, развитие культуры и её влияние на общество).
✅