Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОП.06 «Аналитическая химия» для специальности 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» Общая характеристика документа:
Документ представляет собой тестовый материал для проверки знаний по качественному и количественному анализу, включая титриметрические и гравиметрические методы. Охватывает классификацию катионов и анионов по аналитическим группам, способы выражения концентрации, индикаторы, буферные растворы, методы комплексонометрии, перманганатометрии, йодометрии и хроматографии. Содержит 40 заданий закрытого типа с выбором одного правильного ответа. Содержательные разделы и технические аспекты:
✓ Качественный анализ — классификация и групповые реактивы:
К классификации методов качественного анализа не относится растворение осадка.
Катионы I аналитической группы: K⁺, Na⁺, NH₄⁺.
Групповой реактив на катионы II аналитической группы: раствор серной кислоты (H₂SO₄).
Анионы I аналитической группы: Cl⁻, SO₄²⁻, NO₃⁻.
Групповой реактив на анионы I аналитической группы: раствор нитрата серебра (AgNO₃).
Анализ сухой соли начинают с: нагревания (проверка на летучесть и разложение).
Марганец, цинк и хром относятся к микроэлементам.
Специфический реагент на катион аммония: реактив Несслера K₂[HgJ₄] + KOH.
Летучие соли K⁺ окрашивают пламя в фиолетовый цвет.
✓ Титриметрический анализ (титрование):
Титрованный (стандартный) раствор: концентрация вещества известна с высокой точностью.
В титриметрии используются реакции, протекающие с достаточно высокой скоростью.
Признак фиксирования конечной точки титрования: изменение окраски раствора.
Закон эквивалентов: химические количества эквивалентов вступающих в реакцию веществ равны.
Прямой способ титрования: титрант вступает в реакцию с определяемым веществом.
Фактор эквивалентности H₂SO₄ в реакции полной нейтрализации: 1/2.
Более распространённое название титриметрического метода: объёмный.
Для точного измерения объёмов используют: бюретки (для титранта), пипетки и мерные колбы.
Перед заполнением бюретку ополаскивают минимум два раза рабочим раствором.
✓ Методы титрования и их применение:
Метод кислотно-основного титрования (нейтрализации) — определение кислотности почвы.
Ацидиметрия: метод КО-титрования, где рабочим раствором является кислота.
Перманганатометрия: метод окислительно-восстановительного титрования, рабочий раствор — KMnO₄.
Йодометрия: рабочий раствор — Na₂S₂O₃ (тиосульфат натрия).
Комплексонометрия: определение общей жёсткости воды с использованием трилона Б в щелочной среде.
Окислительно-восстановительное титрование: определение содержания растворенного кислорода и активного хлора.
Титрование FeSO₄ раствором KMnO₄ проводят без индикатора (KMnO₄ сам является индикатором).
✓ Комплексные соединения и буферы:
В комплексном соединении [Ag(NH₃)₂]Cl комплексообразователь — Ag⁺, лиганд — NH₃.
Буферными свойствами обладает система: ацетат натрия + уксусная кислота.
Состав аммиачного буфера: NH₄Cl + NH₄OH.
✓ Способы выражения концентрации и единицы:
Молярная концентрация (См): химическое количество моль вещества в 1 л раствора.
Эквивалентная молярная концентрация (нормальность): химическое количество моль-эквивалентов в 1 л раствора.
✓ Гравиметрический (весовой) анализ:
Операция при гравиметрическом анализе: фильтрование осадка.
Достоинство гравиметрического метода: точность.
✓ Хроматография:
Хроматографический метод предложен М.С. Цветом.
Метод ионообменной хроматографии основан на обмене ионами между веществом и сорбентом.
✓ Растворы и концентрации:
Выпаривание растворов проводят для повышения концентрации раствора.
