Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Структура и формы контроля
✓ Оценочные средства включают две основные формы контроля:
— Текущий контроль: периодический выборочный устный опрос, решение индивидуальных заданий на практических занятиях, оформление отчетов по лабораторным работам.
— Промежуточная аттестация в форме экзамена (собеседование по билетам).
4. Содержание материалов для текущего контроля
4.1. Вопросы для устного опроса
Вопросы сгруппированы по пяти темам и охватывают:
— Тема 1. Общие сведения об электронных технических средствах: области применения, классификация электронных приборов, зонная теория, полупроводники (собственные и примесные), донорные и акцепторные примеси, генерация и рекомбинация носителей.
— Тема 2. Элементная база электронных технических средств: пассивные элементы (резисторы, конденсаторы, индуктивности), преобразующие элементы (фоторезисторы, терморезисторы, тензорезисторы, магниторезисторы, варисторы), p-n переход, диоды (выпрямительные, стабилитроны, варикапы, фотодиоды, светодиоды), биполярные и полевые транзисторы, тиристоры (динисторы, тринисторы, симисторы), ИМС, оптопары.
— Тема 3. Источники питания: функциональные схемы, выпрямители, параметрические и компенсационные стабилизаторы, импульсные стабилизаторы.
— Тема 4. Функциональные узлы для обработки аналоговых сигналов: информационные сигналы, усилители (классификация, параметры, обратные связи, каскады с ОЭ, ОК, на полевых транзисторах, дифференциальные), операционные усилители, генераторы.
— Тема 5. Функциональные узлы для обработки импульсных сигналов: ключи на транзисторах, компараторы, мультивибраторы, триггеры Шмитта, логические элементы, микропроцессоры, ЦАП и АЦП.
4.2. Примеры практических заданий
Приведены 4 варианта проекта "Расчет электронного регулятора". Задание включает разработку электронного реле (фотореле или термореле) с заданными параметрами: порог срабатывания, схема включения датчика, исполнительные элементы, тип стабилизатора, схема фильтра, схема выпрямителя, напряжение сети, мощность нагрузки и погрешность срабатывания. Это позволяет оценить навыки комплексного проектирования электронных устройств.
4.3. Оценка практических работ
Критерии оценивания: от «отлично» (верное решение, знание методики) до «неудовлетворительно» (решение не предоставлено или методика неверна).
5. Содержание материалов для промежуточной аттестации (экзамен)
✓ Экзамен проводится в форме собеседования. В документе приведен перечень из 33 вопросов, охватывающих все разделы курса:
— Основные определения электроники, зонные диаграммы, полупроводники.
— P-n переход, диффузионные токи, ВАХ.
— Диоды (выпрямительные, стабилитроны, варикапы, фотодиоды, светодиоды): устройство, параметры, ВАХ.
— Биполярные транзисторы (PNP и NPN): назначение, принцип работы, характеристики, схемы включения, h-параметры, режимы работы, проверка исправности.
— Полевые транзисторы: классификация, принцип работы (с управляющим p-n переходом, с индуцированным и встроенным каналом), характеристики, схемы включения, способы задания рабочей точки.
— Тиристоры (динисторы, тринисторы, симисторы): структура, ВАХ, параметры.
— Усилители: определение, классификация, параметры, характеристики, обратные связи, каскад с общим эмиттером.
✓ Критерии оценки на экзамене: «отлично» – глубокое и прочное усвоение материала, умение связывать теорию с практикой; «хорошо» – твердое знание материала, грамотное изложение; «удовлетворительно» – знание основного материала, но с неточностями; «неудовлетворительно» – незнание значительной части материала, грубые ошибки.