Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Развивающие цели: развивать умения планировать действия, анализировать работы, находить пути совершенствования труда.
✓ Воспитательные цели: формировать ответственность, чувство долга, целеустремленность.
✓ Формируемые профессиональные компетенции (ПК 5.1): выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.
✓ Формируемые общие компетенции (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05): выбор способов решения задач, использование современных средств поиска информации, эффективная работа в коллективе, устная и письменная коммуникация.
3. СТРУКТУРА И ХОД ЗАНЯТИЯ
Занятие состоит из трех основных частей и рассчитано на общую продолжительность около 4,5 часов (с учетом самостоятельной работы).
✓ Организационная часть (2 мин): перекличка, проверка внешнего вида и спецодежды.
✓ Вводный инструктаж (43 мин):
Мотивация: объяснение значимости темы для безопасности жизни (опасность поражения электрическим током).
Актуализация опорных знаний: фронтальный опрос по ключевым понятиям (осветительная установка, заземление, заземлитель, виды контуров и т.д.).
Изучение нового материала: план выполнения практической работы (расположение оборудования, подключение заземляющего провода).
Закрепление: вопросы по принципу действия установки и заземления, технологическим операциям монтажа.
Инструктаж по технике безопасности: обязательное требование — запрет на ремонт включенных установок, использование средств защиты.
✓ Самостоятельная работа и текущее инструктирование (3 ч 25 мин):
Основное практическое задание: собрать принципиальную электрическую схему системы управления вентиляцией и освещением на стенде, подключить систему освещения, вентилятор и розеточную линию.
Целевые обходы мастера: проверка организации рабочего места, правильности выполнения плана, качества монтажа, помощь в выявлении и устранении дефектов.
✓ Заключительный инструктаж (25 мин):
Анализ выполнения работы.
Оглашение оценок и разбор типичных ошибок.
Рефлексия (опрос о впечатлениях и сложностях).
Уборка рабочих мест.
4. ДИДАКТИЧЕСКИЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
✓ Наглядные пособия:
Алгоритм выполнения работ.
Технологическая карта.
Принципиальная электрическая схема «Монтаж системы управления вентиляцией и освещения» (Приложение 1).
Плакат № 1 «Классификация систем заземления».
Плакат № 2 «Формирование систем заземления».
✓ Оборудование и расходные материалы:
Дифференцированный автоматический выключатель, автоматический выключатель, розетка, реле времени, лампа накаливания, выключатель, вентилятор.
Кабель, саморезы, изолента, набор электромонтера, мультиметр.
✓ Технические средства: ПК, проектор, экран для демонстрации материалов.
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии оценки представлены в листе самооценки и включают три основные категории:
Безопасность (0–4 балла): соблюдение электрической и личной безопасности.
Ввод в эксплуатацию и работа схемы (0–15 баллов): качество сборки и функционирование.
Выбор проводников, планирование, проектирование (0–4 балла).
Монтаж (0–11 баллов): качество выполнения монтажных работ.
✓ Шкала перевода баллов в оценку:
«5» (отлично): 34–32 балла (правильное и полное выполнение с соблюдением всех норм).
«4» (хорошо): 31–27 баллов (правильное выполнение с возможными небольшими отклонениями).
«3» (удовлетворительно): 26–20 баллов (неполное выполнение с нарушениями).
«2» (неудовлетворительно): менее 20 баллов (неправильное выполнение с нарушением технологии и ТБ).
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗРАБОТКИ
✓ Практическая направленность: занятие полностью построено на выполнении реальной профессиональной задачи — монтажа системы с заземлением.
✓ Комплексность: разработка объединяет теоретический опрос, наглядный показ приемов, самостоятельную практическую работу и самооценку.
✓ Безопасность: ключевое внимание уделяется технике безопасности, что критически важно для профессии электромонтера.
✓ Прозрачность оценивания: детализированные критерии с балльной шкалой позволяют объективно оценить качество выполнения каждой операции.
✓ Методическая полнота: содержит все необходимые компоненты для проведения занятия (паспорт, план, алгоритм, приложения, оценочные материалы).

Подробнее

05.01, учебной и производственной практик).
✓ Описано место проведения (электромонтажная мастерская) и необходимое оснащение (инструменты, оборудование, оценочные листы).
✓ Установлен порядок проведения экзамена (единовременно допускается 8 обучающихся, время выполнения заданий — 6 часов).
2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке:
✓ Представлены профессиональные компетенции (ПК 5.1 – 5.4): выявление и устранение дефектов, проведение плановых и внеочередных осмотров, монтаж и ремонт электрооборудования и электроустановок, монтаж электрических сетей.
✓ Перечислены общие компетенции (ОК 01 – 11), включая выбор способов решения задач, поиск информации, планирование развития, работу в команде, коммуникацию, соблюдение экологических норм, использование информационных технологий, финансовую грамотность и планирование предпринимательской деятельности.
✓ Указаны знания, умения и практический опыт, необходимые для выполнения работ электромонтера (от слесарных и электромонтажных работ до проверки изоляции мегаомметром и чтения схем).
3. Спецификация контрольно-оценочного средства:
✓ Представлена детальная таблица, связывающая каждую компетенцию с основными показателями оценки, критериями и типами заданий.
✓ Для каждой ПК определены конкретные действия и навыки, оцениваемые в ходе экзамена (например, для ПК 5.3 — выполнение работ по ремонту, осмотру и техническому обслуживанию электрооборудования с разборкой, сборкой и наладкой).
4. Система оценивания экзамена:
✓ Максимальный балл за выполнение практического задания — 25.
✓ Разработана шкала перевода баллов в пятибалльную систему: «отлично» (22–25 баллов), «хорошо» (18–21), «удовлетворительно» (13–17), «неудовлетворительно» (менее 12 баллов).
✓ Подробно описаны критерии для каждой оценки, основанные на глубине знаний, умении применять теорию на практике, соблюдении техники безопасности и соответствии стандартам Ворлдскиллс.
5. Комплект материалов для экзамена:
✓ Пакет экзаменатора: включает информацию для экзаменатора, оценочные листы, экзаменационную ведомость, аттестационный лист и характеристику по производственной практике.
✓ Экзаменационный билет: содержит комплексное практическое задание на монтаж распределительного щита для управления двигателем.
✓ Текст задания включает:
Монтаж щита с использованием кнопочных выключателей (SB1 «Вперед», SB2 «Стоп», SB3 «Назад») и концевых выключателей (SQ1, SQ2).
Световую сигнализацию вращения двигателя (HL1, HL3) и наличия напряжения (HL2).
Защиту от одновременного срабатывания контакторов с помощью механической блокировки (КМ1, КМ2).
Режимы работы: прямой и обратный ход, остановка, а также остановка при срабатывании концевых выключателей.
Прозвонку собранной установки с помощью мультиметра.
✓ В приложениях к билету приведены комплектация и спецификация распределительного щита, а также принципиальная электрическая схема.
Документ предназначен для экзаменаторов, аттестационных комиссий и обучающихся. Он обеспечивает объективную оценку уровня подготовки специалистов, способных профессионально выполнять работы по монтажу, ремонту и обслуживанию электрооборудования, соблюдая требования техники безопасности и стандарты профессионального мастерства.