Фонд оценочных средств по дисциплине «Уголовное право» для специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине ОП.16 «Уголовное право» для студентов отделения СПО специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения». Материалы определяют структуру дисциплины, требования к результатам обучения, критерии оценки и содержат тестовые задания, экзаменационные вопросы и ключи для проверки уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в области уголовного права.
1. Общие сведения о дисциплине
✓ Общая трудоемкость: 78 академических часов.
✓ Распределение по семестрам (очная форма):
— 3–4 семестры: лекции — 32 часа, практические занятия — 16 часов, самостоятельная работа — 30 часов.
✓ Форма промежуточной аттестации: экзамен.
2. Формируемые компетенции
Документ выделяет общие компетенции (ОК-1 – ОК-6, 8, 9) с четырьмя уровнями сформированности (недостаточный, удовлетворительный, базовый, повышенный). Профессиональные компетенции в документе не указаны.
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК-1: Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
✓ ОК-2: Организация собственной деятельности, выбор методов и способов выполнения профессиональных задач.
✓ ОК-3: Принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях.
✓ ОК-4: Поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач.
✓ ОК-5: Использование информационно-коммуникационных технологий.
✓ ОК-6: Работа в коллективе и команде, эффективное общение.
✓ ОК-8: Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития.
✓ ОК-9: Ориентация в условиях постоянного изменения правовой базы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
ОП.16 Уголовное право: УМК
ФГОС 4 поколения > 40.02.01 Право и организация социального обеспечения > ОП.16 Уголовное право: УМК | Поиск в этой теме
Перейти в другой раздел:
Тесты по учебной дисциплине «Основы уголовного права и уголовного процесса» для специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов в форме тестовых заданий по учебной дисциплине «Основы уголовного права и уголовного процесса». Разработка предназначена для оценки уровня знаний студентов в области борьбы с преступностью, понимания действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства, а также наличия практических навыков и умений применения уголовно-правовых норм в конкретных ситуациях. Тесты составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (базовая подготовка) и нацелены на формирование общих компетенций (ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9).
2. Целевое назначение теста
Тест позволяет:
✓ установить уровень знаний студентов в области уголовного права и уголовного процесса;
✓ оценить понимание действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства;
✓ проверить наличие практических навыков применения уголовно-правовых норм в конкретных ситуациях;
✓ оценить
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов в форме тестовых заданий по учебной дисциплине «Основы уголовного права и уголовного процесса». Разработка предназначена для оценки уровня знаний студентов в области борьбы с преступностью, понимания действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства, а также наличия практических навыков и умений применения уголовно-правовых норм в конкретных ситуациях. Тесты составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (базовая подготовка) и нацелены на формирование общих компетенций (ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9).
2. Целевое назначение теста
Тест позволяет:
✓ установить уровень знаний студентов в области уголовного права и уголовного процесса;
✓ оценить понимание действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства;
✓ проверить наличие практических навыков применения уголовно-правовых норм в конкретных ситуациях;
✓ оценить
способность ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы;
✓ выявить уровень готовности к организации собственной деятельности и профессиональному саморазвитию в правовой сфере.
3. Документы, определяющие содержание теста
Содержание теста определяется требованиями общих компетенций по учебной дисциплине «Основы уголовного права и уголовного процесса», являющейся частью основной профессиональной образовательной программы базового уровня подготовки в соответствии с ФГОС по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (укрупнённая группа специальностей 40.00.00 Юриспруденция).
4. Структура и содержание теста
Тест состоит из 4 вариантов, каждый из которых включает по 30 заданий с указанием одного правильного ответа из нескольких предложенных. Задания охватывают три основных раздела дисциплины:
Раздел 1. Уголовное право. Общая часть – обеспечение охраны наиболее важных общественных отношений; закрепление признаков, характеризующих общественно опасные деяния как преступления; определение видов и размеров наказаний, предусмотренных за совершение преступлений.
Раздел 2. Уголовный процесс – защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, и лиц, незаконно и необоснованно обвинённых или осуждённых, либо незаконно ограниченных в правах и свободах.
Раздел 3. Уголовное право. Особенная часть – борьба с преступностью, охрана прав и свобод человека, охрана собственности, охрана существующих в обществе отношений (интересов, благ) и предупреждение совершения новых преступлений.
Распределение заданий по разделам варьируется в каждом варианте: от 6 до 12 заданий на раздел в зависимости от варианта.
5. Содержательное наполнение заданий
Тестовые задания охватывают широкий спектр тем уголовного права и процесса, включая:
✓ Уголовное право (Общая часть) – понятие и признаки преступления; принципы уголовного права (законности, справедливости, гуманизма, вины); действие уголовного закона во времени и пространстве (обратная сила, промежуточный закон); состав преступления и его элементы (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона); понятие и формы вины (умысел, неосторожность, небрежность); вменяемость и невменяемость (медицинский и юридический критерии); стадии совершения преступления (приготовление, покушение, оконченное преступление); добровольный отказ от преступления; соучастие в преступлении (виды соучастников: исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник); эксцесс исполнителя; обстоятельства, исключающие преступность деяния (необходимая оборона, крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа); понятие и цели наказания (восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого, предупреждение преступлений); виды наказаний (штраф, лишение права занимать определённые должности, обязательные работы, исправительные работы, ограничение свободы, арест, лишение свободы, смертная казнь); обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание; назначение наказания несовершеннолетним; условное осуждение; освобождение от наказания в связи с болезнью; амнистия; принудительные меры медицинского характера; категории преступлений (небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие, особо тяжкие).
✓ Уголовное право (Особенная часть) – классификация преступлений по объекту посягательства; преступления против личности, собственности, общественной безопасности; квалификация отдельных составов; малозначительное деяние как не являющееся преступлением.
✓ Уголовный процесс – задачи уголовного судопроизводства; стадии уголовного процесса (возбуждение уголовного дела, предварительное расследование, судебное разбирательство, исполнение приговора, апелляционное и кассационное производство); участники уголовного судопроизводства (подозреваемый, обвиняемый, защитник, потерпевший, прокурор, следователь, дознаватель, суд); права и обязанности участников; принципы уголовного процесса (презумпция невиновности, законность, состязательность сторон, право на защиту); доказательства и доказывание; классификация доказательств (прямые/косвенные, уличающие/оправдывающие, первоначальные/производные); меры пресечения (подписка о невыезде, личное поручительство, домашний арест, заключение под стражу); сроки в уголовном процессе; порядок производства следственных действий (осмотр, обыск, допрос, экспертиза); основания прекращения уголовного дела (отсутствие события или состава преступления, истечение сроков давности, примирение сторон, изменение обстановки); процессуальные документы (постановление, обвинительное заключение, приговор); правила проведения допроса (непрерывная длительность до 4 часов, участие понятых при осмотре, освобождение от ответственности за дачу ложных показаний потерпевших до 14 лет).
6. План теста и проверяемые требования
В документе представлена детализированная таблица плана теста (Таблица 2), где каждому из 12 разделов темы соответствует определённое количество заданий в каждом варианте. В плане указаны:
✓ проверяемые элементы содержания – от понятия, принципов, задач и системы уголовного права и процесса до стадий судопроизводства и процессуальных сроков;
✓ требования к проверяемому уровню подготовки (общие компетенции) – знание основных теоретических понятий и положений уголовного права и процесса; содержания УК РФ и УПК РФ; основных положений Общей и Особенной частей УК РФ; понятия преступления, квалификации, состава преступления, целей наказания; структуры и характеристики отдельных составов преступлений; стадий и принципов уголовного процесса, участников, их прав и обязанностей; системы доказательств и доказывания; мер пресечения; порядка возбуждения уголовного дела, предварительного расследования, производства в суде первой, апелляционной и кассационной инстанций;
✓ распределение заданий по вариантам (от 1 до 5 заданий на раздел в каждом варианте).
7. Система оценивания
✓ Каждое задание оценивается 1 баллом.
✓ Общий максимальный балл за выполнение всех заданий одного варианта – 30 баллов.
✓ На выполнение варианта теста отводится до 2 академических часов.
8. Методическая ценность документа
Документ является полноценным контрольно-измерительным материалом, который:
✓ обеспечивает комплексную проверку знаний по уголовному праву (Общая и Особенная части) и уголовному процессу;
✓ позволяет оценить как теоретическую подготовку студентов, так и их способность применять нормы права в конкретных ситуациях;
✓ даёт возможность преподавателю провести промежуточный контроль с охватом всех ключевых тем дисциплины;
✓ содержит ключи к тестам (Таблица «Ключ к тестам») для быстрой и точной проверки результатов;
✓ включает задания различной сложности – от вопросов на знание определений до ситуационных задач на определение формы вины, квалификацию деяний, стадий преступления и видов наказания;
✓ охватывает как материальные (уголовное право), так и процессуальные (уголовный процесс) аспекты деятельности специалиста в сфере права и социального обеспечения.
КИМ ориентирован на подготовку специалистов, способных ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы, организовывать собственную деятельность на основе правовых норм, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями, а также самостоятельно определять задачи профессионального развития.
✓ выявить уровень готовности к организации собственной деятельности и профессиональному саморазвитию в правовой сфере.
