Фонд оценочных средств (ФОС) по общеобразовательной учебной дисциплине ООД.05 "Информатика" для специальности СПО 11.02.16 "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств" 1. Структура и содержание документа
✓ Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине.
✓ Включает паспорт ФОС с описанием результатов обучения, кодификатор оценочных средств, содержательно-компетентностную матрицу, комплекты заданий для текущего контроля (входное тестирование, тесты по темам, устные опросы, практические работы) и материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) и контроля остаточных знаний (тестирование). 2. Проверяемые результаты обучения Умения (У1-У13): оценивать достоверность информации, распознавать информационные процессы, использовать готовые модели, выбирать способы представления информации, создавать информационные объекты, работать с базами данных, осуществлять поиск информации, представлять числовую информацию, соблюдать правила ТБ, использовать управляющие конструкции, строить логические формулы, оценивать параметры моделей, переносить знания в практические области. Знания (З1-З7): подходы к определению информации, методы измерения информации, назначение средств автоматизации, виды информационных моделей, использование алгоритмов, назначение ОС, основные алгоритмы обработки информации.
Общие и профессиональные компетенции (ОК 01-09, ПК 1.1, 1.2): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение, здоровьесбережение, работа с документацией, сборка, монтаж, настройка и регулировка электронных приборов. 3. Структура дисциплины и формы контроля Разделы дисциплины:
✓ Введение: техника безопасности в кабинете информатики.
✓ Раздел 1: Информационная деятельность человека (темы 1.1–1.9): информация и информационные процессы, измерение информации, устройство компьютера, кодирование, системы счисления, комбинаторика и логика, компьютерные сети, службы интернета, сетевое хранение, информационная безопасность.
✓ Раздел 2: Использование программных систем и сервисов (темы 2.1–2.7): обработка в текстовых процессорах, структурированные документы, компьютерная графика и мультимедиа, обработка графических объектов, представление профессиональной информации, интерактивные и мультимедийные объекты, гипертекст.
✓ Раздел 3: Информационное моделирование (темы 3.1–3.10): модели и моделирование, списки, графы, деревья, математические модели, алгоритмы, анализ алгоритмов, базы данных, электронные таблицы, формулы и функции, визуализация данных, моделирование в профессиональной области. Формы контроля:
✓ Текущий: входное тестирование, устный опрос (О), тестирование (Т), практические работы (ПР), практические задания (ПЗ), творческие задания (ТЗ).
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет. 4. Типовые задания для текущего контроля Входное тестирование (40 вопросов):
✓ Проверяет базовые знания: определение Windows, рабочего стола, папки, корзины, информационного общества, информатизации, данных, единиц измерения информации (бит, байт), основной функции ЭВМ, устройств ПК, файлов, каталогов, операционных систем, стандартных программ Windows, копирования/удаления файлов, панели управления. Тесты (с ключами ответов):
✓ "Техника безопасности": 15 вопросов о воздействии компьютеров, расстоянии до монитора, действиях при запахе гари, типах огнетушителей, правилах поведения в кабинете.
✓ "Информация и кодирование": 13 вопросов о системах счисления (двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная), единицах информации (бит, байт), коде ASCII.
✓ "Устройство компьютера": 24 вопроса о структуре, функциях, разрядности и тактовой частоте процессора, видах памяти (постоянная, оперативная, внешняя), устройствах ввода/вывода.
✓ "Компьютерные сети": 23 вопроса о функциях ОС, файлах, именах и расширениях, каталогах, сетевых ОС.
✓ "Текстовый процессор": 8 вопросов о назначении, функциях, командах создания и сохранения файлов в MS Word.
