Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ.03 История для специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), разработанный для проведения контроля знаний по дисциплине «История». Утвержден руководителем образовательной организации на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Целевая аудитория и структура:
✓ Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах
✓ Уровень образования: среднее общее образование
✓ Форма обучения: очная
Документ включает паспорт ФОС, организацию контроля и оценки, а также комплект материалов для текущего контроля (устный опрос, рефераты) и итоговой аттестации (вопросы к дифференцированному зачету). Материалы охватывают ключевые события новейшей истории России и мира, с акцентом на период 1980-х – начала 2000-х годов. Требования к результатам обучения: Студент должен уметь:
• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире
• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем Студент должен знать:
• основные направления развития ключевых регионов мира
• сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов
• основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
• назначение ООН, НАТО, ЕЭС и других организаций
• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций
• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения Содержание текущего контроля: Устный опрос:
Проводится на практических занятиях по плану, критерии оценивания: «зачтено» – содержание соответствует требованиям (допускаются незначительные ошибки), «не зачтено» – минимальное соответствие. Темы рефератов (5 разделов, 16 тем): Раздел 1. Официальные плакаты по темам:
✓ Внешняя политика СССР в 1980-е гг.
✓ Молодежная политика в СССР
✓ Социалистическое производство в СССР
✓ Советский человек Раздел 2. Межнациональные конфликты в период «Перестройки»:
✓ В Средней Азии
✓ В Закавказье
✓ В Прибалтике Раздел 3. Распад СССР:
✓ В оценках политиков США и Западной Европы
✓ В оценках политиков бывшего СССР Раздел 4. Конфликты на постсоветском пространстве:
✓ События сентября – октября 1993 г. в Москве
✓ Конфликт в Приднестровье
✓ Конфликт вокруг Нагорного Карабаха
✓ Гражданская война в Таджикистане в 1990-е гг. Раздел 5. Россия в 2000-е годы:
✓ Конец «семибанкирщины»
✓ Дело «ЮКОСа»
✓ Институт Федеральных округов (причины создания, деятельность федеральных инспекторов) Критерии оценивания рефератов: «зачтено» – содержание соответствует требованиям, оформление может иметь незначительные ошибки; «не зачтено» – минимальное соответствие требованиям. Итоговая аттестация (дифференцированный зачет): Вопросы к зачету (16 вопросов): Перестройка и распад СССР:
Перестройка в СССР (1985–1991 гг.) – внутриполитические аспекты
Культурное развитие народов Советского Союза
Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.
Политика перестройки – отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира»
Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР
Распад СССР – причины, итоги, последствия Постсоветское пространство и локальные конфликты:
Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.
Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России
Российская Федерация в 1992–2002 гг. – внутренняя политика
Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и др. Россия в 1990–2000-е годы:
Внутренняя политика России на Северном Кавказе – причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта
Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России
Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»
Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения
Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России
Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе Формы контроля и аттестации:
✓ Текущий контроль: устный опрос, рефераты (с критериями «зачтено/не зачтено»)
✓ Итоговая аттестация: дифференцированный зачет (16 вопросов) Документ ориентирован на формирование общих и профессиональных компетенций (ОК 1–11, ПК 1.1–1.3, 2.1–2.3, 3.2–3.4, 4.2–4.3), связанных с пониманием исторических процессов и их использованием в педагогической деятельности. Особенности документа: ФОС сфокусирован на новейшей истории (период Перестройки, распада СССР и постсоветской России). Темы рефератов предполагают анализ официальных источников (плакаты), оценок политиков и конкретных конфликтов. Вопросы к зачету охватывают как внутриполитические процессы, так и международные аспекты, требуют понимания причинно-следственных связей и умения ориентироваться в современной ситуации. Организационная информация:
Разработчик – преподаватель колледжа. Документ рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных и гуманитарных дисциплин. Форма итоговой аттестации – дифференцированный зачет.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
ОГСЭ.03 История
✓ Курс лекций «Проблемы стран «Постсоциалистического пространства»
✓ Методические рекомендации «Исторические алгоритмы как средство закрепления новых знаний» ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации История
Методические рекомендации по вср огсэ история
✓ Методические рекомендации история ВСР по специальностям
✓ Методические рекомендации для сам работы по истории профессиям
сборник практич работ по ОГСЭ.02 История ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Домашние контрольные работы по дисциплине «История» для студентов 3 курса заочного отделения групп 32, 33, 35 Документ представляет собой учебно-методическое пособие, предназначенное для организации выполнения домашних контрольных работ по дисциплине «История». Пособие включает требования к выполнению и оформлению контрольных работ, таблицу распределения вариантов по первой букве фамилии студента, а также десять вариантов контрольных заданий, охватывающих ключевые события и процессы всемирной и отечественной истории XX–XXI веков: Вторую мировую и Великую Отечественную войны, межвоенный период, Великую депрессию, тоталитаризм, международные отношения в биполярном мире, глобализацию, национально-освободительные движения, создание ООН, Первую мировую войну и современный мир. Структура и содержание документа:
✓ Требования к выполнению контрольной работы: Работа выполняется в тетради (18–12 листов) или на бумаге формата А4 (компьютерный вариант). Обязательны поля, при рукописном варианте — через строчку. При печатном варианте: поля левое — 3 см, правое — 1 см, верхнее и нижнее — 2 см, выравнивание по ширине, абзацный отступ 1,25 см. Сначала указывается вариант, полностью списывается вопрос, затем даётся ответ. Каждый вопрос и ответ начинаются с новой страницы.
В конце работы ставится дата, подпись и приводится список использованной литературы. Работа сдаётся в папке-скоросшивателе. Не зачтённая работа возвращается на доработку. Вариант определяется по первой букве фамилии студента.
✓ Вариант 1: Основные периоды и события Второй мировой и Великой Отечественной войн в 1939–1942 гг.; Страны Запада в 1920–1930-е гг.
✓ Вариант 2: Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн; Великая депрессия в США в 1929–1932 гг. Новый курс Ф. Рузвельта.
✓ Вариант 3: Завершающий этап Великой Отечественной и Второй мировой войн. Источники и значение победы стран антигитлеровской коалиции; Россия в системе современных международных отношений.
✓ Вариант 4: Складывание тоталитарной системы в Германии; Международные отношения в 1920–1930-е гг.
✓ Вариант 5: Международные отношения в условиях биполярного мира. Карибский кризис (1962 г.); Глобализация как явление современного мира, её основные компоненты.
✓ Вариант 6: Вторая мировая война. Причины, основные театры военных действий, ход кампании, итоги; Национально-освободительные движения 1920-х гг. в Азии.
✓ Вариант 7: «Арабская весна» в исламских государствах в 2011–2012 гг.; Раскол Германии и образование ФРГ и ГДР.
✓ Вариант 8: Нападение Японии на Пёрл-Харбор и вступление в войну США; Создание ООН.
✓ Вариант 9: Участие России в Первой мировой войне: причины, роль Восточного фронта, последствия; Основные черты западной индустриальной цивилизации в начале XX в.
✓ Вариант 10: Первая мировая война. Причины, основные театры военных действий, ход кампании, итоги; Мир в XXI веке.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
