Учебно-методические комплексы

Подробнее

Метапредметные:
✓ Определение и формулирование цели деятельности на занятиях.
✓ Проговаривание последовательности действий.
✓ Высказывание предположений на основе работы с материалом.
✓ Работа по предложенному плану.
✓ Ориентация в учебнике, словаре; поиск ответов на вопросы в тексте, иллюстрациях.
✓ Преобразование информации из одной формы в другую (подробный пересказ).
✓ Оформление мыслей в устной и письменной форме.
✓ Слушание и понимание речи других; фиксирование темы, ключевых слов.
✓ Выразительное чтение и пересказ текста.
✓ Работа в паре, группе, выполнение различных ролей (лидера, исполнителя).
Предметные:
✓ Самоанализ и самооценка на основе наблюдений за собственной речью.
✓ Анализ текста с точки зрения явной и скрытой, основной и второстепенной информации.
✓ Представление текстов в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений.
✓ Знание содержания произведений русской и мировой классической литературы.
✓ Осознанное, правильное, выразительное чтение.
✓ Понимание смысла заглавия текста; самостоятельное озаглавливание; деление текста на части.
✓ Подробный и выборочный пересказ текста.
✓ Звуко-буквенный анализ слов, деление на слоги, постановка ударения.
✓ Правильное списывание и написание под диктовку.
✓ Нахождение и исправление орфографических ошибок.
✓ Выделение корня, суффиксов и приставок, подбор однокоренных слов.
✓ Постановка вопросов к словам в предложении; составление предложений.
✓ Определение содержания текста по заглавию, иллюстрации и ключевым словам.
3. Структура и содержание оценочных средств
Документ включает семь разделов дисциплины с различными формами контроля:
Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили речи:
✓ Тесты (2 варианта по 12 вопросов).
✓ Содержание: определение текста, научного и публицистического стилей; общеупотребительная лексика; стандартизованность официально-делового стиля; употребление междометий в разговорном стиле; эстетическая функция художественного стиля; осложненные предложения в научном стиле; стиль собраний и митингов — публицистический; определение стилей по отрывкам текстов; жанры художественного стиля; словосочетания художественной речи; типы речи (повествование, описание, рассуждение).
Раздел 2. Лексика и фразеология:
✓ Упражнения: нахождение омонимов, омоформ, омографов, омофонов; выделение синонимов; подбор антонимов; выбор паронимов.
✓ Тест (16 вопросов): лексическое значение слов (совесть, гуманный); прямое и переносное значение; омонимы, синонимы, антонимы; лексика ограниченного употребления (гипотенуза); общеупотребительная лексика (отличный); фразеологизмы (значение, соответствие значению, разряды).
Раздел 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография:
✓ Тесты (2 варианта по 7 заданий A и 2 задания B, а также творческое задание С1).
✓ Содержание: оглушение/озвончение согласных; мягкие/твердые согласные; количество звуков и букв; ударение; безударные проверяемые гласные; приставки на з/с; глухие согласные; гласные, обозначающие два звука; рассуждение о значении изучения фонетики/орфоэпии.
Раздел 4. Морфемика, словообразование, орфография:
✓ Тесты (2 варианта по 8 вопросов).
✓ Содержание: определение приставок; гласные корня; буквы Ы/И после Ц; приставки раз-/рас-, без-/бес-; употребление Ь и Ъ; основа слова; окончания; однокоренные слова; разбор по составу.
Раздел 5. Морфология и орфография:
✓ Тесты (2 варианта по 12 вопросов).
✓ Содержание: однокоренные слова и формы слова; безударные проверяемые гласные; нулевое окончание; состав слова (приставка, корень, суффикс, окончание); буквы И/Ы после приставок; буквы Ё/О после шипящих; буквы И/Ы после Ц; приставки на з/с.
Раздел 6. Служебные части речи:
✓ Контрольные работы (2 варианта по 7 заданий А и 5 заданий Б).
✓ Содержание: частицы как служебная часть речи; производные предлоги (в течение, насчет, в отличие от); сочинительные и подчинительные союзы; правописание НЕ с разными частями речи; слитное/раздельное написание предлогов и союзов (в течение, вследствие, чтобы, тоже); стиль текста; предлоги с существительными; союзы в предложениях; частицы в тексте; пунктуационные ошибки.
Раздел 7. Синтаксис и пунктуация:
✓ Контрольные работы (2 варианта по 5 заданий А, 2 задания B, творческое задание С1).
✓ Содержание: синтаксис и пунктуация как разделы науки о языке; определение главного слова в словосочетании; пунктуационные ошибки; сложное/простое предложение; графическое доказательство типа предложения; определение членов предложения; творческое задание о роли музыки.
4. Темы рефератов (39 тем)
Документ содержит перечень тем для рефератов. Примеры тем:
✓ Основные понятия культуры речи; литературный язык как основа культуры речи; основные признаки литературного языка; нормативность литературного языка; формы существования языка; языковые нормы русской речи.
✓ Русский язык среди других языков мира; связь русского языка с историей и культурой русской нации; современное состояние русского литературного языка; проблемы экологии слова.
✓ Функциональные стили русского языка; характеристика одного из функциональных стилей; языковые особенности научной, деловой, публичной, разговорной речи; особенности языка рекламы.
✓ Средства выразительности речи; основные условия делового общения; виды делового общения; условия эффективного разговора; основные формулы речевого этикета; невербальные средства общения; служебная документация; методика публичного выступления; основы полемического мастерства.
✓ Культура дискутивно-полемической речи; культура научной и профессиональной речи; культура ораторской речи; культура деловой речи; этико-социальные аспекты культуры речи; точность, ясность речи.
5. Критерии оценки
Для всех типов заданий:
✓ «Отлично»: глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, усвоение взаимосвязи основных понятий, способность самостоятельно приобретать новые знания и использовать углубленные знания.
✓ «Хорошо»: полное знание материала, успешное выполнение заданий, систематический характер знаний, способность к их самостоятельному пополнению.
✓ «Удовлетворительно»: знание основного материала в объеме, необходимом для дальнейшего обучения, выполнение заданий с неточностями, но обладание знаниями для их устранения.
✓ «Неудовлетворительно»: пробелы в знаниях основного материала, принципиальные ошибки в выполнении заданий.
6. Особенности документа
✓ Документ разработан для специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (отделение СПО ДГУ в г. Дербенте).
✓ Составлен на основе ФГОС СПО по специальности 40.02.01 от 12 мая 2014 года № 508.
✓ Охватывает все основные разделы русского языка: от фонетики и лексики до синтаксиса и культуры речи.
✓ Включает разнообразные формы контроля: тесты, упражнения, контрольные работы, рефераты, творческие задания.
✓ Особое внимание уделено практическим навыкам грамотного письма, анализа текста и культуры речи.
✓ Ключи к заданиям в документе отсутствуют.