✓ "Алгоритмы": 10 вопросов об определении алгоритма, его свойствах, способах задания, программе, интерпретаторе, компиляторе, типах данных. Устные опросы:
✓ По темам "Информация и информационные процессы", "Системы счисления", "Элементы логики", "Службы интернета", "Сетевое хранение", "Информационная безопасность", "Технологии создания структурированных документов", "Компьютерная графика", "Модели и моделирование", "Списки, графы, деревья". Охватывают определения, классификации, правила и назначения. Практические работы (37 работ):
✓ Выполняются по всем темам согласно методическим указаниям. Включают работу с системами счисления, таблицами истинности, текстовыми процессорами, графическими редакторами, презентациями, базами данных, электронными таблицами, созданием гипертекстовых документов и моделей. Практические задания:
✓ Составление таблиц (например, использование специальных символов при поиске в интернете), определение терминов (интернет, доменный адрес, IP-адрес и др.), описание алгоритмов (например, алгоритм Дейкстры). 5. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма: дифференцированный зачет.
✓ Структура: включает теоретические вопросы (ТВ) и практические задания (ПЗ) по всем разделам, проверяющие умения и знания. 6. Критерии оценки
✓ Для тестов: используются ключи ответов. Процентные критерии: 85-100% правильных расчетов и действий – "отлично"; 69-84% – "хорошо"; 51-68% – "удовлетворительно"; 50% и менее – "неудовлетворительно".
✓ Для устных опросов: 5-балльная шкала с критериями от "глубокого и прочного усвоения материала" до "незнания значительной части программы". Учитываются точность определений, самостоятельность, связь с практикой, культура речи.
✓ Для практических работ: оцениваются выполнение в срок, полнота, правильность, обоснованность, аккуратность оформления.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине ЕН.03 Информатика для специальности 11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств. Документ представляет собой комплекс руководств для проведения 13 практических занятий, направленных на освоение методов кодирования информации, построения логических схем и таблиц истинности, работы с текстовыми документами, электронными таблицами, базами данных, презентациями и графическими редакторами. Основные технические и методические аспекты:
✓ Цели и задачи: Формирование практических умений по определению числовых кодов символов, построению таблиц истинности логических функций, созданию и форматированию текстовых документов и электронных форм, использованию абсолютных и относительных ссылок в электронных таблицах, созданию баз данных, запросов и отчетов, разработке учебных презентаций, а также освоению графического редактора Photoshop и среды Microsoft Visio для построения электрических цепей.
✓ Исследуемые темы: Кодирование текстовой и графической информации, логические функции и таблицы истинности в MS Excel, построение логических схем в заданном базисе, создание и форматирование текстовых документов и шаблонов,
автоматизация расчетов в электронных таблицах, создание баз данных в MS Access, разработка презентаций в MS PowerPoint, работа со слоями и фильтрами в Photoshop, построение электрических схем в Visio.
✓ Программное и аппаратное обеспечение: ПК, ОС Windows, пакет MS Office (Word, Excel, Access, PowerPoint), Adobe Photoshop, Microsoft Visio.
✓ Структура отчетности: Каждое занятие содержит тему, цель, список справочной литературы, краткие теоретические сведения, порядок выполнения, задания, контрольные вопросы и требования к содержанию отчета.
✓ Критерии оценки: Оценка «5» ставится за полное и правильное выполнение в срок; «4» — при наличии 2-3 недочетов; «3» — при неполном выполнении или ошибках; «2» — при неполном объеме и неправильных выводах.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических (лабораторных) работ по дисциплине ООД.05 Информатика для специальности 11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств Документ представляет собой сборник методических указаний, предназначенных для организации и проведения практических занятий по информатике. Структура и содержание документа:
✓ Введение — раскрывает цели и задачи практических занятий, связь с общими и профессиональными компетенциями, формы организации работы студентов, критерии оценки.
✓ Практическое занятие №1 — «Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации»: кодирование информации, системы счисления, кодирование изображений (растровое и векторное), звука, видео.
✓ Практическое занятие №2 — «Дискретное представление информации»: работа с таблицей символов, кодировка Windows, Блокнот, перевод чисел, единицы измерения информации.
✓ Практическое занятие №3 — «Анализ основных характеристик компьютера»: работа с программой «Монитор ресурсов», анализ загрузки ЦП, памяти, диска и сети.
✓ Практическое занятие №4 — «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»: правила перевода, примеры, варианты заданий.