3. Документы, определяющие содержание теста
Содержание теста определяется требованиями общих компетенций по учебной дисциплине «Основы уголовного права и уголовного процесса», являющейся частью основной профессиональной образовательной программы базового уровня подготовки в соответствии с ФГОС по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (укрупнённая группа специальностей 40.00.00 Юриспруденция).
4. Структура и содержание теста
Тест состоит из 4 вариантов, каждый из которых включает по 30 заданий с указанием одного правильного ответа из нескольких предложенных. Задания охватывают три основных раздела дисциплины:
Раздел 1. Уголовное право. Общая часть – обеспечение охраны наиболее важных общественных отношений; закрепление признаков, характеризующих общественно опасные деяния как преступления; определение видов и размеров наказаний, предусмотренных за совершение преступлений.
Раздел 2. Уголовный процесс – защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, и лиц, незаконно и необоснованно обвинённых или осуждённых, либо незаконно ограниченных в правах и свободах.
Раздел 3. Уголовное право. Особенная часть – борьба с преступностью, охрана прав и свобод человека, охрана собственности, охрана существующих в обществе отношений (интересов, благ) и предупреждение совершения новых преступлений.
Распределение заданий по разделам варьируется в каждом варианте: от 6 до 12 заданий на раздел в зависимости от варианта.
5. Содержательное наполнение заданий
Тестовые задания охватывают широкий спектр тем уголовного права и процесса, включая:
✓ Уголовное право (Общая часть) – понятие и признаки преступления; принципы уголовного права (законности, справедливости, гуманизма, вины); действие уголовного закона во времени и пространстве (обратная сила, промежуточный закон); состав преступления и его элементы (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона); понятие и формы вины (умысел, неосторожность, небрежность); вменяемость и невменяемость (медицинский и юридический критерии); стадии совершения преступления (приготовление, покушение, оконченное преступление); добровольный отказ от преступления; соучастие в преступлении (виды соучастников: исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник); эксцесс исполнителя; обстоятельства, исключающие преступность деяния (необходимая оборона, крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа); понятие и цели наказания (восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого, предупреждение преступлений); виды наказаний (штраф, лишение права занимать определённые должности, обязательные работы, исправительные работы, ограничение свободы, арест, лишение свободы, смертная казнь); обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание; назначение наказания несовершеннолетним; условное осуждение; освобождение от наказания в связи с болезнью; амнистия; принудительные меры медицинского характера; категории преступлений (небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие, особо тяжкие).
✓ Уголовное право (Особенная часть) – классификация преступлений по объекту посягательства; преступления против личности, собственности, общественной безопасности; квалификация отдельных составов; малозначительное деяние как не являющееся преступлением.
✓ Уголовный процесс – задачи уголовного судопроизводства; стадии уголовного процесса (возбуждение уголовного дела, предварительное расследование, судебное разбирательство, исполнение приговора, апелляционное и кассационное производство); участники уголовного судопроизводства (подозреваемый, обвиняемый, защитник, потерпевший, прокурор, следователь, дознаватель, суд); права и обязанности участников; принципы уголовного процесса (презумпция невиновности, законность, состязательность сторон, право на защиту); доказательства и доказывание; классификация доказательств (прямые/косвенные, уличающие/оправдывающие, первоначальные/производные); меры пресечения (подписка о невыезде, личное поручительство, домашний арест, заключение под стражу); сроки в уголовном процессе; порядок производства следственных действий (осмотр, обыск, допрос, экспертиза); основания прекращения уголовного дела (отсутствие события или состава преступления, истечение сроков давности, примирение сторон, изменение обстановки); процессуальные документы (постановление, обвинительное заключение, приговор); правила проведения допроса (непрерывная длительность до 4 часов, участие понятых при осмотре, освобождение от ответственности за дачу ложных показаний потерпевших до 14 лет).
6. План теста и проверяемые требования
В документе представлена детализированная таблица плана теста (Таблица 2), где каждому из 12 разделов темы соответствует определённое количество заданий в каждом варианте. В плане указаны:
✓ проверяемые элементы содержания – от понятия, принципов, задач и системы уголовного права и процесса до стадий судопроизводства и процессуальных сроков;
✓ требования к проверяемому уровню подготовки (общие компетенции) – знание основных теоретических понятий и положений уголовного права и процесса; содержания УК РФ и УПК РФ; основных положений Общей и Особенной частей УК РФ; понятия преступления, квалификации, состава преступления, целей наказания; структуры и характеристики отдельных составов преступлений; стадий и принципов уголовного процесса, участников, их прав и обязанностей; системы доказательств и доказывания; мер пресечения; порядка возбуждения уголовного дела, предварительного расследования, производства в суде первой, апелляционной и кассационной инстанций;
✓ распределение заданий по вариантам (от 1 до 5 заданий на раздел в каждом варианте).
7. Система оценивания
✓ Каждое задание оценивается 1 баллом.
✓ Общий максимальный балл за выполнение всех заданий одного варианта – 30 баллов.
✓ На выполнение варианта теста отводится до 2 академических часов.
8. Методическая ценность документа
Документ является полноценным контрольно-измерительным материалом, который:
✓ обеспечивает комплексную проверку знаний по уголовному праву (Общая и Особенная части) и уголовному процессу;
✓ позволяет оценить как теоретическую подготовку студентов, так и их способность применять нормы права в конкретных ситуациях;
✓ даёт возможность преподавателю провести промежуточный контроль с охватом всех ключевых тем дисциплины;
✓ содержит ключи к тестам (Таблица «Ключ к тестам») для быстрой и точной проверки результатов;
✓ включает задания различной сложности – от вопросов на знание определений до ситуационных задач на определение формы вины, квалификацию деяний, стадий преступления и видов наказания;
✓ охватывает как материальные (уголовное право), так и процессуальные (уголовный процесс) аспекты деятельности специалиста в сфере права и социального обеспечения.
КИМ ориентирован на подготовку специалистов, способных ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы, организовывать собственную деятельность на основе правовых норм, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями, а также самостоятельно определять задачи профессионального развития.
✅
Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Уголовное право» для специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект оценочных средств (КОС) для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Уголовное право» в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (базовый уровень подготовки, очная форма обучения). КОС разработан в филиале Государственного университета «Дубна» — Дмитровском институте непрерывного образования. Комплект включает паспорт с перечнем проверяемых результатов обучения (умений, знаний, общих и профессиональных компетенций), перечень теоретических вопросов (70 вопросов по Общей и Особенной частям уголовного права), перечень ситуационных задач (23 задачи с различными вариантами условий) для практической части, а также задания для текущего контроля (практические работы по 10 темам и тестирование из 20 вопросов) и пакет экзаменатора с критериями оценивания.
2. Целевое назначение КОС
Комплект позволяет:
✓ оценить уровень освоения обучающимися знаний и
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект оценочных средств (КОС) для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Уголовное право» в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» (базовый уровень подготовки, очная форма обучения). КОС разработан в филиале Государственного университета «Дубна» — Дмитровском институте непрерывного образования. Комплект включает паспорт с перечнем проверяемых результатов обучения (умений, знаний, общих и профессиональных компетенций), перечень теоретических вопросов (70 вопросов по Общей и Особенной частям уголовного права), перечень ситуационных задач (23 задачи с различными вариантами условий) для практической части, а также задания для текущего контроля (практические работы по 10 темам и тестирование из 20 вопросов) и пакет экзаменатора с критериями оценивания.
2. Целевое назначение КОС
Комплект позволяет:
✓ оценить уровень освоения обучающимися знаний и
умений по уголовному праву;
✓ проверить способность толковать законы и другие нормативные правовые акты в сфере уголовного права;
✓ оценить навыки применения нормативных правовых актов при квалификации преступлений;
✓ проверить умение оперировать юридическими понятиями и категориями уголовного права;
✓ оценить знание понятия, признаков и состава преступления, структуры и содержания Уголовного кодекса РФ, целей и видов уголовной ответственности, принципов уголовного права;
✓ определить уровень сформированности общих компетенций (ОК 1–4, 7, 9, 12) и профессиональных компетенций (ПК 1.1, 1.6).
3. Результаты обучения, подлежащие проверке
КОС направлены на оценку следующих результатов обучения:
Умения:
✓ толковать законы и другие нормативные акты;
✓ следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
✓ применять нормативные правовые акты;
✓ оперировать юридическими понятиями и категориями.
Знания:
✓ понятие, признаки и состав преступления;
✓ структуру и содержание Уголовного кодекса РФ;
✓ цели и виды уголовной ответственности;
✓ принципы уголовного права.
Общие компетенции (ОК 1–4, 7, 9, 12):
✓ понимание социальной значимости профессии (ОК 1);
✓ организация собственной деятельности (ОК 2);
✓ принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях (ОК 3);
✓ поиск и использование информации (ОК 4);
✓ ответственность за работу членов команды (ОК 7);
✓ ориентация в условиях изменения правовой базы (ОК 9);
✓ нетерпимость к коррупционному поведению (ОК 12).
