Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОП.11 «Гидрология» для специальности 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» Общая характеристика документа:
Документ представляет собой тестовый материал для проверки знаний по гидрологии — науке о природных водах, их свойствах, режиме и географическом распространении. Охватывает гидрографию, гидрологические расчеты, классификацию водных объектов, подземные воды, ледники, гидробиологию и методы гидрометрических наблюдений. Содержит 40 заданий закрытого типа с выбором одного правильного ответа. Содержательные разделы и технические аспекты:
✓ Общая гидрология и гидрография:
Водотоки: реки (в отличие от океанов, морей и озер — водоемов).
Гидрографическая сеть: совокупность водотоков и водоемов территории.
Гидрогеология: наука о подземных водах.
Термин «гидрология» ввел Мельхиор.
Гляциология: наука о горных и покровных ледниках.
✓ Химический и физический состав вод:
Наиболее распространенные растворенные газы: кислород, азот, углекислый газ.
Физическая основа круговорота воды: солнечная энергия и сила тяжести.
Речные воды относятся к гидрокарбонатному классу и кальциевой группе.
✓ Океаны, моря и озера:
Японское море относится к бассейну Тихого океана.
Крупнейшее водохранилище по площади и объему: Братское.
Наибольшая площадь оледенения: на острове Гренландия.
Остров: участок суши, окруженный водой.
Экологи против крупных водохранилищ из-за потери больших площадей земель.
Наиболее заболоченный материк: Северная Америка.
✓ Подземные воды и гидрогеология:
Подземные воды по гидрологическим условиям: трещинные, поровые, артезианские.
Дебит (расход): количество воды, даваемое родником или скважиной в единицу времени (л/с или м³/сутки).
Каптаж: устройство для сбора и вывода подземных вод на поверхность.
Анаэробный процесс: разложение органических остатков в среде без свободного кислорода.
✓ Речной сток и водный баланс:
Водность рек: количество воды, проносимое реками в среднем за год.
Расходная часть уравнения водного баланса: подземный сток.
Гидрограф: график изменения расходов воды за год (или часть года).
Мутность воды: содержание взвешенных наносов в единице объема (г/м³, мг/л).
✓ Гидробиология и экосистемы:
Гидробионты: все живые организмы, существующие в водной среде и донных отложениях.
Бентос: организмы, обитающие в верхних слоях ила на дне водоема.
Нектон: активно плавающие организмы (рыбы, морские млекопитающие).
Планктон: пассивно парящие организмы.
✓ Ледовые явления и процессы:
Зажор: ледяное образование при закупоривании живого сечения реки внутриводным льдом.
Фирн: скопления снега, подвергшегося перекристаллизации в зерна.
Наледь: ледяное образование при выходе воды на поверхность ледяного покрова.
Хионосфера: часть тропосферы с положительным снеговым балансом.
✓ Русловые процессы и морфология:
Наносы: твердые частицы, переносимые потоками и течениями.
Аллювиальные отложения: аккумулятивные формы в речных руслах и долинах.
Излучина: изгиб русла реки в плане.
Пойма: часть дна речной долины, затопляемая в периоды высокой водности.
Тальвег: линия наиболее низких отметок дна долины или русла.
Стремнина: участок реки с очень быстрым, стремительным течением.
✓ Гидрометрия и приборы:
Дночерпатель: прибор для отбора проб грунта со дна водоемов.
Наметка: шест для промера глубин (деревянный, длиной 4-6 м).
Психрометр: прибор для измерения температуры и влажности воздуха.
Канал: искусственная водная артерия с руслом правильной формы.
Фиорд: морской, глубоко вдающийся в сушу залив с крутыми берегами.
Сейши: стоячие волны в водоемах с наклоном водной поверхности то в одну, то в другую сторону. Система оценивания:
Документ содержит шкалу перевода количества правильных ответов (от 21 до 40) в 5-балльную оценку для объективного контроля знаний по гидрологии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОПЦ.07 «Гидрология» для специальности 20.02.01 «Экологическая безопасность природных комплексов» Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения контроля знаний в области гидрологии — науки о природных водах, их свойствах, режиме и географическом распространении. ФОС разработан в соответствии с ФГОС СПО и включает контрольно-измерительные материалы для проверки знаний по гидросфере, Мировому океану, гидрологии суши, речному стоку, морфометрическим характеристикам водных объектов и методам гидрологических наблюдений. Предусматривает оценку общих, профессиональных компетенций и личностных результатов техника-эколога. Основные разделы и технические аспекты:
✓ Требования к результатам обучения:
Уметь: вычислять морфометрические характеристики водных объектов, измерять расход воды, проводить промерные работы, эксплуатировать гидрометеорологические приборы, отбирать пробы воды.
Знать: методы вычисления морфометрических характеристик, правила графической обработки гидрологических наблюдений, методики расчета результатов наблюдений, способы измерения и вычисления расхода воды и наносов.
✓ Структура и тематическое содержание дисциплины (72 часа):
Тема 1.1: Понятие о гидросфере (свойства воды, структура и объем гидросферы, круговорот воды в природе, водные ресурсы).
Тема 2.1: Мировой океан и его части.
Тема 2.2: Строение толщи вод Мирового океана.
Тема 2.3: Солевой состав вод Мирового океана (состав, зональное распределение солености).
Тема 2.4: Плотность вод Мирового океана (плотность, распределение плотности).
Тема 2.5: Динамика вод Мирового океана (волнения, океанические течения).
Тема 3.1: Гидросфера суши (общие понятия).
Тема 3.2: Реки: основные понятия и морфометрические характеристики (гидрологические посты, приборы и оборудование).
Тема 3.3: Гидрологический режим. Речной сток и его характеристики. Питание рек (определение характеристик стока, построение гидрографа).
Тема 3.4: Сток взвешенных, влекомых и растворенных наносов.
Тема 3.5: Термический и ледовый режим рек (измерение температуры воды, вычисление среднесуточных, среднедекадных и среднегодовых значений).
✓ Оценочные средства и формы контроля:
Устный/письменный опрос по каждой теме.
Решение разноуровневых практических задач (определение характеристик стока, построение гидрографа, измерение температуры воды).
Интерактивные тесты с автоматической проверкой (по темам 2.1 и 3.1).
Итоговая аттестация — экзамен (примерный перечень из 26 вопросов).
✓ Критерии оценивания:
Для устных опросов и задач: «отлично» — полное владение материалом, аргументация, применение знаний на практике; «хорошо» — с несущественными ошибками; «удовлетворительно» — частичные знания; «неудовлетворительно» — отрывочные знания.
Для тестирования: «отлично» — 85–100% правильных ответов; «хорошо» — 65–84%; «удовлетворительно» — 51–64%; «неудовлетворительно» — 0–50%.
✓ Методологические особенности:
Акцент на практические навыки гидрологических измерений и расчетов.
Рассмотрение физических свойств воды (соленость, плотность, температура).
Изучение методов графической обработки гидрологических данных.
Охват как морских, так и континентальных водных объектов (реки, озера, подземные воды).
Интеграция с профессиональной деятельностью эколога (мониторинг водных объектов). Система оценивания:
Документ содержит многоуровневую систему контроля с использованием различных форм (опросы, практические задачи, тесты). Предусмотрена возможность применения дистанционных технологий. Итоговый контроль проводится в форме экзамена, где оценивается готовность техника-эколога к проведению гидрологических наблюдений и обработке полученных данных.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
