Фонд оценочных средств по учебной дисциплине СГЦ.07 «Философия» для специальности 20.02.01 «Экологическая безопасность природных комплексов» Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения контроля знаний по дисциплине «Философия» в рамках социально-гуманитарного цикла. ФОС разработан в соответствии с ФГОС СПО и включает контрольно-измерительные материалы для проверки знаний по истории философии, онтологии, гносеологии, диалектике, философской антропологии и глобальным проблемам современности. Предусматривает оценку общих компетенций и личностных результатов. Основные разделы и технические аспекты:
✓ Требования к результатам обучения:
Уметь: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни.
Знать: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.
✓ Структура и тематическое содержание дисциплины (108 часов):
Тема 1:
Философия, ее предмет, структура и функции (особенности и своеобразие философских знаний, генезис философии, основной вопрос философии).
Тема 2: Возникновение, эволюция и своеобразие античной философии (Милетская школа, Пифагор, элейская школа, плюралистические концепции).
Тема 3: Средневековая философия (патристика, схоластика, номинализм и реализм).
Тема 4: Философия эпохи Возрождения (Реформация, философия природы, социальная философия).
Тема 5: Философия Нового времени (эмпиризм, рационализм, агностицизм).
Тема 6: Классическая немецкая философия (Кант, Гегель, Шеллинг, Фихте, Фейербах).
Тема 7: Русская философия (основные направления, Бердяев, Соловьев).
Тема 8: Современная западная философия (прагматизм, неопозитивизм, экзистенциализм).
Тема 9: Философская онтология (учение о бытии).
Тема 10: Диалектика — учение о развитии (законы и категории диалектики).
Тема 11: Сознание, его происхождение и сущность. Проблема бессознательного.
Тема 12: Гносеология (теория познания).
Тема 13: Философская антропология (проблема человека в философии).
Тема 14: Современное техногенное общество и глобальный мир. Глобальные проблемы современности (экологическая ситуация, ядерный конфликт, захоронение отходов).
✓ Оценочные средства и формы контроля:
Устный/письменный опрос на практических занятиях (по всем темам).
Решение разноуровневых заданий (работа с учебником, выполнение упражнений).
Интерактивные тесты с автоматической проверкой (по всем темам).
Рефераты (примерный перечень из 24 тем).
Итоговая аттестация — дифференцированный зачет (примерный перечень из 47 вопросов).
✓ Критерии оценивания:
Для устных опросов: «отлично» — полное раскрытие содержания, собственные суждения; «хорошо» — почти полные ответы с небольшими проблемами; «удовлетворительно» — неполно раскрыто содержание, допускает ошибки; «неудовлетворительно» — незнание большей части материала.
Для практических заданий: «отлично» — правильно выполнены все задания, глубокие знания; «хорошо» — с несущественными ошибками; «удовлетворительно» — с грубыми ошибками; «неудовлетворительно» — задания не выполнены.
Для тестирования: «отлично» — 85–100% правильных ответов; «хорошо» — 65–84%; «удовлетворительно» — 51–64%; «неудовлетворительно» — 0–50%.
Для рефератов: оценивается глубина раскрытия проблемы, умение анализировать, грамотность оформления, использование источников.
✓ Методологические особенности:
Широкий охват историко-философского процесса (от античности до современности).
Акцент на мировоззренческую и методологическую функцию философии.
Рассмотрение глобальных проблем и их связи с профессиональной деятельностью эколога.
Использование разнообразных форм контроля (опросы, тесты, рефераты, практические задания). Система оценивания:
Документ содержит многоуровневую систему контроля с использованием различных форм (опросы, задания, тесты, рефераты). Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета, где оценивается способность студента ориентироваться в философских проблемах и применять философские знания в профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
