Учебно-методические комплексы

Подробнее

Знания: основные направления развития ключевых регионов мира; сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов; основные процессы политического и экономического развития ведущих государств; назначение ООН, НАТО, ЕЭС и других организаций; роль науки, культуры и религии; содержание важнейших правовых и законодательных актов.
2. Результаты освоения дисциплины – включают формирование личностных, метапредметных и предметных результатов:
Личностные: гражданская идентичность, патриотизм, уважение к истории и культуре, толерантность, готовность к служению Отечеству.
Метапредметные: умение самостоятельно определять цели и планы деятельности, продуктивно общаться, владеть навыками проектной и исследовательской работы, использовать ИКТ.
Предметные: представления о современной исторической науке, владение комплексом знаний об истории России и человечества, умение применять исторические знания в профессиональной деятельности.
3. Формы и методы контроля – включают домашние задания проблемного характера, практические работы с информацией и документами, устные опросы, написание и защиту рефератов, проверку знания исторической карты, тестирование. Методы контроля направлены на проверку умения отбирать и оценивать исторические факты, выполнять задания на творческом уровне, работать в группе, проектировать гражданскую позицию.
4. Оценочные средства для входного контроля – представлены тестом из 6 вопросов по ключевым событиям отечественной истории (монгольское нашествие, зависимость от Орды, стояние на Угре, поместье, второе ополчение, мануфактуры XVII века).
5. Оценочные средства для текущего контроля – включают:
Устный опрос по 29 темам, охватывающим все основные периоды всемирной и отечественной истории:
Древний мир (Греция, Рим, христианство, ислам).
Средневековье (Великое переселение народов, крестовые походы, культура, образование Древнерусского государства, удельные княжества, Куликовская битва).
Новое время (Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, Северная война, Отечественная война 1812 года, общественные движения, реформы, революции, образование СССР).
Новейшая история (Великая Отечественная война, послевоенное развитие, перестройка и распад СССР).
6. Оценочные средства для промежуточной аттестации – включают три блока заданий:
Темы для рефератов (более 90 тем), структурированные по двум семестрам. Они охватывают широкий круг вопросов от древнейших цивилизаций до современности, позволяя углубить знания по отдельным историческим периодам, личностям, событиям и явлениям.
Проверка знания исторической карты – список из более чем 100 объектов для идентификации: моря, реки, озера, проливы, государства, территории, города (включая ключевые места сражений, древние столицы, современные мегаполисы).
Вопросы к экзамену – 64 вопроса, охватывающих весь курс истории:
Раздел 1: История как наука, первобытное общество, древние цивилизации (Восток, Греция, Рим), религии и культурное наследие.
Раздел 2: Средневековье (цивилизации Востока, западноевропейская, восточно-христианская, арабо-мусульманская).
Раздел 3: Новое время (модернизация, Возрождение, Реформация, географические открытия, Просвещение, промышленный переворот, революции, колониализм).
Раздел 4: История России с древности до конца XX века (образование и развитие Древнерусского государства, монгольское нашествие, объединение земель, Иван Грозный, Смута, реформы Петра I, дворцовые перевороты, Екатерина II, Александр I, декабристы, отмена крепостного права, революции 1905 и 1917 годов, Гражданская война, нэп, сталинская модернизация, Великая Отечественная война, «холодная война», хрущевская «оттепель», брежневская стагнация, перестройка, распад СССР и современная Россия).
Ключевые темы, охваченные в оценочных материалах:
✓ Всемирная история (от первобытности до современности).
✓ История России (все основные этапы, события, личности).
✓ История международных отношений и геополитика.
✓ История культуры, религии и науки.
✓ Социально-экономическое развитие и политические процессы.
✓ Историческая картография.
✓ Методология истории и работа с источниками.
✓ Формирование гражданской идентичности и патриотизма.