Фонд оценочных средств (ФОС) по общеобразовательной учебной дисциплине ООД.03 "Иностранный язык" для специальности СПО 11.02.16 "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств" 1. Структура и содержание документа
✓ Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине.
✓ Включает паспорт ФОС с описанием результатов обучения, кодификатор оценочных средств, содержательно-компетентностную матрицу, комплекты заданий для текущего контроля (аудирование, монологическая и письменная речь, текстовые и лексические задания, грамматические упражнения, составление диалогов) и материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) и контроля остаточных знаний. 2. Проверяемые результаты обучения Умения (У1-У8): ведение диалога, монологическое высказывание, создание социокультурного портрета, понимание речи на слух, чтение аутентичных текстов, письменная речь (личное и деловое письмо), заполнение анкет. Знания (З1-З5): новые лексические единицы, идиоматические выражения, грамматические формы (видовременные, неличные, модальность), лингвострановедческая информация, тексты повседневного и профессионального общения (инструкции, нормативные документы).
Общие и профессиональные компетенции (ОК 1,2,4,9; ПК 1.1, 2.2): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, работа в команде, работа с документацией на иностранном языке, подбор технологий и оборудования, проектирование. 3. Структура дисциплины и формы контроля Разделы дисциплины:
✓ Введение: входное тестирование (100 вопросов).
✓ Раздел 1: Иностранный язык для общих целей (8 тем: семья, молодежь, условия проживания, покупки, здоровье, туризм, страны изучаемого языка, Россия).
✓ Раздел 2: Профессионально ориентированное содержание (4 темы: мир профессий, промышленные технологии, технический прогресс, выдающиеся люди). Формы контроля:
✓ Текущий: устный опрос (О), контрольная работа (КР), тестирование (Т), аудирование (А), монологическая и письменная речь (МПР), текстовые задания (ТЗ), лексические задания (ЛЗ), грамматические задания (ГЗ), составление диалогов (Д), самостоятельная работа (СР).
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (письменный).
✓ Контроль остаточных знаний: тестирование. 4. Типовые задания для текущего контроля Входное тестирование:
✓ 100 вопросов на определение уровня владения английским языком (English Placement Test). Примеры: выбор правильной грамматической формы, лексики, порядок слов в предложении. Устное собеседование:
✓ Примерные вопросы для 5 уровней (Starter, Elementary, Pre-intermediate, Intermediate, Upper-intermediate). Примеры: "What's your name?", "Tell me about your family.", "What are you going to do at the weekend?", "Can you tell me about a famous landmark in your country?", "Where do you see yourself in five years' time?" Тематические задания (на примере Темы 1.1):
✓ Составление диалога.
✓ Работа с лексикой: запись, перевод, заучивание.
✓ Грамматические задания: глаголы to be, to do, to have, простое настоящее время, степени сравнения прилагательных, местоимения, модальные глаголы.
✓ Письменное задание: составление представления себя для работодателя.
✓ Работа с текстом по теме. Аналогичные задания предусмотрены для всех тем разделов 1 и 2:
✓ Тема 1.2 "Молодежь": описание хобби, письмо другу, тест.
✓ Тема 1.4 "Покупки": диалог с продавцом, описание дня шопинга, словарный диктант.
✓ Тема 1.5 "Здоровье": рассказ о здоровом образе жизни, диалоги, эссе о болезнях века.
✓ Тема 2.1 "Профессии": рассказы и диалоги о выборе профессии, круглый стол.
✓ Тема 2.2 "Промышленные технологии": презентация об инновациях, перевод лексики.
✓ Тема 2.3 "Технический прогресс": эссе на тему НТП, план текста.
✓ Тема 2.4 "Выдающиеся люди": эссе и презентации об изобретателях, Нобелевских лауреатах. 5. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма: письменный дифференцированный зачет (90 минут).