Профессиональные компетенции (ПК 1.1, 1.6):
✓ профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;
✓ консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
4. Структура и содержание теоретических вопросов
Перечень теоретических вопросов включает 70 вопросов, охватывающих Общую и Особенную части уголовного права:
Общая часть уголовного права (вопросы 1–31):
✓ понятие, предмет, метод и задачи уголовного права (вопрос 1);
✓ принципы уголовного права (вопрос 2);
✓ уголовный закон: понятие, специфические черты и значение (вопрос 3);
✓ действие уголовного закона в пространстве, во времени и по кругу лиц. Обратная сила закона (вопрос 4);
✓ понятие и признаки преступления. Классификация преступлений (вопрос 5);
✓ понятие множественности преступлений и ее формы (вопрос 6);
✓ стадии совершения преступлений. Добровольный отказ от преступления (вопрос 7);
✓ понятие, структура и значение состава преступления. Соотношение понятий «преступление» и «состав преступления» (вопрос 8);
✓ виды составов преступлений. Материальные и формальные составы (вопрос 9);
✓ объект преступления: понятие и значение. Классификация объектов. Предмет преступления (вопрос 10);
✓ понятие и значение объективной стороны преступления. Обязательные признаки объективной стороны (вопрос 11);
✓ факультативные признаки объективной стороны преступления и их значение (вопрос 12);
✓ понятие и значение субъективной стороны преступления. Невиновное причинение вреда (вопрос 13);
✓ умысел, неосторожность и их виды. Двойная форма вины (вопрос 14);
✓ факультативные признаки субъективной стороны (мотив, цель, эмоциональное состояние) (вопрос 15);
✓ субъект преступления. Специальный субъект (вопрос 16);
✓ соучастие в преступлении: понятие, формы и виды (вопрос 17);
✓ обстоятельства, исключающие преступность деяния (необходимая оборона, крайняя необходимость, причинение вреда при задержании и др.) (вопрос 18);
✓ понятие уголовной ответственности и ее основание (вопрос 19);
✓ понятие и признаки наказания. Цели уголовного наказания (вопрос 20);
✓ виды наказаний по уголовному праву. Основные и дополнительные наказания (вопрос 21);
✓ общие начала назначения наказания (вопрос 22);
✓ обстоятельства, смягчающие наказание (вопрос 23);
✓ обстоятельства, отягчающие наказание (вопрос 24);
✓ освобождение от уголовной ответственности и его виды (вопрос 25);
✓ освобождение от наказания и его виды (вопрос 26);
✓ амнистия и помилование (вопрос 27);
✓ судимость: понятие, погашение и снятие судимости (вопрос 28);
✓ особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних (вопрос 29);
✓ принудительные меры медицинского характера (вопрос 30);
✓ уголовно-правовая квалификация: понятие и значение (вопрос 31).
Особенная часть уголовного права (вопросы 32–70):
✓ общая характеристика преступлений против жизни и здоровья (вопрос 32);
✓ понятие и признаки убийства. Основной состав убийства (вопрос 33);
✓ убийства с отягчающими обстоятельствами (вопрос 34);
✓ убийство в состоянии аффекта (вопрос 35);
✓ убийство матерью новорожденного ребенка (вопрос 36);
✓ убийство при превышении необходимой обороны (вопрос 37);
✓ доведение до самоубийства: юридический анализ состава (вопрос 38);
✓ умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (вопрос 39);
✓ умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (вопрос 40);
✓ умышленное причинение легкого вреда здоровью (вопрос 41);
✓ побои и истязания: сравнительный анализ составов (вопрос 42);
✓ похищение человека и незаконное лишение свободы (вопрос 43);
✓ клевета (вопрос 44);
✓ оскорбление (вопрос 45);
✓ изнасилование (вопрос 46);
✓ вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступлений (вопрос 47);
✓ понятие и признаки хищения. Виды и формы хищения (вопросы 48–49);
✓ кража, грабеж, разбой, вымогательство, мошенничество (вопросы 50–54);
✓ неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (вопрос 55);
✓ незаконное предпринимательство (вопрос 56);
✓ общая характеристика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка (вопрос 57);
✓ бандитизм (вопрос 58);
✓ хулиганство и вандализм (вопрос 60);
✓ незаконный оборот оружия (вопрос 61);
✓ незаконный оборот наркотических средств (вопрос 62);
✓ нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств (вопрос 63);
✓ государственная измена и шпионаж (вопрос 64);
✓ понятие должностного лица и представителя власти (вопрос 65);
✓ злоупотребление должностными полномочиями (вопрос 66);
✓ получение и дача взятки (вопрос 67);
✓ посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа (вопрос 68);
✓ общая характеристика преступлений против военной службы (вопрос 69);
✓ общая характеристика преступлений против государственной власти (вопрос 70).
5. Структура и содержание практических заданий (ситуационных задач)
Практические задания представлены в виде 23 ситуационных задач (с вариантами условий), охватывающих ключевые составы преступлений:
✓ Преступления против жизни – убийство, в том числе с отягчающими обстоятельствами (задача 1 – Харитонов и взрывное устройство; задача 2 – Сидоров, Кетов, Кротов; задача 9 – Пупков, выстрел; задача 11 – Цветков и Катин, необходимая оборона);
✓ Причинение вреда здоровью – умышленное и неосторожное (задача 3 – Гвоздев и Семенов, превышение пределов необходимой обороны; задача 4 – Петренко и Тумашева, причинение смерти по неосторожности и умышленное; задача 13 – инкассаторы);
✓ Преступления против свободы, чести и достоинства – похищение человека, незаконное лишение свободы (практическая работа №5);
✓ Преступления против семьи и несовершеннолетних – вовлечение несовершеннолетних в попрошайничество, продажа детей (задача 14 – Каскадов);
✓ Преступления против собственности – кража, грабеж, разбой, мошенничество (задача 16 – Зотов и Горюнов, покушение на кражу; задача 17 – К., кража аккумулятора; задача 18 – Фокин и Тимофеев, грабеж; задача 19 – Ульяшин, покушение на кражу с проникновением; задача 21 – Котин и Шульгин, грабеж; задача 22 – Стуков и Дымов, хищение; практическая работа №8 – Потапова, присвоение и растрата);
✓ Преступления в сфере экономической деятельности – незаконное предпринимательство (вопрос 56);
✓ Преступления против общественной безопасности и общественного порядка – хранение взрывчатых веществ (задача 6 – Ротов, поджог; практическая работа №9 – Румянцев, хранение электродетонаторов);
✓ Преступления против здоровья населения – незаконный оборот наркотических средств (задача 15 – Новиков и Кукушкина);
✓ Преступления против конституционных прав и свобод – нарушение правил охраны труда (практическая работа №6 – Сергеев);
✓ Преступления против интересов службы – злоупотребление должностными полномочиями, получение взятки (вопросы 66–67);
✓ Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц – ответственность граждан РФ за преступления, совершённые за границей (задача 5 – Цукерман; практическая работа №1 – Хансен);
✓ Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних – назначение наказания (задача 10 – Тодоров);
✓ Обстоятельства, исключающие преступность деяния – необходимая оборона (задача 11, 12, 13);
✓ Стадии совершения преступления – покушение и добровольный отказ (задача 16, 19);
✓ Соучастие в преступлении – исполнитель, организатор, пособник (задача 2, 7, 17, 18, 21, 23);
✓ Дискриминация – отказ в приёме на работу по признаку регистрации (задача 20 – Хасанова и Генералов).
6. Задания для текущего контроля
Документ содержит задания для текущего контроля в двух формах:
Практические работы (10 тем с примерными задачами):
✓ Общие положения. Уголовный закон (действие уголовного закона в пространстве);
✓ Преступление (признаки преступления, малозначительность);
✓ Уголовная ответственность и наказание (освобождение от наказания по болезни);
✓ Преступления против жизни и здоровья (убийство, причинение вреда здоровью);
✓ Преступления против свободы, чести и достоинства личности. Преступления против половой неприкосновенности;
✓ Преступления против конституционных прав и свобод (нарушение правил охраны труда);
✓ Преступления против семьи и несовершеннолетних (ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию);
✓ Преступления против собственности, в сфере экономической деятельности, против интересов службы (присвоение и растрата);
✓ Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. Преступления против здоровья населения (незаконный оборот оружия);
✓ Другие категории преступлений (преступления против военной службы, преступления против правосудия).
Тестирование по Общей части уголовного права (20 вопросов):
✓ применение уголовного закона по аналогии (не допускается);
✓ выдача граждан РФ иностранному государству (не подлежат);
✓ понятие преступления (виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ);
✓ категории преступлений (небольшой тяжести – до 2 лет лишения свободы; тяжкие – до 10 лет);
✓ множественность преступлений (неоднократность, совокупность, рецидив);
✓ общие условия уголовной ответственности (вменяемость, достижение возраста);
✓ возраст уголовной ответственности (с 14 лет за убийство, умышленное причинение вреда здоровью, похищение человека, изнасилование, кражу и др.);
✓ невменяемость (принудительные меры медицинского характера);
✓ формы вины (умысел и неосторожность);
✓ виды умысла (прямой и косвенный);
✓ небрежность (лицо не предвидело, но должно было и могло предвидеть);
✓ покушение на преступление (действия, непосредственно направленные на совершение преступления, не доведённые до конца по независящим причинам);
✓ приготовление к преступлению (наказуемо только за тяжкие и особо тяжкие преступления);
✓ формы соучастия (организованная группа);
✓ эксцесс исполнителя (совершение преступления, не охватываемого умыслом других соучастников);
✓ виды наказаний (13 видов);
✓ дополнительные наказания (лишение специального, воинского или почетного звания, конфискация имущества);
✓ назначение наказаний (только по приговору суда).
