Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Структура дисциплины и формы контроля
Разделы дисциплины:
✓ Раздел 1. Электрофизические основы полупроводниковых приборов, компонентов ИМС (темы 1.1–1.4): зонная теория, свойства полупроводников, физические явления в р-п переходе, частотные и температурные свойства.
✓ Раздел 2. Полупроводниковые приборы (темы 2.1–2.6): полупроводниковые резисторы, диоды, биполярные транзисторы, полевые транзисторы, четырехслойные приборы (тиристоры), оптоэлектронные приборы.
✓ Раздел 3. Основы усилительной схемотехники (темы 3.1–3.5): технические показатели усилителей, схемы усилительных каскадов на транзисторах, усилители постоянного тока, аналоговые ИМС (операционные усилители), генераторы гармонических колебаний.
✓ Раздел 4. Устройства отображения информации (темы 4.1–4.2): виды индикаторных устройств, ЭЛТ и плоскопараллельные панели.
Формы контроля:
✓ Текущий: устный опрос (О), письменный опрос, тестирование (Т), практические работы (ПР №1–2), лабораторные работы (ЛР №1–14), типовые задания (ЗТ), разноуровневые задачи (РЗ), задания в рабочей тетради (РТ).
✓ Промежуточная аттестация: экзамен (устный, по билетам).
✓ Контроль остаточных знаний: тестирование (20 заданий).
4. Типовые задания для текущего контроля
Устный и письменный опрос:
✓ По разделу 1: вопросы по зонной теории, видам тока в полупроводниках, физическим явлениям в р-п переходе, частотным и температурным свойствам (по методическому пособию).
✓ По теме 2.1: вопросы о полупроводниковых резисторах (терморезисторы, варисторы, фоторезисторы), их принципе работы, ВАХ, параметрах, маркировке и применении.
✓ По теме 2.6: вопросы о фототранзисторах, фототиристорах, оптопарах (устройство, принцип работы, параметры, маркировка, УГО, применение).
✓ По темам 4.1–4.2: вопросы о типах индикаторных устройств, принципах формирования изображений, устройстве и работе ЖКИ, ЭЛТ, преимуществах различных панелей.
Тестирование (письменное по карточкам):
✓ По теме "Биполярные транзисторы": задания "Найдите ошибку на схеме" – анализ схем включения транзисторов (с ОБ, ОЭ, ОК) на предмет правильности полярности источников питания и направления токов.
✓ По теме "Полевые транзисторы": аналогичные задания на поиск ошибок в схемах включения (с ОИ, ОЗ, ОС) с учетом типа канала (n или p), режимов обогащения/обеднения.
Лабораторные работы (14 работ):
✓ ЛР №1: Исследование выпрямительного диода, диода Шоттки, светодиода.
✓ ЛР №2: Исследование стабилитрона.
✓ ЛР №3: Исследование туннельного диода.
✓ ЛР №4: Исследование фотодиода.
✓ ЛР №5: Исследование биполярного транзистора, включенного по схеме с ОЭ.
✓ ЛР №6: Исследование транзистора в режиме ключа.
✓ ЛР №7: Исследование полевого транзистора.
✓ ЛР №8: Исследование тиристоров.
✓ ЛР №9: Измерение основных показателей качества усилителей.
✓ ЛР №10: Исследование работы транзисторного каскада с общим эмиттером.
✓ ЛР №11: Исследование влияния обратной связи на показатели качества усилителей.
✓ ЛР №12: Исследование инвертирующего и неинвертирующего операционного усилителя.
✓ ЛР №13: Исследование работы операционного усилителя.
✓ ЛР №14: Исследование RC генератора.
Практические работы (2 работы):
✓ ПР №1: Расчет параметров и режимов работы биполярного транзистора.
✓ ПР №2: Сравнение параметров операционных усилителей по справочной литературе.
5. Промежуточная аттестация (экзамен)
✓ Форма: устный экзамен по билетам (3 вопроса: компьютерное тестирование + 2 теоретических/практических вопроса).
✓ Теоретические вопросы (31 вопрос): охватывают все разделы: классификация, ВАХ, параметры, УГО, маркировка, принцип работы и применение диодов, транзисторов, тиристоров, оптопар, операционных усилителей, генераторов, ЭЛТ и ЖК-дисплеев.
✓ Практические задания (27 заданий): расчет параметров транзисторов и диодов по ВАХ и справочным данным, построение нагрузочных прямых, определение коэффициентов усиления, мощностей, крутизны.
✓ Компьютерное тестирование (38 вопросов): с识别 ВАХ диодов, УГО, поиск ошибок в схемах включения транзисторов, определение параметров h-параметров, анализ характеристик.
✓ Критерии: "отлично" – правильные ответы на все вопросы и тест на 90-100%; "хорошо" – неполные ответы и тест на 80%; "удовлетворительно" – ошибки и тест на 70%; "неудовлетворительно" – остальные случаи.
6. Контроль остаточных знаний (тест)
✓ Форма: тестирование (20 заданий, 40 минут, 4 варианта).
✓ Типы заданий: выбор одного правильного ответа (1-8), вставка пропущенного слова/числа (9-12), установление соответствия (13-16), установление последовательности (17-20).
✓ Содержание (на примере варианта 1): поиск ошибок на схемах включения транзисторов, определение типа проводимости по характеристикам, физический смысл h-параметров, расчет коэффициентов усиления в дБ и разах, соответствие типов диодов и их маркировок, ВАХ и видов диодов, h-параметров и их значений, режимов работы транзистора; последовательность транзисторов по мощности, этапов расчета теплового режима, классов усиления по углу отсечки.