✓ Структура билета (7 вариантов): Перевод предложения и постановка всех типов вопросов (например: "He studies in the evening."). Выбор правильной грамматической формы (5 вопросов) с переводом предложений. Раскрытие скобок (3 глагола в Present, Past, Future Simple) с переводом. Чтение, устный перевод и письменные ответы на вопросы к тексту страноведческого характера (Easter, Halloween, Thanksgiving, Flag Day, Christmas, Independence Day). 6. Критерии оценки
✓ Для устных/письменных ответов: 5-балльная шкала с критериями от "верное понимание, точные формулировки, связь с другими предметами" до "не овладел основными знаниями".
✓ Для контрольных работ и тестирования: оценка зависит от полноты выполнения и количества ошибок.
✓ Для кейс-заданий и деловых игр: оцениваются полнота анализа, аргументация, теоретические знания, участие в работе группы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических (лабораторных) работ по дисциплине ООД.03 Иностранный язык для специальности 11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств Документ представляет собой сборник методических указаний, предназначенных для организации и проведения практических занятий по английскому языку. Структура и содержание документа:
✓ Введение — раскрывает цели и задачи практических занятий, формы организации работы студентов, критерии оценки.
✓ Практическая работа 1.1 — «Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер членов семьи»: лексика по темам (города, национальности, профессии, члены семьи, внешность, личные качества), грамматика (степени сравнения прилагательных, местоимения, простое настоящее время).
✓ Практическая работа 1.2 — «Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи: увлечения и интересы»: лексика (рутина, наречия), грамматика (предлоги, простое настоящее и продолженное время).
✓ Практическая работа 1.3 — «Условия проживания в городской и сельской местности»: лексика (типы жилья, комнаты, обстановка, техника), грамматика (существительное, оборот There is/are, местоимения some/any, модальные глаголы).
✓ Практическая работа 1.4 — «Покупки: одежда, обувь и продукты питания»: лексика (магазины, товары, одежда), грамматика (исчисляемые и неисчисляемые существительные, артикли).
✓ Практическая работа 1.5 — «Здоровый образ жизни и забота о здоровье: сбалансированное питание. Спорт»: лексика (части тела, виды спорта, симптомы болезней, еда, способы приготовления), грамматика (множественное число существительных, простое прошедшее время).
✓ Практическая работа 1.6 — «Туризм. Виды отдыха»: лексика (виды путешествий, транспорт, таможня), грамматика (степени сравнения, простое прошедшее и продолженное время).
✓ Практическая работа 1.7 — «Страна/страны изучаемого языка»: лексика (государственное устройство, погода, экономика, достопримечательности), грамматика (артикли с географическими названиями, настоящее совершенное и прошедшее совершенное время).
✓ Практическая работа 1.8 — «Россия»: лексика (государственное устройство, погода, экономика, достопримечательности), грамматика (сравнительные обороты, прошедшее и будущее совершенное время).
✓ Практическая работа 2.1 — «Современный мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в вашей профессии»: лексика (профессии, деловое общение), грамматика (герундий, инфинитив, совершенные продолженные времена).
✓ Практическая работа 2.2 — «Промышленные технологии»: лексика (машины, механизмы, оборудование, электроника), грамматика (причастие I, II, герундий, времена).
✓ Практическая работа 2.3 — «Технический прогресс: перспективы и последствия. Современные средства связи»: лексика (виды наук, технические средства), грамматика (страдательный залог).
✓ Практическая работа 2.4 — «Выдающиеся люди родной страны/стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру»: лексика (вклад, исследования, изобретения), грамматика (условные предложения, сослагательное наклонение). Каждая работа включает:
✓ Цель работы и время выполнения.
✓ Краткие теоретические сведения (новая лексика и грамматические конструкции).
✓ Перечень оборудования.
✓ Порядок выполнения работы (задания): изучение лексики, чтение и перевод текстов, выполнение упражнений, аудирование, просмотр презентаций, составление диалогов, написание эссе.
✓ Содержание отчёта.
✓ Список литературы (основные и дополнительные источники).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