7. Система оценивания
В документе установлены следующие критерии оценки:
Отметка «отлично»:
✓ раскрыты и точно употреблены основные понятия;
✓ сущность вопросов раскрыта полно, развернуто, структурировано, логично;
✓ использованы при ответе примеры, иллюстрирующие теоретические положения;
✓ представлены разные точки зрения на проблему;
✓ выводы обоснованы и последовательны;
✓ диалог с преподавателем выстраивается с обоснованием связи сути вопросов билета с другими вопросами и разделами учебной дисциплины;
✓ полно и оперативно отвечает на дополнительные вопросы.
Отметка «хорошо»:
✓ частично раскрыты основные понятия;
✓ в целом материал излагается полно, по сути билета;
✓ использованы при ответе примеры, иллюстрирующие теоретические положения;
✓ выводы обоснованы и последовательны;
✓ выстраивается диалог с преподавателем по содержанию вопроса;
✓ ответил на большую часть дополнительных вопросов.
Отметка «удовлетворительно»:
✓ раскрыта только меньшая часть основных понятий;
✓ недостаточно точно употреблял основные категории и понятия;
✓ недостаточно полно и не структурировано отвечал по содержанию вопросов;
✓ не использовал примеры, иллюстрирующие теоретические положения;
✓ не рассматривал разные точки зрения на проблему;
✓ диалог с преподавателем не получился;
✓ возникли проблемы в обосновании выводов, аргументаций;
✓ не ответил на большинство дополнительных вопросов.
Отметка «неудовлетворительно»:
✓ не раскрыто ни одно из основных понятий;
✓ не знает основные определения категорий и понятий дисциплины;
✓ допущены существенные неточности и ошибки при изложении материала;
✓ практическое отсутствие реакции на дополнительные вопросы.
8. Условия проведения аттестации
✓ Время выполнения – 15 минут (7 минут — решение задачи, 8 минут — теоретический вопрос);
✓ Место проведения – учебная аудитория;
✓ Требования охраны труда – инструктаж по технике безопасности;
✓ Оборудование – столы и стулья по количеству студентов;
✓ Литература для экзаменующихся – Уголовный кодекс Российской Федерации;
✓ Дополнительная литература для экзаменатора – не предусмотрена.
9. Профессиональная направленность КОС
КОС ориентирован на подготовку специалистов в области права и организации социального обеспечения и включает задания, формирующие профессионально значимые уголовно-правовые компетенции:
✓ Квалификация преступлений – умение анализировать составы преступлений, разграничивать смежные составы, определять квалифицирующие признаки необходимо для профессиональной деятельности юриста в органах социальной защиты;
✓ Толкование уголовного закона – знание структуры УК РФ, принципов уголовного права, видов наказаний необходимо для консультирования граждан по вопросам уголовно-правовой защиты;
✓ Применение норм Общей части УК РФ – знание стадий совершения преступления, соучастия, обстоятельств, исключающих преступность деяния, оснований освобождения от уголовной ответственности необходимо для оценки правовых ситуаций;
✓ Защита прав потерпевших – знание составов преступлений против жизни, здоровья, собственности, свободы, чести и достоинства необходимо для защиты прав граждан, обратившихся в органы социальной защиты;
✓ Нетерпимость к коррупционному поведению – знание составов должностных преступлений (злоупотребление должностными полномочиями, получение взятки) формирует устойчивое отрицательное отношение к коррупции.
КОС обеспечивает объективную оценку уголовно-правовой подготовки будущих специалистов, способствует формированию у обучающихся практических навыков квалификации преступлений и применения норм уголовного права в профессиональной деятельности, связанной с защитой прав граждан и юридических лиц в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
✓ проверить способность толковать законы и другие нормативные правовые акты в сфере уголовного права;
✓ оценить навыки применения нормативных правовых актов при квалификации преступлений;
✓ проверить умение оперировать юридическими понятиями и категориями уголовного права;
✓ оценить знание понятия, признаков и состава преступления, структуры и содержания Уголовного кодекса РФ, целей и видов уголовной ответственности, принципов уголовного права;
✓ определить уровень сформированности общих компетенций (ОК 1–4, 7, 9, 12) и профессиональных компетенций (ПК 1.1, 1.6).
3. Результаты обучения, подлежащие проверке
КОС направлены на оценку следующих результатов обучения:
Умения:
✓ толковать законы и другие нормативные акты;
✓ следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
✓ применять нормативные правовые акты;
✓ оперировать юридическими понятиями и категориями.
Знания:
✓ понятие, признаки и состав преступления;
✓ структуру и содержание Уголовного кодекса РФ;
✓ цели и виды уголовной ответственности;
✓ принципы уголовного права.
Общие компетенции (ОК 1–4, 7, 9, 12):
✓ понимание социальной значимости профессии (ОК 1);
✓ организация собственной деятельности (ОК 2);
✓ принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях (ОК 3);
✓ поиск и использование информации (ОК 4);
✓ ответственность за работу членов команды (ОК 7);
✓ ориентация в условиях изменения правовой базы (ОК 9);
✓ нетерпимость к коррупционному поведению (ОК 12).
Профессиональные компетенции (ПК 1.1, 1.6):
✓ профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;
✓ консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
4. Структура и содержание теоретических вопросов
Перечень теоретических вопросов включает 70 вопросов, охватывающих Общую и Особенную части уголовного права:
Общая часть уголовного права (вопросы 1–31):
✓ понятие, предмет, метод и задачи уголовного права (вопрос 1);
✓ принципы уголовного права (вопрос 2);
✓ уголовный закон: понятие, специфические черты и значение (вопрос 3);
✓ действие уголовного закона в пространстве, во времени и по кругу лиц. Обратная сила закона (вопрос 4);
✓ понятие и признаки преступления. Классификация преступлений (вопрос 5);
✓ понятие множественности преступлений и ее формы (вопрос 6);
✓ стадии совершения преступлений. Добровольный отказ от преступления (вопрос 7);
✓ понятие, структура и значение состава преступления. Соотношение понятий «преступление» и «состав преступления» (вопрос 8);
✓ виды составов преступлений. Материальные и формальные составы (вопрос 9);
✓ объект преступления: понятие и значение. Классификация объектов. Предмет преступления (вопрос 10);
✓ понятие и значение объективной стороны преступления. Обязательные признаки объективной стороны (вопрос 11);
✓ факультативные признаки объективной стороны преступления и их значение (вопрос 12);
✓ понятие и значение субъективной стороны преступления. Невиновное причинение вреда (вопрос 13);
✓ умысел, неосторожность и их виды. Двойная форма вины (вопрос 14);
✓ факультативные признаки субъективной стороны (мотив, цель, эмоциональное состояние) (вопрос 15);
✓ субъект преступления. Специальный субъект (вопрос 16);
✓ соучастие в преступлении: понятие, формы и виды (вопрос 17);
✓ обстоятельства, исключающие преступность деяния (необходимая оборона, крайняя необходимость, причинение вреда при задержании и др.) (вопрос 18);
✓ понятие уголовной ответственности и ее основание (вопрос 19);
✓ понятие и признаки наказания. Цели уголовного наказания (вопрос 20);
✓ виды наказаний по уголовному праву. Основные и дополнительные наказания (вопрос 21);
✓ общие начала назначения наказания (вопрос 22);
✓ обстоятельства, смягчающие наказание (вопрос 23);
✓ обстоятельства, отягчающие наказание (вопрос 24);
✓ освобождение от уголовной ответственности и его виды (вопрос 25);
✓ освобождение от наказания и его виды (вопрос 26);
✓ амнистия и помилование (вопрос 27);
✓ судимость: понятие, погашение и снятие судимости (вопрос 28);
✓ особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних (вопрос 29);
✓ принудительные меры медицинского характера (вопрос 30);
✓ уголовно-правовая квалификация: понятие и значение (вопрос 31).