Молярная концентрация эквивалента — нормальная концентрация (Н). Система оценивания:
Документ содержит шкалу перевода количества правильных ответов (от 21 до 40) в 5-балльную оценку для объективного контроля знаний по аналитической химии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОПЦ.03 «Аналитическая химия» для специальности 20.02.01 «Экологическая безопасность природных комплексов» Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения контроля знаний в области аналитической химии — науки о методах качественного и количественного анализа веществ. ФОС разработан в соответствии с ФГОС СПО и включает контрольно-измерительные материалы для проверки знаний по химическому равновесию, качественному анализу катионов и анионов, гравиметрическим, титриметрическим (кислотно-основное, окислительно-восстановительное, комплексонометрическое) и физико-химическим методам анализа (оптические, электрохимические, люминесцентные, хроматографические). Предусматривает оценку общих, профессиональных компетенций и личностных результатов техника-эколога. Основные разделы и технические аспекты:
✓ Требования к результатам обучения:
Уметь: планировать и организовывать наблюдения за загрязнением объектов, эксплуатировать аналитические приборы, отбирать и подготавливать пробы, проводить качественный и количественный анализ, сопоставлять результаты с нормативами, использовать программное обеспечение, заполнять отчетные формы.
Знать: основные понятия аналитической химии, разделение и реакции для качественного анализа, виды реакций для количественного анализа, причинно-следственные связи между физическими свойствами и составом, устройство приборов для физико-химических методов, роль химических процессов в охране среды, правила техники безопасности.
✓ Структура и тематическое содержание дисциплины (108 часов):
Тема 1: Химическое равновесие в гомогенных и гетерогенных системах (закон действия масс, диссоциация, pH, буферные растворы, гидролиз, произведение растворимости).
Тема 2: Комплексные соединения и окислительно-восстановительные реакции.
Тема 3: Частные реакции и ход анализа смеси катионов и анионов (классификация, обнаружение по группам).
Тема 4: Гравиметрический анализ (техника работы, вычисления, точность).
Тема 5: Титриметрический анализ. Кислотно-основное титрирование.
Тема 6: Титриметрический анализ. Окислительно-восстановительное титрирование (редокс-индикаторы, иодометрия).
Тема 7: Титриметрический анализ. Комплексонометрическое титрирование.
Тема 8: Общая характеристика физико-химических методов анализа (аналитический сигнал, подготовка проб, разделение, концентрирование, обработка результатов).
Тема 9: Оптические методы анализа. Атомно-эмиссионный и атомно-абсорбционный спектральный анализ.
Тема 10: Люминесцентные методы.
Тема 11: Фотометрические методы анализа. Спектрофотометрия и спектроскопия (в т.ч. ИК-спектроскопия).
Тема 12: Электрохимические методы анализа. Потенциометрия (ионометрия).
Тема 13: Потенциометрическое титрование.
Тема 14: Вольтамперометрические методы (полярография, инверсионная вольтамперометрия).
Тема 15: Амперометрия и кондуктометрия (амперометрическое титрование, кондуктометрия).
✓ Оценочные средства и формы контроля:
Устный/письменный опрос по каждой теме.
Решение разноуровневых задач на лабораторных занятиях (по всем темам).
Интерактивные тесты с автоматической проверкой (по всем темам).
Итоговая аттестация — зачет (примерный перечень из 64 вопросов).
✓ Критерии оценивания:
Для устных опросов и задач: «отлично» — полное владение материалом, аргументация, применение знаний на практике; «хорошо» — с несущественными ошибками; «удовлетворительно» — частичные знания; «неудовлетворительно» — отрывочные знания.
Для тестирования: «отлично» — 85–100% правильных ответов; «хорошо» — 65–84%; «удовлетворительно» — 51–64%; «неудовлетворительно» — 0–50%.
Для зачета: «зачтено» — твердое знание материала, выполнение практических задач; «не зачтено» — незнание значительной части материала.
✓ Методологические особенности:
Широкий охват классических и инструментальных методов анализа.
Акцент на практические навыки работы с аналитическим оборудованием.
Интеграция с профессиональной деятельностью эколога (анализ проб воздуха, воды, почвы).
Рассмотрение метрологических аспектов (погрешности, обработка результатов). Система оценивания:
Документ содержит многоуровневую систему контроля с использованием различных форм (опросы, лабораторные работы, тесты). Предусмотрена возможность применения дистанционных технологий. Итоговый контроль проводится в форме зачета, где оценивается готовность техника-эколога к проведению химического анализа объектов окружающей среды и интерпретации полученных результатов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
