Учебно-методические комплексы

Подробнее

Профессиональные компетенции (ПК 3.1, 3.2): разработка структурных, функциональных и принципиальных схем простейших электронных приборов и устройств, разработка проектно-конструкторской документации печатных узлов.
Личностные результаты (ЛР 38, 39): способность искать, воспринимать, анализировать информацию с использованием цифровых средств, оценивать информацию на достоверность и строить логические умозаключения.
3. Структура дисциплины и формы контроля
Разделы дисциплины:
✓ Тема 1.1: Характеристика прикладных программ по различным аспектам профессиональной деятельности.
✓ Тема 1.2: Моделирование виртуальных электронных устройств с помощью программ Multisim и Delta Desi.
Формы контроля:
✓ Текущий: устный опрос (О), практические работы (ПР №1–14).
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (теоретический вопрос + практическое задание).
✓ Контроль остаточных знаний: тестирование (30 заданий).
4. Типовые задания для текущего контроля
Устный опрос:
✓ По теме 1.1: вопросы о назначении прикладных программ, их месте в обработке информации (алгоритмические языки, табличные процессоры, текстовые редакторы, графические редакторы, экспертные системы, средства мультимедиа).
✓ По теме 1.2: 27 вопросов о работе в программе Multisim (компоненты, способы выбора, узлы схемы, заземление, трехмерные компоненты, настройка моделирования Spice, функции Postprocessor и Grapher, анализ модулей и фаз гармонических сигналов, использование индикаторов, мультиметра, AC Analyst).
Компьютерное моделирование:
✓ 37 задач на расчет параметров схем с использованием различных инструментов Multisim:
• Определение напряжений на узлах и токов через резисторы с помощью индикаторов, мультиметров, анализа DC Operating Point.
• Измерение мощности резисторов и источника питания с помощью ваттметра.
• Проверка законов Кирхгофа.
• Определение напряжения и тока диода при различных токах насыщения.
• Определение рабочей точки транзистора (IC, VCE) в схемах с биполярными и полевыми транзисторами.
Практические работы №1-14 (с методическими указаниями):
✓ Выполняются в программе Multisim, направлены на освоение работы с виртуальными приборами и опциями программы.
5. Промежуточная аттестация
✓ Форма: дифференцированный зачет.
✓ Структура: ответ на теоретический вопрос (из перечня) + выполнение практического задания (из перечня).
✓ Теоретические вопросы (28 вопросов): компьютерная модель, виды моделей, этапы построения, свойства, средства защиты информации, характеристика прикладных программ, возможности Multisim (редактирование, моделирование, функции postprocessor, grapher, DCSweep, IV-плоттер, AC Analysis, Боде-плоттер).
✓ Практические задания (5 типов): создание электрической схемы по образцу, создание графиков переходных процессов с помощью postprocessor и grapher, получение ВАХ для стабилитрона, светодиода, диода.
✓ Критерии: оценка "5" – правильный теоретический ответ и верное выполнение задания; "4" – неполный ответ и выполнение задания на 80%; "3" – неполный ответ и выполнение на 70%; "2" – остальные случаи.
6. Контроль остаточных знаний (тест)
✓ Форма: тестирование (30 заданий).
✓ Типы заданий: выбор одного правильного ответа (1–8), вставка пропущенного слова (9–12), установление последовательности (13–16), установление соответствия (17–20).
✓ Содержание: программы для моделирования (Multisim), функции Postprocessor и Grapher, операционная система, классификация ПО, информационные технологии, способы выбора компонентов и изменения параметров в Multisim, виртуальные приборы (IV-плоттер, Боде-плоттер, осциллограф, мультиметр), этапы моделирования, последовательность действий при получении ВАХ и АЧХ, соответствие функций программы и виртуальных приборов.