Особенная часть уголовного права (вопросы 32–70):
✓ общая характеристика преступлений против жизни и здоровья (вопрос 32);
✓ понятие и признаки убийства. Основной состав убийства (вопрос 33);
✓ убийства с отягчающими обстоятельствами (вопрос 34);
✓ убийство в состоянии аффекта (вопрос 35);
✓ убийство матерью новорожденного ребенка (вопрос 36);
✓ убийство при превышении необходимой обороны (вопрос 37);
✓ доведение до самоубийства: юридический анализ состава (вопрос 38);
✓ умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (вопрос 39);
✓ умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (вопрос 40);
✓ умышленное причинение легкого вреда здоровью (вопрос 41);
✓ побои и истязания: сравнительный анализ составов (вопрос 42);
✓ похищение человека и незаконное лишение свободы (вопрос 43);
✓ клевета (вопрос 44);
✓ оскорбление (вопрос 45);
✓ изнасилование (вопрос 46);
✓ вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступлений (вопрос 47);
✓ понятие и признаки хищения. Виды и формы хищения (вопросы 48–49);
✓ кража, грабеж, разбой, вымогательство, мошенничество (вопросы 50–54);
✓ неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (вопрос 55);
✓ незаконное предпринимательство (вопрос 56);
✓ общая характеристика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка (вопрос 57);
✓ бандитизм (вопрос 58);
✓ хулиганство и вандализм (вопрос 60);
✓ незаконный оборот оружия (вопрос 61);
✓ незаконный оборот наркотических средств (вопрос 62);
✓ нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств (вопрос 63);
✓ государственная измена и шпионаж (вопрос 64);
✓ понятие должностного лица и представителя власти (вопрос 65);
✓ злоупотребление должностными полномочиями (вопрос 66);
✓ получение и дача взятки (вопрос 67);
✓ посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа (вопрос 68);
✓ общая характеристика преступлений против военной службы (вопрос 69);
✓ общая характеристика преступлений против государственной власти (вопрос 70).
5. Структура и содержание практических заданий (ситуационных задач)
Практические задания представлены в виде 23 ситуационных задач (с вариантами условий), охватывающих ключевые составы преступлений:
✓ Преступления против жизни – убийство, в том числе с отягчающими обстоятельствами (задача 1 – Харитонов и взрывное устройство; задача 2 – Сидоров, Кетов, Кротов; задача 9 – Пупков, выстрел; задача 11 – Цветков и Катин, необходимая оборона);
✓ Причинение вреда здоровью – умышленное и неосторожное (задача 3 – Гвоздев и Семенов, превышение пределов необходимой обороны; задача 4 – Петренко и Тумашева, причинение смерти по неосторожности и умышленное; задача 13 – инкассаторы);
✓ Преступления против свободы, чести и достоинства – похищение человека, незаконное лишение свободы (практическая работа №5);
✓ Преступления против семьи и несовершеннолетних – вовлечение несовершеннолетних в попрошайничество, продажа детей (задача 14 – Каскадов);
✓ Преступления против собственности – кража, грабеж, разбой, мошенничество (задача 16 – Зотов и Горюнов, покушение на кражу; задача 17 – К., кража аккумулятора; задача 18 – Фокин и Тимофеев, грабеж; задача 19 – Ульяшин, покушение на кражу с проникновением; задача 21 – Котин и Шульгин, грабеж; задача 22 – Стуков и Дымов, хищение; практическая работа №8 – Потапова, присвоение и растрата);
✓ Преступления в сфере экономической деятельности – незаконное предпринимательство (вопрос 56);
✓ Преступления против общественной безопасности и общественного порядка – хранение взрывчатых веществ (задача 6 – Ротов, поджог; практическая работа №9 – Румянцев, хранение электродетонаторов);
✓ Преступления против здоровья населения – незаконный оборот наркотических средств (задача 15 – Новиков и Кукушкина);
✓ Преступления против конституционных прав и свобод – нарушение правил охраны труда (практическая работа №6 – Сергеев);
✓ Преступления против интересов службы – злоупотребление должностными полномочиями, получение взятки (вопросы 66–67);
✓ Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц – ответственность граждан РФ за преступления, совершённые за границей (задача 5 – Цукерман; практическая работа №1 – Хансен);
✓ Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних – назначение наказания (задача 10 – Тодоров);
✓ Обстоятельства, исключающие преступность деяния – необходимая оборона (задача 11, 12, 13);
✓ Стадии совершения преступления – покушение и добровольный отказ (задача 16, 19);
✓ Соучастие в преступлении – исполнитель, организатор, пособник (задача 2, 7, 17, 18, 21, 23);
✓ Дискриминация – отказ в приёме на работу по признаку регистрации (задача 20 – Хасанова и Генералов).
6. Задания для текущего контроля
Документ содержит задания для текущего контроля в двух формах:
Практические работы (10 тем с примерными задачами):
✓ Общие положения. Уголовный закон (действие уголовного закона в пространстве);
✓ Преступление (признаки преступления, малозначительность);
✓ Уголовная ответственность и наказание (освобождение от наказания по болезни);
✓ Преступления против жизни и здоровья (убийство, причинение вреда здоровью);
✓ Преступления против свободы, чести и достоинства личности. Преступления против половой неприкосновенности;
✓ Преступления против конституционных прав и свобод (нарушение правил охраны труда);
✓ Преступления против семьи и несовершеннолетних (ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию);
✓ Преступления против собственности, в сфере экономической деятельности, против интересов службы (присвоение и растрата);
✓ Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. Преступления против здоровья населения (незаконный оборот оружия);
✓ Другие категории преступлений (преступления против военной службы, преступления против правосудия).
Тестирование по Общей части уголовного права (20 вопросов):
✓ применение уголовного закона по аналогии (не допускается);
✓ выдача граждан РФ иностранному государству (не подлежат);
✓ понятие преступления (виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ);
✓ категории преступлений (небольшой тяжести – до 2 лет лишения свободы; тяжкие – до 10 лет);
✓ множественность преступлений (неоднократность, совокупность, рецидив);
✓ общие условия уголовной ответственности (вменяемость, достижение возраста);
✓ возраст уголовной ответственности (с 14 лет за убийство, умышленное причинение вреда здоровью, похищение человека, изнасилование, кражу и др.);
✓ невменяемость (принудительные меры медицинского характера);
✓ формы вины (умысел и неосторожность);
✓ виды умысла (прямой и косвенный);
✓ небрежность (лицо не предвидело, но должно было и могло предвидеть);
✓ покушение на преступление (действия, непосредственно направленные на совершение преступления, не доведённые до конца по независящим причинам);
✓ приготовление к преступлению (наказуемо только за тяжкие и особо тяжкие преступления);
✓ формы соучастия (организованная группа);
✓ эксцесс исполнителя (совершение преступления, не охватываемого умыслом других соучастников);
✓ виды наказаний (13 видов);
✓ дополнительные наказания (лишение специального, воинского или почетного звания, конфискация имущества);
✓ назначение наказаний (только по приговору суда).
7. Система оценивания
В документе установлены следующие критерии оценки:
Отметка «отлично»:
✓ раскрыты и точно употреблены основные понятия;
✓ сущность вопросов раскрыта полно, развернуто, структурировано, логично;
✓ использованы при ответе примеры, иллюстрирующие теоретические положения;
✓ представлены разные точки зрения на проблему;
✓ выводы обоснованы и последовательны;
✓ диалог с преподавателем выстраивается с обоснованием связи сути вопросов билета с другими вопросами и разделами учебной дисциплины;
✓ полно и оперативно отвечает на дополнительные вопросы.
Отметка «хорошо»:
✓ частично раскрыты основные понятия;
✓ в целом материал излагается полно, по сути билета;
✓ использованы при ответе примеры, иллюстрирующие теоретические положения;
✓ выводы обоснованы и последовательны;
✓ выстраивается диалог с преподавателем по содержанию вопроса;
✓ ответил на большую часть дополнительных вопросов.
Отметка «удовлетворительно»:
✓ раскрыта только меньшая часть основных понятий;
✓ недостаточно точно употреблял основные категории и понятия;
✓ недостаточно полно и не структурировано отвечал по содержанию вопросов;
✓ не использовал примеры, иллюстрирующие теоретические положения;
✓ не рассматривал разные точки зрения на проблему;
✓ диалог с преподавателем не получился;
✓ возникли проблемы в обосновании выводов, аргументаций;
✓ не ответил на большинство дополнительных вопросов.
Отметка «неудовлетворительно»:
✓ не раскрыто ни одно из основных понятий;
✓ не знает основные определения категорий и понятий дисциплины;
✓ допущены существенные неточности и ошибки при изложении материала;
✓ практическое отсутствие реакции на дополнительные вопросы.
8. Условия проведения аттестации
✓ Время выполнения – 15 минут (7 минут — решение задачи, 8 минут — теоретический вопрос);
✓ Место проведения – учебная аудитория;
✓ Требования охраны труда – инструктаж по технике безопасности;
✓ Оборудование – столы и стулья по количеству студентов;
✓ Литература для экзаменующихся – Уголовный кодекс Российской Федерации;
✓ Дополнительная литература для экзаменатора – не предусмотрена.
9. Профессиональная направленность КОС
КОС ориентирован на подготовку специалистов в области права и организации социального обеспечения и включает задания, формирующие профессионально значимые уголовно-правовые компетенции:
✓ Квалификация преступлений – умение анализировать составы преступлений, разграничивать смежные составы, определять квалифицирующие признаки необходимо для профессиональной деятельности юриста в органах социальной защиты;
✓ Толкование уголовного закона – знание структуры УК РФ, принципов уголовного права, видов наказаний необходимо для консультирования граждан по вопросам уголовно-правовой защиты;
✓ Применение норм Общей части УК РФ – знание стадий совершения преступления, соучастия, обстоятельств, исключающих преступность деяния, оснований освобождения от уголовной ответственности необходимо для оценки правовых ситуаций;
✓ Защита прав потерпевших – знание составов преступлений против жизни, здоровья, собственности, свободы, чести и достоинства необходимо для защиты прав граждан, обратившихся в органы социальной защиты;
✓ Нетерпимость к коррупционному поведению – знание составов должностных преступлений (злоупотребление должностными полномочиями, получение взятки) формирует устойчивое отрицательное отношение к коррупции.