Подробнее

Организация контроля: Описана система проведения текущего контроля в течение семестра и промежуточной аттестации.
✓ 2. Контроль и оценка освоения дисциплины (стр. 8-17)
Система оценивания: Установлена пятибалльная шкала для оценки всех видов компетенций и результатов обучения.
Оценочные средства для текущего контроля: Представлены разнообразные формы контроля: практические работы, самостоятельная работа, устный и письменный опрос, тестовые задания. Для каждой формы приведены подробные критерии оценки.
Материалы для текущего контроля: В документе приведены:
Обширные комплекты контрольных вопросов по всем разделам дисциплины: электрическое поле, цепи постоянного тока, магнитное поле, цепи переменного тока (включая резонанс, трехфазные цепи, переходные процессы), а также по активным и пассивным электронным цепям (фильтры).
Темы заданий для самостоятельной работы по расчету электростатических цепей, цепей постоянного и переменного тока, а также темы для индивидуальных исследований.
Примеры контрольных работ с тестовыми заданиями (варианты I и II), охватывающими ключевые темы электротехники. Приведены вопросы на знание определений, расчетные задачи на закон Ома, трансформаторы, асинхронные двигатели, а также вопросы по применению и безопасности.
Перечень тем практических занятий (не детализирован в данном фрагменте, но обозначен в структуре).
✓ 3. Оценочные средства для экзамена (стр. 18-19)
Экзаменационные вопросы: Представлен полный перечень из 78 вопросов для подготовки к итоговому экзамену. Вопросы охватывают все ключевые темы дисциплины:
Теория переменного тока: параметры, получение синусоидальной ЭДС, векторные диаграммы, действующие значения.
Цепи переменного тока: с активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью, реальной катушкой и конденсатором. Расчеты мощностей, резонанс напряжений и токов.
Трехфазные цепи: соединения звездой и треугольником, фазные и линейные напряжения и токи, роль нулевого провода, мощность.
Основы электротехники: законы Ома и Кирхгофа для цепей постоянного тока, законы электромагнетизма (Ампера, электромагнитной индукции, Кулона), свойства полей, расчет нелинейных цепей.
Электронные фильтры: классификация, структура и принцип действия ФНЧ, ФВЧ, полосовых и режекторных фильтров.
Электрические машины: принцип действия синхронного и асинхронного двигателей, получение вращающегося поля.
Критерии оценки на экзамене: Детализированы требования к результатам на пятибалльной шкале, оценивающие полноту освоения теории и сформированность практических навыков.
✓ Методическая ценность документа:
Документ является структурированным руководством для преподавателя по организации всех видов контроля и для студента по подготовке к занятиям и аттестации. Особую практическую ценность представляют конкретные комплекты контрольных вопросов по темам, примеры контрольных работ с тестами и полный перечень экзаменационных вопросов, что позволяет объективно оценить уровень освоения фундаментальных электротехнических знаний, критически важных для будущего специалиста в области монтажа и обслуживания электронных приборов и устройств.

Подробнее

платформа NI ELVIS II, лабораторные модули dLab, M5, M7, M8, программная среда Multisim, а также осциллографы и измерительные приборы.
✓ Структура отчетности: Каждая работа содержит цель, теоретические сведения, схемы измерений, порядок выполнения, таблицы для заполнения, требования к отчету и контрольные вопросы.
✓ Критерии оценки: Оценка «отлично» выставляется за полное и правильное выполнение с соблюдением порядка и безопасности; «хорошо» — при недостаточной самостоятельности, но правильном использовании приборов; «удовлетворительно» — при ошибках в работе с приборами; «неудовлетворительно» — при отсутствии самостоятельности и неумении пользоваться приборами.