Учебно-методические комплексы

Подробнее

Практический опыт (ПО 1): использования инструментов и методов бережливого производства для устранения потерь.
3. Структура дисциплины и формы контроля
Разделы дисциплины:
✓ Раздел 1. Бережливое производство как модель повышения эффективности деятельности предприятия (темы 1.1–1.3): история развития, основные понятия и терминология, нормативное регулирование.
✓ Раздел 2. Содержание и инструменты системы менеджмента бережливого производства (темы 2.1–2.3): виды потерь и способы их устранения, принципы бережливого производства, инструменты и методы (5S, визуализация, кайдзен, пока-ёка).
Формы контроля:
✓ Текущий: устный опрос (О), тестирование (Т), творческие задания (ТЗ), практические работы (ПР №1–5).
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (в форме тестирования из 40 заданий).
✓ Контроль остаточных знаний: тестирование.
4. Типовые задания для текущего контроля
Устный опрос:
✓ По теме 1.1: вопросы об основателях концепции (Тейлор, Форд, Тоеда, Гастев), этапах развития, целях и областях применения бережливого производства.
✓ По теме 1.3: вопросы о различиях выталкивающего и вытягивающего производства, материальных и информационных потоках, инструментах БП, определении времени такта, цикла, стандартных операционных карт.
✓ По теме 2.2: характеристика принципов БП (стратегическая направленность, ориентация на ценность, постоянное улучшение, вытягивание, визуализация, уважение к человеку, встроенное качество и др.).
Тесты (с критериями оценки):
✓ По теме 1.1 (10 вопросов): родоначальники концепции (Тайити Оно, Toyota), вклад Ф.Тейлора и Г.Форда, принципы К.Тоеды, LEAN-подход, результаты внедрения.
✓ По теме 1.2 (10 вопросов): цель усовершенствований (устранение потерь), ценность для потребителя, вовлечение всех сотрудников, формула расчета цены, определение потерь.
✓ По теме 2.1 (10 вопросов): виды потерь по Тайити Оно (муда 1, 2, 3 рода, мура, мури), соответствие между родами потерь и действиями.
✓ По теме 2.3 (20 вопросов): инструменты БП (андон, 5S, канбан, кайдзен, пока-ёка, ТРМ), система "Точно вовремя", принципы визуализации, организация рабочего места.
Творческие задания:
✓ "Авиаперелет": классификация действий пассажира (от поездки в авиакассу до выхода из аэропорта) по категориям: создающие ценность, муда 1 рода (необходимые потери), муда 2 рода (устранимые потери).
✓ "Командировка": анализ ситуации с командированием сотрудника, присвоение статуса (муда 1 рода, муда 2 рода, конкретный вид потерь) каждому действию (уведомление, звонки, оформление, ожидание, поездка).
✓ "Производственные ситуации": анализ 8 ситуаций (непродуктивная работа, излишние запасы, брак, лишние перемещения, нерациональная транспортировка, избыточная обработка, простои) с определением типа муда, последствий и способов борьбы.
✓ Сравнение принципов: установление соответствия между принципами БП по Дж. Вомаку (ценность, поток создания ценности, вытягивание, совершенство) и их определениями в ГОСТ Р 56020-2020.
✓ Визуализация: описание способов визуального менеджмента на производственном участке (доски показателей, разметка, сигнальная лента, маркировка) с характеристикой по ГОСТ Р 56907-2016.
✓ Poka-Yoke: определение методов защиты от ошибок по рисункам (контактный, фиксирующий, последовательный, измерительный).
Практические работы (с методическими указаниями):
✓ ПР №1: Изучение национальных стандартов в области системы менеджмента бережливого производства.
✓ ПР №2: Диагностика и сокращение потерь в производственном процессе.
✓ ПР №3: Организация рабочего пространства (5S).
✓ ПР №4: Визуализация процессов в бережливом производстве.
✓ ПР №5: Разработка кайдзен-предложения.
5. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма: тестирование (40 заданий) в компьютерной программе с генерацией уникальных вариантов.
✓ Условия: допускаются студенты, выполнившие все практические работы. Время – 2 часа (по 1,5 минуты на вопрос).
✓ Содержание: тест состоит из 40 вопросов с выбором одного варианта ответа по всем темам. В тексте документа приведены 33 примера вопросов (остальные не детализированы). Примеры: о первом предприятии, применившем БП (Toyota), цели совершенствования (устранение потерь), основа БП (ценность для потребителя), этапы 5S (сортировка, порядок, содержание, стандартизация), поток ценности, карта потока, муда, виды потерь, принципы кайдзен, пока-ёка, диаграмма Парето (принцип 80/20), диаграмма Исикавы, ТРМ, SMED.
✓ Критерии оценки: не указаны в тексте документа, но, вероятно, аналогичны другим ФОС (например, 90-100% – "отлично", 80-89% – "хорошо", 70-79% – "удовлетворительно", менее 70% – "неудовлетворительно").

Подробнее

✓ Методическое обеспечение: Каждое занятие содержит цель, теоретические сведения, порядок выполнения, практические задания, таблицы для заполнения, контрольные вопросы и список литературы.
✓ Структура отчетности: Отчет по практической работе должен содержать тему, цель, порядок выполнения, выполненную работу и ответы на контрольные вопросы.
✓ Критерии оценки: Оценка «отлично» выставляется за полное и правильное выполнение в срок с развернутым выводом; «хорошо» — при наличии 1-2 негрубых ошибок; «удовлетворительно» — при наличии грубых ошибок или неаккуратном оформлении; «неудовлетворительно» — при невыполнении работы или более двух грубых ошибок.