КОС обеспечивает объективную оценку уголовно-правовой подготовки будущих специалистов, способствует формированию у обучающихся практических навыков квалификации преступлений и применения норм уголовного права в профессиональной деятельности, связанной с защитой прав граждан и юридических лиц в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
✅
Сборник практических работ по дисциплине «Уголовное право и уголовный процесс» для специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой сборник практических работ по дисциплине «Уголовное право и уголовный процесс», разработанный для студентов специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения». Сборник предназначен для проведения практических занятий в объёме 16 часов и включает 8 практических работ, составленных в логической последовательности с учётом освоения теоретического материала. Каждая работа содержит задания на основе Уголовного кодекса РФ и Уголовно-процессуального кодекса РФ, ситуационные задачи различной сложности, а также примеры их решения. Документ направлен на формирование у студентов устойчивых навыков и умений применения норм Общей и Особенной частей УК РФ, а также норм уголовно-процессуального законодательства при строгом соблюдении действующего законодательства.
2. Целевое назначение сборника
Сборник позволяет:
✓ овладеть системными знаниями теории уголовного права и уголовного процесса;
✓ сформировать устойчивые навыки и умения применения норм Общей
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой сборник практических работ по дисциплине «Уголовное право и уголовный процесс», разработанный для студентов специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения». Сборник предназначен для проведения практических занятий в объёме 16 часов и включает 8 практических работ, составленных в логической последовательности с учётом освоения теоретического материала. Каждая работа содержит задания на основе Уголовного кодекса РФ и Уголовно-процессуального кодекса РФ, ситуационные задачи различной сложности, а также примеры их решения. Документ направлен на формирование у студентов устойчивых навыков и умений применения норм Общей и Особенной частей УК РФ, а также норм уголовно-процессуального законодательства при строгом соблюдении действующего законодательства.
2. Целевое назначение сборника
Сборник позволяет:
✓ овладеть системными знаниями теории уголовного права и уголовного процесса;
✓ сформировать устойчивые навыки и умения применения норм Общей
и Особенной частей УК РФ в борьбе с преступностью;
✓ освоить применение норм уголовно-процессуального законодательства РФ и руководящих разъяснений Пленума Верховного Суда РФ;
✓ развить навыки квалификации преступлений по элементам состава (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, факультативные признаки);
✓ сформировать умения толковать законы, применять нормативные правовые акты, оперировать юридическими понятиями и категориями;
✓ подготовить студентов к профессиональной деятельности по консультированию граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
3. Структура и содержание практических работ
Сборник включает 8 практических работ, охватывающих ключевые разделы уголовного права и уголовного процесса:
Практическая работа №1 «Состав преступления» – анализ элементов состава преступления в конкретных ситуациях: определение родового, видового и непосредственного объекта; анализ объективной стороны (действие/бездействие, последствия, причинная связь); характеристика субъекта (возраст, вменяемость, специальный субъект); определение субъективной стороны (умысел, неосторожность, мотив, цель); разграничение смежных составов. Задачи: изготовление фальшивых монет (ст. 186 УК), грабёж с последующей оплатой, убийство матерью новорожденного (ст. 106 УК), причинение вреда собакой, вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК), уголовная ответственность несовершеннолетних (ст. 20 УК), невиновное причинение вреда (ст. 28 УК), доведение до самоубийства (ст. 110 УК).
Практическая работа №2 «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» – анализ условий правомерности причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38 УК); необходимая оборона (ст. 37 УК) и превышение её пределов (ст. 108, 114 УК); крайняя необходимость (ст. 39 УК). Задачи: превышение мер при задержании, необходимая оборона при изнасиловании, причинение вреда при незаконном лишении свободы.
Практическая работа №3 «Уголовная ответственность и ее основания» – анализ оснований уголовной ответственности (ст. 8 УК); признаки состава преступления как единственное основание; малозначительность деяния (ч. 2 ст. 14 УК); заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст. 207 УК). Задачи: незаконное предпринимательство (ст. 171 УК), незаконный оборот оружия, жестокое обращение с детьми, уголовная ответственность несовершеннолетних.
Практическая работа №4 «Определение состава преступлений против личности» – разложение 16 преступлений по составу (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, факультативные признаки). Охватывает составы: убийство (ст. 105 УК), убийство матерью новорожденного (ст. 106 УК), убийство в состоянии аффекта (ст. 107 УК), убийство при превышении пределов необходимой обороны (ст. 108 УК), причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст. 112 УК), умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК), побои (ст. 116 УК), похищение человека (ст. 126 УК), незаконное лишение свободы (ст. 127 УК), угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью (ст. 119 УК), доведение до самоубийства (ст. 110 УК).
Практическая работа №5 «Определение состава преступлений в сфере экономики» – анализ преступлений против собственности: кража (ст. 158 УК), мошенничество (ст. 159 УК), грабеж (ст. 161 УК), разбой (ст. 162 УК), вымогательство (ст. 163 УК), присвоение и растрата (ст. 160 УК); понятие общественной опасности и малозначительности деяния. Задачи: временное заимствование имущества, кража стаканов, перемещение снега, мошенничество под видом болезни.
Практическая работа №6 «Участники уголовного судопроизводства» – анализ процессуального статуса участников: различие полномочий начальника следственного отдела (ст. 39 УПК) и прокурора (ст. 37 УПК); определение участников по ст. 5 УПК; право защитника на ознакомление с материалами дела (ст. 53 УПК); обязательное участие защитника (ст. 51 УПК); сроки предъявления обвинения (ст. 47, 171, 172 УПК); права подозреваемого (ст. 46 УПК); отвод судьи (ст. 61 УПК); потерпевший (ст. 42 УПК); обеспечение прав потерпевшего.
Практическая работа №7 «Процессуальные документы» – анализ порядка составления процессуальных документов: допрос свидетеля (ст. 56, 189 УПК); допрос подозреваемого (ст. 46, 189 УПК); допрос обвиняемого (ст. 47, 173 УПК); обыск (ст. 182 УПК); осмотр (ст. 176–178 УПК); освидетельствование (ст. 179 УПК); очная ставка (ст. 192 УПК); следственный эксперимент (ст. 181 УПК); понятые (ст. 60, 170 УПК); протокол следственного действия (ст. 166, 167 УПК).
Практическая работа №8 «Общие условия судебного производства» – анализ общих условий судебного разбирательства: подсудность и изменение обвинения (ст. 31, 252 УПК); частное обвинение (ст. 318–319 УПК); суд присяжных (ст. 324–353 УПК); апелляционное производство (ст. 389.1–389.36 УПК); кассационное производство (ст. 401.1–401.16 УПК); особенности производства у мирового судьи; роспуск коллегии присяжных (ст. 330 УПК); отвод присяжных (ст. 328 УПК); вердикт присяжных и его последствия (ст. 343, 347 УПК).
4. Формируемые компетенции
Документ направлен на формирование следующих компетенций:
Общие компетенции (ОК 1–4, 7, 9, 12):
✓ понимание социальной значимости профессии (ОК 1);
✓ организация собственной деятельности, выбор типовых методов (ОК 2);
✓ принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях (ОК 3);
✓ поиск и использование информации (ОК 4);
✓ ответственность за работу членов команды (ОК 7);
✓ ориентация в условиях изменения правовой базы (ОК 9);
✓ нетерпимость к коррупционному поведению (ОК 12).
Профессиональные компетенции (ПК 1.1, 1.6):
✓ профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;
✓ консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
5. Содержательные примеры заданий и решений
Пример решения из практической работы №1:
«Климова лишила жизни ее новорожденного ребенка, а также сломала руку своей старой больной матери, которая препятствовала совершению преступления. Укажите родовой, видовой и непосредственный объекты преступлений».
Решение: Климова совершила два преступления: убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК) – родовой объект «личность», видовой «жизнь», непосредственный «жизнь новорожденного ребенка»; причинение вреда здоровью средней тяжести (ст. 112 УК) – родовой объект «личность», видовой «здоровье», непосредственный «здоровье матери».
Пример решения из практической работы №2:
«Лесник Гусев при обходе обнаружил лиц, незаконно рубивших деревья. В целях задержания Гусев выстрелом из ружья убил убегавшего Пумова. Соблюдены ли условия правомерности причинения вреда?»
Решение: имеет место превышение пределов, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ст. 108 УК). Убийство Пумова, убегающего с места происшествия, не соответствует характеру и степени общественной опасности деяния (незаконная вырубка лесных насаждений – ст. 260 УК).
Пример решения из практической работы №3:
«Опаздывая на рейс, Волков позвонил в аэропорт и сообщил, что самолет заминирован. По прибытии заявил, что это была первоапрельская шутка. Имеет ли это уголовно-правовые последствия?»
Решение: Волков должен быть привлечен к уголовной ответственности по ч. 1 ст. 207 УК РФ «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма».
Пример решения из практической работы №4:
«Игнатова убила сожителя Рассказова. В течение совместной жизни он неоднократно избивал её, угрожал убийством. В последний день, придя домой, она в порыве гнева схватила нож и нанесла ему два удара в шею. Разложить преступление по составу».
Решение: совершено преступление, предусмотренное ст. 107 УК РФ – убийство в состоянии аффекта. Объект – жизнь Рассказова. Объективная сторона – лишение жизни путём нанесения ножевых ранений в область шеи. Субъект – Игнатова, находящаяся в состоянии аффекта. Субъективная сторона – прямой умысел.
Пример решения из практической работы №5:
«Урюпин, подойдя к кулеру в учебном заведении, взял два стакана и использовал их для распития водки. Подлежит ли уголовной ответственности?»
Решение: Урюпин не подлежит уголовной ответственности за кражу, поскольку совершенное деяние не обладает общественной опасностью. Имеет место малозначительное деяние (ч. 2 ст. 14 УК РФ).
Пример решения из практической работы №6:
«Обвиняемый Миронов, страдающий олигофренией в степени умеренной дебильности, отказался от защитника. Следователь принял отказ. Прав ли следователь?»
Решение: следователь поступил неправильно. Согласно п. 3 ч. 1 ст. 51 УПК, обязательно участие защитника, если подозреваемый, обвиняемый в силу физических или психических недостатков не может самостоятельно осуществлять своё право на защиту. Отказ от защитника не является правомерным даже при вменяемости.
Пример решения из практической работы №7:
«Перед следователем возникла задача обследовать дно глубоководного пруда, где находится орудие преступления. Каким образом решаются подобные задачи?»
Решение: для обследования дна должны быть привлечены водолазы. Данное следственное действие называется осмотром. Необходимо составить протокол осмотра (ст. 176–178 УПК).
Пример решения из практической работы №8:
«Старшина присяжных заседателей провёл собственное расследование, выходил на место преступления, убеждал других присяжных в своей позиции. Какие процессуальные последствия должно повлечь его поведение?»
Решение: согласно ст. 330 УПК, предусматривается роспуск коллегии присяжных заседателей ввиду тенденциозности её состава. Присяжные не вправе проводить самостоятельные расследования и сообщать другим присяжным сведения, не являющиеся доказательствами по делу.
6. Структура каждой практической работы
Каждая практическая работа имеет единую структуру:
✓ Задание – формулировка учебной задачи со ссылкой на нормативные акты (УК РФ, УПК РФ);
✓ Ситуационные задачи – от 8 до 16 задач в каждой работе с различными фабулами и условиями;
✓ Пример решения – демонстрация правильного применения норм права и алгоритма анализа юридической ситуации (для работ №1–3 и частично №4–5);
✓ Требования к выполнению – необходимость разложения преступления по составу (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, факультативные признаки) или анализа процессуальной ситуации с указанием статей УПК РФ.
7. Профессиональная направленность документа
Сборник ориентирован на подготовку специалистов в области права и организации социального обеспечения, способных:
✓ Применять уголовно-правовые нормы – квалифицировать преступления по составам, разграничивать смежные составы, определять квалифицирующие признаки;
✓ Толковать нормативные правовые акты – понимать структуру УК РФ и УПК РФ, принципы уголовного права, виды наказаний;
✓ Консультировать граждан – давать разъяснения по вопросам уголовно-правовой защиты прав граждан, пострадавших от преступлений;
✓ Применять процессуальные нормы – знать порядок составления процессуальных документов, права участников уголовного судопроизводства, общие условия судебного производства;
✓ Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению – знать составы должностных преступлений, формировать профессиональную позицию.
Сборник практических работ обеспечивает системную практическую подготовку студентов в области уголовного права и уголовного процесса, что является фундаментом для профессиональной деятельности по правовому консультированию граждан и реализации их прав в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
✓ освоить применение норм уголовно-процессуального законодательства РФ и руководящих разъяснений Пленума Верховного Суда РФ;
✓ развить навыки квалификации преступлений по элементам состава (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, факультативные признаки);
✓ сформировать умения толковать законы, применять нормативные правовые акты, оперировать юридическими понятиями и категориями;
✓ подготовить студентов к профессиональной деятельности по консультированию граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
3. Структура и содержание практических работ
Сборник включает 8 практических работ, охватывающих ключевые разделы уголовного права и уголовного процесса:
Практическая работа №1 «Состав преступления» – анализ элементов состава преступления в конкретных ситуациях: определение родового, видового и непосредственного объекта; анализ объективной стороны (действие/бездействие, последствия, причинная связь); характеристика субъекта (возраст, вменяемость, специальный субъект); определение субъективной стороны (умысел, неосторожность, мотив, цель); разграничение смежных составов. Задачи: изготовление фальшивых монет (ст. 186 УК), грабёж с последующей оплатой, убийство матерью новорожденного (ст. 106 УК), причинение вреда собакой, вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК), уголовная ответственность несовершеннолетних (ст. 20 УК), невиновное причинение вреда (ст. 28 УК), доведение до самоубийства (ст. 110 УК).
Практическая работа №2 «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» – анализ условий правомерности причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38 УК); необходимая оборона (ст. 37 УК) и превышение её пределов (ст. 108, 114 УК); крайняя необходимость (ст. 39 УК). Задачи: превышение мер при задержании, необходимая оборона при изнасиловании, причинение вреда при незаконном лишении свободы.
Практическая работа №3 «Уголовная ответственность и ее основания» – анализ оснований уголовной ответственности (ст. 8 УК); признаки состава преступления как единственное основание; малозначительность деяния (ч. 2 ст. 14 УК); заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст. 207 УК). Задачи: незаконное предпринимательство (ст. 171 УК), незаконный оборот оружия, жестокое обращение с детьми, уголовная ответственность несовершеннолетних.
Практическая работа №4 «Определение состава преступлений против личности» – разложение 16 преступлений по составу (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, факультативные признаки). Охватывает составы: убийство (ст. 105 УК), убийство матерью новорожденного (ст. 106 УК), убийство в состоянии аффекта (ст. 107 УК), убийство при превышении пределов необходимой обороны (ст. 108 УК), причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст. 112 УК), умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК), побои (ст. 116 УК), похищение человека (ст. 126 УК), незаконное лишение свободы (ст. 127 УК), угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью (ст. 119 УК), доведение до самоубийства (ст. 110 УК).
Практическая работа №5 «Определение состава преступлений в сфере экономики» – анализ преступлений против собственности: кража (ст. 158 УК), мошенничество (ст. 159 УК), грабеж (ст. 161 УК), разбой (ст. 162 УК), вымогательство (ст. 163 УК), присвоение и растрата (ст. 160 УК); понятие общественной опасности и малозначительности деяния. Задачи: временное заимствование имущества, кража стаканов, перемещение снега, мошенничество под видом болезни.
Практическая работа №6 «Участники уголовного судопроизводства» – анализ процессуального статуса участников: различие полномочий начальника следственного отдела (ст. 39 УПК) и прокурора (ст. 37 УПК); определение участников по ст. 5 УПК; право защитника на ознакомление с материалами дела (ст. 53 УПК); обязательное участие защитника (ст. 51 УПК); сроки предъявления обвинения (ст. 47, 171, 172 УПК); права подозреваемого (ст. 46 УПК); отвод судьи (ст. 61 УПК); потерпевший (ст. 42 УПК); обеспечение прав потерпевшего.
Практическая работа №7 «Процессуальные документы» – анализ порядка составления процессуальных документов: допрос свидетеля (ст. 56, 189 УПК); допрос подозреваемого (ст. 46, 189 УПК); допрос обвиняемого (ст. 47, 173 УПК); обыск (ст. 182 УПК); осмотр (ст. 176–178 УПК); освидетельствование (ст. 179 УПК); очная ставка (ст. 192 УПК); следственный эксперимент (ст. 181 УПК); понятые (ст. 60, 170 УПК); протокол следственного действия (ст. 166, 167 УПК).
Практическая работа №8 «Общие условия судебного производства» – анализ общих условий судебного разбирательства: подсудность и изменение обвинения (ст. 31, 252 УПК); частное обвинение (ст. 318–319 УПК); суд присяжных (ст. 324–353 УПК); апелляционное производство (ст. 389.1–389.36 УПК); кассационное производство (ст. 401.1–401.16 УПК); особенности производства у мирового судьи; роспуск коллегии присяжных (ст. 330 УПК); отвод присяжных (ст. 328 УПК); вердикт присяжных и его последствия (ст. 343, 347 УПК).
4. Формируемые компетенции
Документ направлен на формирование следующих компетенций:
Общие компетенции (ОК 1–4, 7, 9, 12):
✓ понимание социальной значимости профессии (ОК 1);
✓ организация собственной деятельности, выбор типовых методов (ОК 2);
✓ принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях (ОК 3);
✓ поиск и использование информации (ОК 4);
✓ ответственность за работу членов команды (ОК 7);
✓ ориентация в условиях изменения правовой базы (ОК 9);
✓ нетерпимость к коррупционному поведению (ОК 12).
Профессиональные компетенции (ПК 1.1, 1.6):
✓ профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;
✓ консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
5. Содержательные примеры заданий и решений
Пример решения из практической работы №1:
«Климова лишила жизни ее новорожденного ребенка, а также сломала руку своей старой больной матери, которая препятствовала совершению преступления. Укажите родовой, видовой и непосредственный объекты преступлений».
Решение: Климова совершила два преступления: убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК) – родовой объект «личность», видовой «жизнь», непосредственный «жизнь новорожденного ребенка»; причинение вреда здоровью средней тяжести (ст. 112 УК) – родовой объект «личность», видовой «здоровье», непосредственный «здоровье матери».
Пример решения из практической работы №2:
«Лесник Гусев при обходе обнаружил лиц, незаконно рубивших деревья. В целях задержания Гусев выстрелом из ружья убил убегавшего Пумова. Соблюдены ли условия правомерности причинения вреда?»
Решение: имеет место превышение пределов, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ст. 108 УК). Убийство Пумова, убегающего с места происшествия, не соответствует характеру и степени общественной опасности деяния (незаконная вырубка лесных насаждений – ст. 260 УК).
Пример решения из практической работы №3:
«Опаздывая на рейс, Волков позвонил в аэропорт и сообщил, что самолет заминирован. По прибытии заявил, что это была первоапрельская шутка. Имеет ли это уголовно-правовые последствия?»
Решение: Волков должен быть привлечен к уголовной ответственности по ч. 1 ст. 207 УК РФ «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма».
Пример решения из практической работы №4:
«Игнатова убила сожителя Рассказова. В течение совместной жизни он неоднократно избивал её, угрожал убийством. В последний день, придя домой, она в порыве гнева схватила нож и нанесла ему два удара в шею. Разложить преступление по составу».
Решение: совершено преступление, предусмотренное ст. 107 УК РФ – убийство в состоянии аффекта. Объект – жизнь Рассказова. Объективная сторона – лишение жизни путём нанесения ножевых ранений в область шеи. Субъект – Игнатова, находящаяся в состоянии аффекта. Субъективная сторона – прямой умысел.
Пример решения из практической работы №5:
«Урюпин, подойдя к кулеру в учебном заведении, взял два стакана и использовал их для распития водки. Подлежит ли уголовной ответственности?»
Решение: Урюпин не подлежит уголовной ответственности за кражу, поскольку совершенное деяние не обладает общественной опасностью. Имеет место малозначительное деяние (ч. 2 ст. 14 УК РФ).
Пример решения из практической работы №6:
«Обвиняемый Миронов, страдающий олигофренией в степени умеренной дебильности, отказался от защитника. Следователь принял отказ. Прав ли следователь?»
Решение: следователь поступил неправильно. Согласно п. 3 ч. 1 ст. 51 УПК, обязательно участие защитника, если подозреваемый, обвиняемый в силу физических или психических недостатков не может самостоятельно осуществлять своё право на защиту. Отказ от защитника не является правомерным даже при вменяемости.
Пример решения из практической работы №7:
«Перед следователем возникла задача обследовать дно глубоководного пруда, где находится орудие преступления. Каким образом решаются подобные задачи?»
Решение: для обследования дна должны быть привлечены водолазы. Данное следственное действие называется осмотром. Необходимо составить протокол осмотра (ст. 176–178 УПК).
Пример решения из практической работы №8:
«Старшина присяжных заседателей провёл собственное расследование, выходил на место преступления, убеждал других присяжных в своей позиции. Какие процессуальные последствия должно повлечь его поведение?»
Решение: согласно ст. 330 УПК, предусматривается роспуск коллегии присяжных заседателей ввиду тенденциозности её состава. Присяжные не вправе проводить самостоятельные расследования и сообщать другим присяжным сведения, не являющиеся доказательствами по делу.
6. Структура каждой практической работы
Каждая практическая работа имеет единую структуру:
✓ Задание – формулировка учебной задачи со ссылкой на нормативные акты (УК РФ, УПК РФ);
✓ Ситуационные задачи – от 8 до 16 задач в каждой работе с различными фабулами и условиями;
✓ Пример решения – демонстрация правильного применения норм права и алгоритма анализа юридической ситуации (для работ №1–3 и частично №4–5);
✓ Требования к выполнению – необходимость разложения преступления по составу (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, факультативные признаки) или анализа процессуальной ситуации с указанием статей УПК РФ.
7. Профессиональная направленность документа
Сборник ориентирован на подготовку специалистов в области права и организации социального обеспечения, способных:
✓ Применять уголовно-правовые нормы – квалифицировать преступления по составам, разграничивать смежные составы, определять квалифицирующие признаки;
✓ Толковать нормативные правовые акты – понимать структуру УК РФ и УПК РФ, принципы уголовного права, виды наказаний;
✓ Консультировать граждан – давать разъяснения по вопросам уголовно-правовой защиты прав граждан, пострадавших от преступлений;
✓ Применять процессуальные нормы – знать порядок составления процессуальных документов, права участников уголовного судопроизводства, общие условия судебного производства;
✓ Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению – знать составы должностных преступлений, формировать профессиональную позицию.
Сборник практических работ обеспечивает системную практическую подготовку студентов в области уголовного права и уголовного процесса, что является фундаментом для профессиональной деятельности по правовому консультированию граждан и реализации их прав в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
✅
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Уголовное право»
Документ содержит пояснительную записку, порядок выбора варианта, требования к оформлению, 4 варианта заданий и список литературы.
Общие положения
✓ Контрольная работа — форма самостоятельной работы студента.
✓ Цель — углубленное изучение курса, проверка умения анализировать правовые ситуации и давать аргументированные ответы со ссылками на нормативные акты.
✓ Работа состоит из 4 практических задач.
✓ Решение задач должно опираться на УК РФ с юридическим обоснованием и выводами.
Выбор варианта
✓ Вариант 1 — А–Ж.
✓ Вариант 2 — З–О.
✓ Вариант 3 — П–Х.
✓ Вариант 4 — Ц–Я.
Требования к оформлению
✓ Электронный вид, шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал 1,5, выравнивание по ширине.
✓ Объём — от 5 до 10 страниц.
✓ Поля: левое 30, верхнее 20, правое 15, нижнее 20 мм; абзацный отступ 1,25 см.
✓ Нумерация страниц — арабскими цифрами внизу по центру; титульный лист включается в нумерацию, но номер не проставляется.
✓ Список источников — с нормативно-правовых актов по юридической силе, затем литература в алфавитном порядке.
✓ Сдача — через личный кабинет за две недели до сессии.
✓ Оценка: «зачтено / не зачтено»; зачёт — допуск к экзамену.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Документ содержит пояснительную записку, порядок выбора варианта, требования к оформлению, 4 варианта заданий и список литературы.
Общие положения
✓ Контрольная работа — форма самостоятельной работы студента.
✓ Цель — углубленное изучение курса, проверка умения анализировать правовые ситуации и давать аргументированные ответы со ссылками на нормативные акты.
✓ Работа состоит из 4 практических задач.
✓ Решение задач должно опираться на УК РФ с юридическим обоснованием и выводами.
Выбор варианта
✓ Вариант 1 — А–Ж.
✓ Вариант 2 — З–О.
✓ Вариант 3 — П–Х.
✓ Вариант 4 — Ц–Я.
Требования к оформлению
✓ Электронный вид, шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал 1,5, выравнивание по ширине.
✓ Объём — от 5 до 10 страниц.
✓ Поля: левое 30, верхнее 20, правое 15, нижнее 20 мм; абзацный отступ 1,25 см.
✓ Нумерация страниц — арабскими цифрами внизу по центру; титульный лист включается в нумерацию, но номер не проставляется.
✓ Список источников — с нормативно-правовых актов по юридической силе, затем литература в алфавитном порядке.
✓ Сдача — через личный кабинет за две недели до сессии.
✓ Оценка: «зачтено / не зачтено»; зачёт — допуск к экзамену.
Тематика вариантов (кратко)
✓ Вариант 1 — уголовная ответственность иностранцев; категории преступлений; необходимая оборона; штраф как наказание.
✓ Вариант 2 — ответственность военнослужащих; малозначительность деяния; крайняя необходимость; ограничение по военной службе.
✓ Вариант 3 — дипломатический иммунитет; малозначительность кражи; необходимая оборона; дополнительное наказание.
✓ Вариант 4 — экстерриториальность; аффект; ответственность нескольких лиц; вид исправительного учреждения.
Литература
✓ Конституция РФ, УК РФ.
✓ Учебники и учебные пособия по уголовному праву (2024–2025 гг.).
✓ Вариант 1 — уголовная ответственность иностранцев; категории преступлений; необходимая оборона; штраф как наказание.
✓ Вариант 2 — ответственность военнослужащих; малозначительность деяния; крайняя необходимость; ограничение по военной службе.
✓ Вариант 3 — дипломатический иммунитет; малозначительность кражи; необходимая оборона; дополнительное наказание.
✓ Вариант 4 — экстерриториальность; аффект; ответственность нескольких лиц; вид исправительного учреждения.
Литература
✓ Конституция РФ, УК РФ.
✓ Учебники и учебные пособия по уголовному праву (2024–2025 гг.).
✅